預(yù)備黨員黨校培訓(xùn)心得(編輯修改稿)
2025-05-08 05:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)，堅(jiān)持正確決策，才是最基本的也是最有效的方式。我們大學(xué)生雖然還在校園內(nèi)學(xué)習(xí)，但還是擁有一定影響力，只有正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，對(duì)時(shí)事政治作出正確判斷，才能保持清醒的頭腦不被邪惡勢(shì)力所利用，同時(shí)為黨建提供有用的建議。 然后，進(jìn)行入黨宣誓。所有人起立站好，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓。耳邊是大家大聲的宣誓聲，我感到無比自豪。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)是歷史的選擇、是人民的選擇、更是人民從歷史活動(dòng)的實(shí)踐和比較中找到能夠領(lǐng)導(dǎo)自己前進(jìn)的領(lǐng)路人。我作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)熱愛著國(guó)家和人民的青年，感覺到我只有把我自己獻(xiàn)給黨和國(guó)家，才能為黨的事業(yè)添磚加瓦。 最后，是洪戰(zhàn)輝同志的演講。洪戰(zhàn)輝，中南大學(xué)在讀大學(xué)生。因帶著撿來的妹妹艱難求學(xué) 12 年， 2021 年，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，成為時(shí)代偶像。在還未進(jìn)入中南大學(xué)求學(xué)時(shí)，便一直洪戰(zhàn)輝其人其事 ，對(duì)他也十分佩服，自認(rèn)為，如果在他那樣困苦的環(huán)境中生活，還要承擔(dān)家庭的責(zé)任和學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，我是萬萬不及他的。但是他卻戰(zhàn)勝了困苦，貧窮，疾病，最終感動(dòng)了中國(guó)，無數(shù)人為他辛酸，落淚，而更多的人對(duì)他是佩服，敬重。在他的演講中，我更加真實(shí)的感受到了他的努力與拼搏，而我的生活環(huán)境要比他當(dāng)時(shí)要強(qiáng)得多，我就更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。 面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)一切珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在別人看來，洪戰(zhàn)輝面對(duì)家庭中的生活困境，生存都十分艱難，更不用說完成學(xué)業(yè)了。然而，就是在這種條件下，洪戰(zhàn)輝卻戰(zhàn)勝一切困難 ，頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來 了，初中、高中直至大學(xué)，他一路走過來了。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩子并不十分珍惜，而認(rèn)為享受父母給的一切是理所當(dāng)然的，不珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有時(shí)甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)，不情愿而被動(dòng)地學(xué)習(xí)，還有的貪圖輕松、享樂，輕易地放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。等到用的時(shí)候，才知道學(xué)的太少了，但悔之晚矣，錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠再補(bǔ)上學(xué)習(xí)這一課就難了。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。十二年來，洪戰(zhàn)輝所走過的道路異常艱難，但是，他沒有逃避，而是選擇了勇敢面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來了， 并且，還能夠樂觀地面對(duì)人生，這是很難得的品質(zhì)。再看看現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人在困難面前選擇了逃避，有多少人因?yàn)榻?jīng)受不住困難的考驗(yàn)，而走向了生活的歧途，甚至付出了可貴的生命。面對(duì)洪戰(zhàn)輝，難道我們還會(huì)感覺到困難嗎？如果堅(jiān)強(qiáng)一些，相信許多人要比洪戰(zhàn)輝的生活容易的多。 黨課培訓(xùn)結(jié)束了，但是我為共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)的道路卻只是剛剛起步，感謝黨課培訓(xùn)使我的思想提升到了一個(gè)新的高度，也堅(jiān)定了我將共產(chǎn)主義作為自己終身信念的決心。 第四篇：預(yù)備黨員黨校培訓(xùn)心得體會(huì) 心得體會(huì) 2021 年 12 月 5 日至 2021 年 12 月 26 日，作為學(xué)生預(yù)備黨員，我很榮幸地參加了政法系分黨校第二期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴(yán)肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)，按時(shí)到課堂參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作和課堂筆記。通過黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟在以前積極分子的基礎(chǔ)上有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。在這次的組織學(xué)習(xí)中可謂是空前的有成就感，我收獲的比平時(shí)更多，增長(zhǎng)了不少見識(shí)，明白了更多的道理，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。而且所學(xué)到的東西都是 作為一名黨員所必須的。從入黨積極分子到中共預(yù)備黨員，我一路走來，經(jīng)過了黨組織的重重考驗(yàn)，我也在黨組織的考驗(yàn)下慢慢成熟了起來。 通過參加政法系分黨校第二期預(yù)備黨員培訓(xùn)班近一個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我經(jīng)過認(rèn)真思索，前后對(duì)比，總結(jié)后，我得到了許多深刻體會(huì)！ 此次培訓(xùn)班的第一講中，鄭文海老師給我們介紹了“執(zhí)政興國(guó)，以人為本”的相關(guān)知識(shí)，發(fā)展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù) ,確立科學(xué)的發(fā)展觀 ,必須堅(jiān)持“以人為本”的理念。人的“自己生命的生產(chǎn)”與“他人生命的生產(chǎn)” ,構(gòu)架了統(tǒng)一的社會(huì)生產(chǎn) ,社會(huì)生產(chǎn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。人 是社會(huì)生產(chǎn)的承載者和主體 ,社會(huì)發(fā)展也促進(jìn)了“人類本性的不斷改變”和人的全面發(fā)展。兩種生產(chǎn)理論昭示了歷史發(fā)展規(guī)律 ,為“以人為本”執(zhí)政興國(guó)理念奠定了理論基石。 十六屆三中全會(huì)前后以胡錦濤為總書記的新一屆中共中央，一再宣示要“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，要“順民意、謀民利、得民心”；從強(qiáng)調(diào)“為政之道，以民為先”，到強(qiáng)調(diào)“要牢固樹立以人為本的觀念”，確立了“以人為本”的執(zhí)政理念，并把它作為“堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求”以及“科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心”；從而在實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)中引入了人的尺度，把現(xiàn)實(shí)的 人當(dāng)作根本的依據(jù)，當(dāng)作最初的出發(fā)點(diǎn)和最終的落腳點(diǎn)，為解決中國(guó)如何發(fā)展的問題提供了新的理論前提。“以人為本”的執(zhí)政理念，集中了表達(dá)中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的宗旨、目的和價(jià)值取向，從理論層面來看，這實(shí)際上是一個(gè)哲學(xué)
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