【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究為導(dǎo)向，展開(kāi)對(duì)實(shí)踐園的觀察、交流活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)園里春天的氣息、植物的變化，初步感受到實(shí)踐園春季之美，發(fā)展學(xué)生 觀察能力和問(wèn)題意識(shí)，并將問(wèn)題聚焦在植物的花朵上，初步提出關(guān)于花和果的小問(wèn)題，為下面了解?；ū９鰷?zhǔn)備】 ：在實(shí)踐園中能發(fā)現(xiàn)哪些春天的跡象？ ，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 。 預(yù)設(shè)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)： 生：園里開(kāi)了好多美麗的花，色彩鮮艷，香氣襲人。 生：吸引了好多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來(lái)飛去。 生：有些植物的枝干上抽出了嫩嫩的新芽。 ：春天的實(shí)踐園可真美??！最美的、最吸引我們眼球的就是這些花了?？矗覙?shù)、杏樹(shù)、紫荊的枝頭上都擠滿了花，真是千朵萬(wàn)朵壓枝低！而且聽(tīng)園藝師傅說(shuō)，櫻桃樹(shù)下周也要開(kāi)花了，我們的實(shí)踐園真的成了花的海洋。對(duì)于這些正在競(jìng)相開(kāi)放的花朵，你有哪些想知道或想研究的問(wèn)題呢？ ： 預(yù)設(shè)學(xué)生問(wèn)題： 生：這些花花期大約多長(zhǎng)時(shí)間呢？ 生：這些花都要是同一時(shí)間開(kāi)放嗎？大約都是在什么時(shí)候？ 生：這些花凋零后，會(huì)有果子嗎？ 生：怎樣 傳播花粉？ 生：果子是花的哪一部分生成的？ ：大家的問(wèn)題可真多，大家可以簡(jiǎn)單記錄下來(lái)，今天園藝師傅也在實(shí)踐園里忙碌著，我們看看他在做什么，也可以把我們的問(wèn)題請(qǐng)教園藝師傅。 三、揭密疏花保果，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐 【設(shè)計(jì)意圖：以提問(wèn)和實(shí)操為主要形式，讓學(xué)生了解?；ū９闹R(shí)和方法，并進(jìn)行實(shí)踐操作，增長(zhǎng)園藝知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的園藝技能，并發(fā)展問(wèn)題意識(shí)?！? ，了解疏花保果。 園藝工向大家介紹 ①什么是疏花保果？ ②為什么要進(jìn)行疏花保果？（原理和作用） ③疏花保果的具體做法和注意事項(xiàng)。 。 ： 同學(xué)們，今天我們了解了?；ū９脑砗头椒?，也親自進(jìn)行了實(shí)踐操作，是不是收獲很多??？那么你還有其他相關(guān)的問(wèn)題想知道嗎？老師看到大家在本子上也記錄了很多問(wèn)題，都可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)園藝師傅幫我們來(lái)解答。 預(yù)設(shè)：生 1：?；ū９?，是不是每朵花都能結(jié)出一個(gè)果實(shí)呢？（師傅講解雌雄花、傳粉、哪些花能結(jié)果，一朵花結(jié)多少果實(shí)的 知識(shí)） 生 2：剩下的花一定都能結(jié)成果嗎？（還存在自然淘汰，會(huì)受到哪些自然災(zāi)害的影響、通常會(huì)留下多少花） 生 3：是所有的樹(shù)都能結(jié)果嗎？（果樹(shù)） 生 4：每種果樹(shù)從栽下后，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能結(jié)果，結(jié)果的季節(jié)都大約在什么時(shí)候？這棵桃樹(shù)今年什么時(shí)候會(huì)結(jié)果？（園藝師傅可以介紹一些諺語(yǔ)，例：桃三杏四梨五年，棗樹(shù)當(dāng)年就換錢(qián)??） 生 5：果樹(shù)一般什么時(shí)候種下合適？ ：同學(xué)們，你們的問(wèn)題今天都解決了嗎？沒(méi)有解決的也沒(méi)有關(guān)系，回家后我們可以通過(guò)查找資料的方法，解決你的所有疑問(wèn)。開(kāi)學(xué) 我們?cè)僭谝黄鸾涣?，好嗎? 四、學(xué)科整合，拓展活動(dòng)：摘落的花瓣如何再利用 【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力，運(yùn)用美術(shù)、科學(xué)學(xué)科相關(guān)知識(shí)，將掉落的花瓣進(jìn)行再利用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的多學(xué)科整合】 ：今天我們疏花保果的活動(dòng)接近尾聲了，大家看，這一地的被我們?nèi)サ舻幕ò暝趺崔k？ ：要及時(shí)清理一下。 、美術(shù)老師的建議：這么漂亮的桃花，扔掉多可惜?。靠梢宰鍪裁茨?？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)韓老師和美術(shù)李老師對(duì)你們的建議吧。 科學(xué)老師：觀察花的結(jié)構(gòu)，制作花的標(biāo)本。 美術(shù)老師：制作花的各種工藝品。 五、總結(jié)回顧，布置新任務(wù) 【設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本課，布置后續(xù)活動(dòng)任務(wù)。】 同學(xué)們，我們今天的校園尋春活動(dòng)就要結(jié)束了，同學(xué)們是不是收獲滿滿呢？除了看到了這么多美景外，我們還了解了保花保果的好多知識(shí)和技能。讓我們把這些美景和知識(shí)帶給更多的同學(xué)們吧。另外，聽(tīng)園藝師傅說(shuō)，下個(gè)月就要進(jìn)行植物的扦插了，期待著下次我們重返實(shí)踐園，能夠了解到更多關(guān)于植物扦插的知識(shí)，并期待我們學(xué)校美麗的實(shí)踐園，碩果累累的那天吧！ 【教學(xué)反思】 《實(shí)踐園大揭秘 —— 疏花保果篇》一課，是一節(jié)誕生于疫情期的特殊課程，我們采取了各別學(xué)生參與錄制、并通過(guò)釘釘平臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)播的微課程形式，全校 1800 多名同學(xué)共同參與了觀看，大家興致勃勃，在觀看過(guò)程中，當(dāng)同學(xué)們看到久違的校園美景時(shí)，當(dāng)了解到疏花保果的新勞動(dòng)技能時(shí)，他們掩飾不住心中的激動(dòng)，積極的做記錄，還在留言板里互動(dòng)交流，興趣高漲，家長(zhǎng)們也紛紛對(duì)這種形式的課程表達(dá)了贊美之情。 這次特殊時(shí)期下開(kāi)展的別樣的課程，開(kāi)創(chuàng)了一種課程新思維，真正體現(xiàn)了停課不停學(xué)的理念。也讓我們的實(shí)踐園“四季” 課程，在春天這個(gè)最美的季節(jié)，沒(méi)有受到疫情的影響而得以延續(xù)。學(xué)生們?cè)趯I(yè)園藝工人的講解和實(shí)際操作中，不僅掌握了新的園藝知識(shí)，更學(xué)會(huì)了一種新的勞動(dòng)技能，體會(huì)到勞動(dòng)給他們的驚喜和快樂(lè)，他們深深的愛(ài)上了實(shí)踐園，愛(ài)上了實(shí)踐園中每次實(shí)踐活動(dòng)，并共同期待著美麗的實(shí)踐園中新的四季課程的延續(xù)和發(fā)展！ 第三篇：勞動(dòng)實(shí)踐課計(jì)劃 韓園交通希望小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐課計(jì)劃 20212021 學(xué) 我校勞動(dòng)教育型實(shí)踐活動(dòng)將緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的 地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。 一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容 ，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行