【文章內容簡介】 stem(cls)。 jianpanload ()。 break。 case 2: system(cls)。 addproduct()。 break。 case 3: system(cls)。 deleteproduct()。 break。 case 4: system(cls)。 saveproduct()。 break。 case 5: system(cls)。 savedinggou()。 break。 case 0: system(cls)。 return 。 } }while(1)。 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 21 printf(\t\t\t\t)。 system(pause)。 system(cls)。 return。 }該代碼用于 商品信息 文件的建立生成 ， 存儲 商品信息和訂單 。 軟件的數(shù)據(jù)（結構）設計 先定義 全局變量用于控制商品數(shù)量和訂單數(shù)量 如下： include include include include include int bgnumber = 023。 //客戶號 int inumber = 0。 //商品量的統(tǒng)計 int ibuy = 0。 //訂單的統(tǒng)計 void secondmain()。 //管理維護子菜單 void jianpanload()。 //輸入商品 void scanproduct()。 //瀏覽商品 void searchproduct()。 //搜索商品 void dinggou()。 //訂購商品 void lookdinggou()。 //查詢訂單 void addproduct()。 //增加商品 void deleteproduct()。 //刪除商品 void saveproduct()。 //保存商品 void savedinggou()。 //保存訂單 void wenbenload()。 //從文本導入商品 struct product { char name[30]。 //商品名 int number。 //貨號 char vender[30]。 //廠家 char filed[100]。 //產(chǎn)地 int stock。 //存量 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 22 double unvalent。 //單價 }。 struct product a[100]。 struct dinggou { int bgname。 //貨號 int bmany。 //訂購量 int btime。 //日期時間 char bname[100]。 //客戶名 char baddress[100]。 //客戶地址 int bnumber。 //客戶號 }。 struct dinggou b[100]。 軟件的算法設計 畫出整個軟件的模塊圖、并對每一個模塊圖的算法用 程序流程圖、功是偽代碼來實現(xiàn) 現(xiàn) 行系統(tǒng)組織結構圖如下： 圖 開始 選擇菜單序號 1 瀏覽商品 2訂購商品 3訂單查詢 4 搜索商品 5管理菜單 0退出系統(tǒng) 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 23 圖 二級結構模塊示意圖 圖 搜索模塊示意圖 數(shù)據(jù)結構分析 使用整型，雙精度，字符型定義變量和函數(shù)。使用結構體，類等概念實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲。同時也用這些自定義 類型定義了變量和函數(shù)。體現(xiàn)面向對象設計的特點。 軟件的實現(xiàn) 軟件涉及到核心功能模塊進行設計實現(xiàn)，并對關鍵代碼進行分析闡述。 選擇管理菜單 1 輸入商品 2增加商品 3刪除商品 4 儲存商品 5儲存訂單 0返回 搜索商品 信 息存 在否 輸入產(chǎn)品相應信息 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 24 3 設計體會與小結 在做了課程實驗以后，我對 c++的了解更深了，很多知識得到了鞏固，一些不懂的知識也漸漸明了！這其中主要是對類的封裝收獲最多，在其類的封裝過程中，對數(shù)據(jù)的訪問控制也是比較重要，我相信這對以后的學習其它面向對象程序設計有很大幫助！ 作了產(chǎn)品訂購系統(tǒng)程序后，我對類和對象更加熟悉了，作為 c++所特有的指針，類和對象在編寫程序過程中運用十分廣泛，我必須多加練習才能達到一定的水平 ，類和對象，指針都是非常重要的！ 在完完整整得做完一個程序后，我對程序的整體性有了一個明確的認識，做程序必須注意程序前后的聯(lián)系，要具有清晰的思路，程序要具有層次。對整體性的把握至關 重要！ 學習計算機語言最重要的就是上機操作，我深感自己動手能力比較差，在以后學習中，還必須多多上機調試程序，從實踐中多積累經(jīng)驗，為以后工作打下堅實基礎。 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 25 致謝 通過此次的課程設計，我不僅學會了很多有關 c 語言的知識，還學會了很多道理。心之所向，所向披靡。只要用心，就能克服種種困難，最終有所收獲。 此 次課程設計要感謝 雷亮 老師的輔導，以及伍健全老師所授的 c語言知識，還有 一些 同學和 學長的指導，由于他們的輔導與幫助 才完成了課程設計。謝謝！ 簽名 姚茂源 日期 2020113 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 26 參考文獻 [1]何欽銘 顏 暉 .《 Ｃ語言程序設計 》 .高等教育出版社 .2020年 [2]譚浩強 張基溫 .《 Ｃ語言程序設計 教程》 .高等教育出版社 .2020年 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 27 附錄 1 程序清單及相應的注釋 ： include include include include include int bgnumber = 023。 //客戶號 int inumber = 0。 //商品量的統(tǒng)計 int ibuy = 0。 //訂單的統(tǒng)計 void secondmain()。 //管理維護子菜單 void jianpanload()。 //輸入商品 void scanproduct()。 //瀏覽商品 void searchproduct()。 //搜索商品 void dinggou()。 //訂購商品 void lookdinggou()。 //查詢訂單 void addproduct()。 //增加商品 void deleteproduct()。 //刪除商品 void saveproduct()。 //保存商品 void savedinggou()。 //保存訂單 void wenbenload()。 //從文本導入商品 struct product { char name[30]。 //商品名 int number。 //貨號 char vender[30]。 //廠家 char filed[100]。 //產(chǎn)地 int stock。 //存量 double unvalent。 //單價 }。 struct product a[100]。 struct dinggou { int bgname。 //貨號 int bmany。 //訂購量 int btime。 //日期時間 char bname[100]。 //客戶名 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 28 char baddress[100]。 //客戶地址 int bnumber。 //客戶號 }。 struct dinggou b[100]。 int main(void) { int i。 wenbenload()。 do { system(cls)。 printf(\n\n\n\n\n\n)。 printf(************************** 歡迎使用商品訂購系統(tǒng)******************************\n)。 printf( 作者： 計科 1102 姚茂源 \n)。 printf( ┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┃ ┃ \n)。 printf( ┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛ \n)。 printf(********************************************************************************\n)。 printf(\n\n\t\t請輸入你的操作 (0~5): )。 scanf(%d,amp。i)。 switch(i) { case 1: system(cls)。 scanproduct()。 break。 case 2: system(cls)。 dinggou()。 break。 case 3: system(cls)。 重慶科技學院《 C語言程序設計》課程設計報告 29 lookdinggou()。 break。 case 4: searchproduct()。 break。 case 5: secondmain()。 break。 case 0: //退出系統(tǒng)的界面 system(cls)。 printf(\n\n\n\n\n\n\n\n)。 printf(\n\n\t\t\t歡迎使用本系統(tǒng) \n\n\n\n\n\t\t\t歡迎再次使用\n)。 exit(0)。 //exit用于在程序運行的過程中隨時結束程序 }