【文章內容簡介】 自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 (3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開 學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。 創(chuàng)新教育 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。 (3)利用部分自習課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識 和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。 (4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。 個性與共性教育 (1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。 (2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定 期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步 。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 學校教育與家庭教育相結合 (1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 (2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學 生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。 初三上期班主任計劃 2 一、班級狀況 初三 (三 )班是我新接手的一個班，班級學生來源復雜，有留級生、復讀生、應屆生，學生以應屆生為主。年級綜合實力排名居上游 。班級學生思維活躍，學生潛力較大 。組織紀律比較渙散 ?？粘矊W生、父母離異情況普遍。 二、師資配配 師資力量雄厚，都是帶過多年畢業(yè)班的把關老師。絕大多數是教研組長或學科帶頭人。 三、指導思想 以德育為首認真抓好學生思想道德建設 。逐兩 頭，抓中間，嚴格控制學生成績兩極分化的局面 。抓好學生穩(wěn)定工作，避免學生流失 。加大宣傳力度，大力開展安全教育，排除安全隱患，堅決杜絕安全事故發(fā)生。 四、具體安排 開學進行收心教育，上好收心第一課。班主任作好自我介紹，把 qq、博客告訴學生以便學生進入個人空間，了解班主任的教學理念、教學設想、教師動態(tài)等，造好花名冊 (姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛好、聯系電話、 qq號 )。 8 月 28 日，全面清潔大掃除，搞好班級文化建設 。 第一周星期四德育例會，學生上講臺作一分鐘 自我介紹 。 組織學生自查，開展批評和自我批評 。 針對四次考試：學校第一次質檢、期中考試、市第一次次質檢、期末考試情況，認真組織學生、老師進行質量分析，開好兩會“科任教師聯系會”“優(yōu)秀學生授獎會 (希望之星、進步之星、文明之星、單科明星 )” 。辦好四期期彩噴光榮榜 。 組織學生與兄弟班級開展籃球友誼賽或拔河比賽 。 期中考試后組織詩歌朗誦比賽或演講比賽 。 教師節(jié)、中秋節(jié)布置學生自編短信慰問老師節(jié)日快樂，對優(yōu)秀短信給予獎勵 。 國慶 __周年，布置學生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報，對優(yōu)秀報紙給予獎勵 。 做好期中、期末優(yōu)秀學生評比工作 。 1定期家訪 。 1組織召開班干部會議，使管理落到實處。 五、日常工作 晨讀前訓話 5 分鐘 。 英語小組長晨讀領讀 。 今日快訊 1— 3 條通報 。 晚自習前 1— 2 分鐘小結 。 處理偶發(fā)事件 。 有針對性找 1— 2 人談話。 六、近期目標 做好學籍穩(wěn)定工作，防止學生外流 。 做好差生轉化工作 。 緊密配合科任教師上好第一節(jié)見面課 。 召開班委會擴大會議了解班級情況 。 開好第一場科任教師聯系會。 七、長遠目標 緊密配合科任教師認真帶好班級，不負學校重托，完成學校下達的中考指標任務，爭取明年開開心心的旅游。 初三上期班主任計劃 3 班級目標： ，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。 (近期目標和長遠目標 )，并且?guī)椭鷮W生樹立信心，不斷 追逐夢想。 (尤其是邊緣生的提高 )工作。 ，扎實的打好化學基礎。 工作重點： ，抓學生行為日常規(guī)范，樹立良好的班風，用好的班風促進好的學風的養(yǎng)成。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 ，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優(yōu)補差工作。 具體措施： ①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。 ②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。 ③培養(yǎng)班干部的自主管理能力，明確并深化值日班長的職責。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。 ④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學科的長足進步， 扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學校的指標任務。 ⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。 ⑥重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。 初三上期班主任計劃 4 跟隨學校的安排，做完學校分配的任務，統(tǒng)一步伐 按照上學期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學生的動向進一步掌握好。 找一首班歌。每周班會上唱一次，周內如果有需要提升氣勢時也唱。訓練出班級氛圍。 實行學習目標管理，首先把 201_年的高中各學校錄取分數線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數，確立自己的本學期目標，下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。 班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。 寫激勵性語言。可以是摘抄的，也可以是自己編寫的。 每周至少找五名學生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F好的，也可以是表現差的。這個工作從第三周開始。 更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。 加強與家長的溝通。尤其是表現好的同學要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。 撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。 初三上期班主任 計劃 5 一、本班基本情況分析 本班共 55 位學生，其中男同學 23 人，女同學 32 人。經過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規(guī)范表現及學習上進步明顯。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態(tài)度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步不斷提高。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，現制定本學期的班級管理工作計劃： 二、本學期的工作重點及目標