【文章內(nèi)容簡介】 班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；組織班級元旦晚會。 第十大周：（ 1 月 2 日 1 月 15 日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。組織期末復習，準備迎接期末考試；組織期末考試；積極準備期末各項工作，全面啟動評優(yōu)評先；期末工作總結(jié)，放假。 附注： 本班工作計劃由班委會研究通過后執(zhí)行。 “ xx”為當月中心工作。 以上各項工作安排如有調(diào)整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。 學期學習計劃篇 4 今天是星期五，是個好天氣。已經(jīng)開學一周了，我卻還沒有制定學習計劃。后面還有漫長的 4 個月的學習，要是沒有學習計劃，成績準要往下滑可是我連怎么去做都不清楚，這可怎么辦呀！無奈之下，我只好去找媽媽。媽媽給我提了些內(nèi)容，我急忙寫在紙上： 要做作業(yè)、練琴； 要聽講； 要讀書。 制定了這些，我急忙拿去給媽媽看。媽媽看到我的學習計劃， 笑起來，說：“你怎么這么糊涂呢？這也算學習計劃？我的老天，就你這幾個字，能把你的一個學期的學習中的所有事搞的面面俱到？來來來，我教你，這一條應該這樣改??” 我按媽媽說的，很快把計劃搞好了： 每天做作業(yè)，并練琴； 每天認真聽講； 度讀作文書，課外書。 我畢恭畢敬的把這“完美”的計劃“呈”與“皇后娘娘” —— 媽媽查看。 “哎呀！你怎么能這樣寫？寫這么少！快點，再去修改！快點去啦！”“行啦，別在這兒杵著，我教你總行了吧！” 經(jīng)過媽媽耐心的幫助，我終于制定出了一份自認為還不錯的計劃： 每天按時做作業(yè)，錯一個字要改三遍； 每天認真練琴，不偷懶； 每天上課認真聽講； 上課時盡量積極舉手發(fā)言； 每天多讀書，最好是名著，自覺抵制“黑色”書籍； 考試時做到細心、靜心、平常心； 考試成績必須符合自己能力。 這回的計劃，媽媽總算是同意我執(zhí)行了。 學期學習計劃篇 5 時間過得真是快，還沒等我緩過神來大一上學期就過完了。先前也寫過一些 總結(jié)性的文章，其實總的來說大一上學期收獲還行，但缺乏一種奮斗的精神，學習沒搞上去。所以，這學期要吸收前車之鑒，改變自己的精神面貌。 我把成功總結(jié)成四個字 專一 、 堅持 ,說得簡單，可又有多少人能夠做到呢？何為 專一 ,專一是心無旁騖，心無雜念，受外界的影響甚微，心中只有一個目標，所有的行為都為它服務，所有的喜悅都為之生出，所有的激情都由它放射，一種單純的思想意識與純粹的行為狀態(tài)！這就是所謂的 專一 .當然了，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的，三分熱度成就不了大事 ,這是涂軍老師對我寒假學習的評價。寒假前計劃得十分充實，可堅持了一個星期就不行了，最后導致寒假大部分時間付諸東流，失敗感油然而生。能專一的人很多，但是真正一直堅持 專一 下去的人又是十分有限的。這就是所謂的 堅持 . 從開學這幾天來看，我基本做到了這四個字，我每天大概七點左右起床，并且鋪好被子，養(yǎng)成良好的生活習慣是成功的基本保障。下周開始就要上早自習了，起床時間還要提早。整天都是比較 專一 地做自己該做的事，我覺得這樣的日子過得是非常充實的。對比的是，有的同學從開學到現(xiàn)在的一個星期里，沒日沒夜地玩游戲，看電視劇，雖然也很 專一 ,可是沒把 專一 用在該用的地方，這樣下去，必將毀掉大好前程。 為了能夠 專一 ,我辭掉了學生會及達眾聯(lián)盟。我覺得現(xiàn)在首要任務是學習 ，而這個學期的學習任務很重，而且還有入黨等諸多雜事，所以時間是安排不過來的。雖俗話說 時間是擠出來的 ,那我為何不把擠出來的時間用在最該用的地方，而去做一些對自己核心能力提高不大，有違自己意愿及理想雜事呢？現(xiàn)在國家計算機技術人才的缺口是很大的，很多親戚朋友聽到我說我是計算機專業(yè)的，都搖頭說不行，他們其實是人云亦云，自己沒有深入地分析現(xiàn)在的形勢。所以不要被他們的 不 字所打倒！我要證明給他們看，自己能并且能很好地在這個專業(yè)發(fā)展！這就需要大學階段的不懈追求與努力，不斷超越自己！ 學期學習計劃篇 6 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，暑假已經(jīng)過去了。我們?nèi)缃癫饺氤醵拇箝T，步入那放佛煥然一新的校園。新學期，新計劃，新起點，新希望。 告別了懵懵懂懂的初一，便迎來這英雄備出的初二。這個學期，我們又擁有了物理這一門課，這無疑是一個挑戰(zhàn)。但正如朱老師所說的，只要用心，沒有什么事戰(zhàn)勝不了的。仔細研究物理，便會發(fā)現(xiàn)它與數(shù)學的想通之處，從而學以致用，這對于生活實踐也有很大幫助。我下定決心，一定要用心地把物理學好，把它當成一種樂趣，全神貫注地學習。 “課堂是王道，課后鞏固是關鍵?！鄙险n時，聚精會神，認真地聽講，是為 我們的鞏固打好基礎。在這個學期我會盡量嚴格地要求自己，絕不松懈，任何事情一旦下了目標，便絕不半途而廢、輕易放棄。上課認真，課后鞏固，我會堅持地執(zhí)行下去。 我知道，光說不做毫無用處。但是，進入初二，我就一定會腳踏實地地做好每一件事，努力實踐全 A 的目標。而且，我得慢慢改掉自己的一些壞習慣，獨立自主，不被時間所牽制，合理，安排，做一個真正的學習的主人 ! 第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律 。對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成 。對不懂的問題，主 動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃： (1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟 。對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 (2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。 (3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。 (4)要多讀一些課 外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書 。每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。 經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。同時自己也被評為優(yōu)秀班干部。 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績 學期學習計劃篇 7 我們學 習部作為學生會的一個組成部分，接下來的一年我們將緊密圍繞在新一任學生會主席團的帶領下，努力做好各項工作，將學習部的活動開展的有聲有色。 我們將把學習部的工作分為初中和高中兩個部分，分別由兩個副部長管理，將部員分散開來，各司其職，使工作落實到個人頭上，各盡其職。 以下是我們計劃將要舉行的各項活動與日常的各項工作。 報紙分發(fā)工作 報紙分發(fā)工作屬于日常工作，細節(jié)由下轄的四個副部長具體負責，初中與高中分開管理。 我們將會及時監(jiān)督，將各班報紙及時下發(fā)下去，這是一項長期的工作 ，我們將會負責任地做好日常事務。 征文比賽 由于長春市每年都會定期舉辦一些征文比賽，我們會積極響應號召，及時將征文的信息發(fā)布下去，讓同學們可以參加比賽，努力調(diào)動同學們的積極性，開展好活動。 如果長春市今年沒有什么征文比賽，我們將會考慮進行校內(nèi)征文，針對熱點話題，參考老師意見，擬定題目，開展征文。如果情況允許，有能力出辦校刊，獲獎同學的文章將會在?？械浅?，以資鼓勵。并且可以頒發(fā)證書，適當進行獎勵。 活動目的：加強同學們的文學修養(yǎng)，培養(yǎng)提高思維能力，全面提高同學們的語文水平 。 （具體活動視情況而定） 手抄報比賽 本學期我們決定舉行一期校內(nèi)手抄報比賽。 活動時間：“十一”長假之后。 活動主題：以“防治甲型流感”為題，進行各類各樣的手抄報制作。 活動目的：普及甲型流感知識。提高同學們的防患意識，支持學校宣傳工作。 參賽群體：初步定為初中組（除初三外）各班同學。 每班至少十份手抄報制作，由學習部統(tǒng)一整理后，分類評獎。 活動獎勵：證書獎勵。 以及在校園內(nèi)進行張貼，起到宣傳普及的作用。 活動負責人：由學習部主持舉辦，與各部協(xié)調(diào)配合。 宣傳部制作宣傳海報，生活部協(xié)助普及知識。 主持人大賽 主持人大賽是學習部組織的一項大型活動，一年一度進行開展，綜合考察了同學們的各方面素質(zhì)，并兼為下一度學年的主持人人選進行選拔。 活動時間：待定。若時間不允許，可以推遲到下學期進行。 活動主題：“持“騁長外主持人大賽 活動目的：旨在培養(yǎng)同學們的綜合能力，選拔下屆主持人。 參賽群體：初一，初二，高一各班同學 活動環(huán)節(jié)及獎勵：其時進行計劃補 充。 活動負責人：學習部成員。 各環(huán)節(jié)由四個副部長分別負責，協(xié)調(diào)各部開展活動。 （其余細則在正式確定活動時間后，逐一填充） 以上是學習部 20xx 屆上學期工作計劃大綱，我們將逐一開展活動，在主席團的帶領下，以提高同學們的成績?yōu)橹鳎瑢⑿@活動舉辦的多姿多彩。 學期學習計劃篇 8 一、班級情況分析： 本班 48 名幼兒，男 29 名，女生 19 名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高 。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動 ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用詞比較準確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和 藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的 39。糾紛。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。 部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達自己的想法及需求 . 王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。 一小部分幼兒吃飯速度慢 ,出現(xiàn)挑食 ,偏食的飲食不良習慣 . 針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。 二、教學目標： 幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。 喜歡與他人交往。 學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： （一）興趣閱讀特色 （二）觀察、講述、繪畫特色 四、具體實施措施 : 求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的 文本 。 求活，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程。 教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。 求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì) 疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構學習，改變認知結(jié)構。 求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。 高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面