【文章內(nèi)容簡介】 第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 6 一、立志是學(xué)習(xí)動力 的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果，高一學(xué)習(xí)計劃?！弊鳛橐粋€高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的 `脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強(qiáng)大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。 二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺階 初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯 推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。 三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的 學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 ，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。 (1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為 是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率，工作計劃《高一學(xué)習(xí)計劃》。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀， 做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。 (2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識面，活躍你的思維。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 7 首先，要做一點(diǎn)，檢查一點(diǎn)。在寫作業(yè)時 ，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒有做錯的題目，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時候大片的檢查。因?yàn)榇笃瑱z查有一個缺點(diǎn)：不容易找出錯誤。 其次，要查漏補(bǔ)缺。做一個學(xué)習(xí)本，分好類，重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯題就可以寫在這個本子上，再用幾頁來寫原因，有時考試不仔細(xì)，就可以把原因?qū)懺谏厦?，并提出改正的方法。每次考試時，翻開這個本子，就可以看見的錯誤，之后，便會不再犯同樣的錯誤了。 最后，便是在考試的時候細(xì)心。寫完之后，要一題一題的讀，即使沒有耐心，也要細(xì)細(xì)的讀，就像在檢查別人的試卷。 在這個新的 學(xué)期里，努力并且盡快適應(yīng)初三的新生活，融入這個大集體之中，和同學(xué)們一起來探討知識的海洋。積極參加課外活動，爭取為班級爭光，做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生 !為了實(shí)現(xiàn)所說目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計劃如下： 一、上課時認(rèn)真聽講，不做小動作，積極發(fā)言，做好筆記。 二、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對待每一門功課。 三、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。 四、遇到不懂的要及時請教老師和同學(xué)。 五、每天晚上聽三十分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力能力。 新學(xué)期就是新的起點(diǎn)，讓我們憧憬美好的明天，讓我們再一次踏上征途。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 8 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！庇械膶W(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計 劃。 一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。 二、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。 三、建立學(xué)習(xí)計劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。 由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點(diǎn)會慢慢顯露出來的。 我的學(xué)習(xí)計劃是： 一、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。 分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué) 習(xí)情況，找出特點(diǎn)。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。 新的學(xué)期邁著輕盈的步伐向我走來，美好的假期悄然逝去，又迎來了贊新的學(xué)期，下面就讓給大家分享幾篇小學(xué)四年級新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文吧，希望能對你有幫助 ! 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1。每天每科各做 10 道練習(xí)題，并讀書各 15 分鐘。 三、科學(xué)安排時間： 早上 6 點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課 。 回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí) 。 課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容 。 放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè) 。 晚飯后一會兒必須重新開始學(xué)習(xí) 。 睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。 第四篇：【熱門】新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃集錦 [大全 ]新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 1 新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠實(shí)。 然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺??，就是因?yàn)檫@些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵，被朋友無視我的存在。 所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努 力地請父母支持我！我的計劃如下： 老師上課認(rèn)真聽。 課堂作業(yè)按時按刻去完成。 家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。 不懂問題下課問。 計算題要認(rèn)真仔細(xì)。 作業(yè)字跡要工整。 英語書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。 英語爭取好成績。 配合老師要機(jī)急。 作業(yè)不會勤思考，實(shí)在不行問老師。 做到以上這十點(diǎn)，成績優(yōu)先一定行！ 我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 2 快樂的假期過去了，新的學(xué)期開始了，在新的學(xué)期我有一個新的計劃。 數(shù)學(xué)：每天練習(xí)口算，以此來提高自己的計算正確率和速度。加強(qiáng)應(yīng)用題的理解，數(shù)學(xué)書每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。 語文：每天一篇閱讀理解，每天讀課外書，把好詞好句抄寫在本上，為寫作文打好基礎(chǔ)，把當(dāng)天學(xué)的知識牢牢掌握。 英語：每天背課文和單詞，認(rèn)真完成作業(yè)，堅持讀英文課外書。 在學(xué)校遵守紀(jì)律，在校外注意安全，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。每天堅持鍛煉身體，下課多運(yùn)動，要做一個德，智，體全面發(fā)展的好學(xué)生。 以上是我的新學(xué)期的計劃，我要堅持不懈，爭取這學(xué)期有一個理想的好成績。 為我的計劃努力！ 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 3 課前要提前做好準(zhǔn)備工具。 上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。 每天堅持看半個小時課外書。 資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。 老師布置的作業(yè)要按時時完成。 生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。 把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。 提前預(yù)習(xí)新課。 如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒 ! 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取以下措施： 建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特 有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有 時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。 努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料 (material)，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料 (material)，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力；總之，我與學(xué)生共同成長。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，把工作做實(shí)。 備課 （ 1）充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料 (material)和學(xué)校、個人資料 (material)，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。 （ 2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。 （ 3）認(rèn)真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。 （ 4）認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。 上課 （ 1）一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。 （ 2）結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。 （ 3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。 （ 4）狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。 （ 5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。 （ 6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。 輔導(dǎo) （ 1）培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。 （ 2）對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。 （ 3）課后抓名篇名句的落實(shí)。 閱讀寫作 （ 1）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。 （ 2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀 并討論，借鑒并提高。 （ 3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。 （ 4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。 （ 5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行交流。 考試評價 （ 1）以周周練的形式，分階段專題測試。 （ 2）以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。 （ 3）及時評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排： 高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點(diǎn)要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。 高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。 高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知 識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識，解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點(diǎn)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。 保障措施和可行性：