【文章內(nèi)容簡介】 的校園文化教育載體，使校園文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時俱增。 ⑵嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班級活動制度，做到精心組織、有目的性、針對性，力求活動資料豐富多彩，學(xué)生樂于理解。使班會課活動規(guī)范化，持久化，成為德育教育的主陣地。 ⑶組織安排一些有好處的班級活動，活躍班級氣氛，增強(qiáng)班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強(qiáng)的班級群眾榮譽(yù)感。 家長工作： ⑴、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 ⑵、開好家長會，繼 續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，用心引導(dǎo)家長參與班級活動，發(fā)奮使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 ⑶、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 ⑷、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 心理健康教育： ⑴、建立班級心理檔案，有針對性的 23人。 ⑵、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。 ⑶、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。 教師的自我要求： ⑴、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。 ⑵、透過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。 ⑶、注意自己平時知識的積累，多鉆研，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。 職高班主任工作計劃（ 4）： 班級概況： 總?cè)藬?shù)： 39 人男生： 21 人女生： 18 人獨(dú)生子女： 39 人外籍： 1人 特殊：薛理謀、鄭宗輝 (家庭離異 ) 基本狀況： 行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做 得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。 學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：徐邁克上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺，跟不上全班步驟 。曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進(jìn)步。 品德狀況：學(xué)生愛群眾，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)聯(lián)，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想 指導(dǎo)思想： 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹江總書記提出的依法治國、以得治國 的方法方針及七一講話精神，認(rèn)真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實效性，繼續(xù)持續(xù)市德育工作先進(jìn)校稱號。 德育工作總目標(biāo)： 堅決貫徹江總書記提出的以得治國的方法方針及七一講話精神，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有 效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。 透過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)透過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，構(gòu)成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)星級禮貌班。 透過新世紀(jì)，我能行的各項創(chuàng)新 +實踐的少先隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動潛質(zhì)、創(chuàng)新實踐潛質(zhì)、自我管理等多種潛質(zhì)，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，透過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成 為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為習(xí)慣，人人爭做禮貌小市民。 透過做小主人、創(chuàng)新形象的系列教育活動，使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點(diǎn)子，人人爭做附小形象大使。 結(jié)合 apec 會議在上海舉行及北京申奧成功的良好教育契機(jī)，用心開展社會實踐活動和人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的科技主題活動，使校本德育和社會德育有機(jī)結(jié)合。 加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地構(gòu)成必須的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治 素質(zhì)。 教育資料及措施： (一 )、行為規(guī)范教育： 一句響亮的口號：做一個愛群眾愛他人的附小人。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實附小一日常規(guī)。 明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。 充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。 用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。 班級開展我駕火箭添新星的活動。 設(shè)計四張星座宇航圖，分別是： a、禮貌禮貌的隊禮星座 熱情星謙讓星尊師星愛老星 b、遵守紀(jì)律的大雁星座 自知星克己星值勤星 c、發(fā)奮學(xué)習(xí)的智慧星座 預(yù)習(xí)星復(fù)習(xí)星檢查星訂正星 d、熱愛勞動的馬蘭花星座 育苗長葉開花獻(xiàn)果 4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次 (時刻待定 )。以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程，也是有計劃的準(zhǔn)備過程 (1)、小隊里進(jìn)行交流，隊員在宇航計劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫忙。 (隊員可根據(jù)自己的狀況，選取自己最弱項為攻克目標(biāo) ) (2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座 圖表布置出來 (3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。 (4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出行為規(guī)范小標(biāo)兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。 (5)、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。 (6)、用心做好行規(guī)特色中隊的申報工作。 (二 )、主題教育活動： 做小主人，創(chuàng)新形象系列教育活動 感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。 為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 開展如 何愛護(hù)身邊的小生命的專題討論，出金點(diǎn)子、寫宣傳語。 征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比。 自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動物，做附小的主人。 結(jié)合 apec 會議，開展附小形象大使的活動，人人爭做禮儀員。 愛國主義專題教育 每月至少推薦 1 本愛國主義書籍。 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。 用心配合學(xué)校的春芽電視臺、春芽小報，帶給好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。 結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。 認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。 用心參與我心中的祖國繪畫比賽。 人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的主題教育活動 利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性 說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化推薦 收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。 每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情 評出班級的保潔小衛(wèi)士。 開展新世紀(jì)，我能行的各項創(chuàng)新 +實踐的少先隊活動 {充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部潛質(zhì) {開展多味巧克力的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學(xué)們品嘗之后 回味無窮。 {重點(diǎn)培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。指導(dǎo)開展有好處的活動，讓老師、學(xué)生家長共同參與其中，為班級、學(xué)校、社區(qū)做出一份貢獻(xiàn)。 {結(jié)合學(xué)校游戲節(jié)，組織學(xué)生想出創(chuàng)造性的游戲，能夠是桌上游戲適合于課間午間的休息，也能夠是小隊、班級共同參與的團(tuán)隊游戲。 {在小隊、班級中進(jìn)行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。 (三 )、體育、衛(wèi)生工作： 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。 與家長聯(lián)系，督促孩子每一天堅持鍛煉。 小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。 抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 上好每周 20 分鐘的健康教育課。 布置好衛(wèi)生角生物角，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。 (四 )、科技、藝術(shù)工作： 組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。 協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。 (五 )、家長工作： 做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。 開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，用心引導(dǎo)家長參與建立學(xué)習(xí)型家庭活動，發(fā)奮使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 (六 )、心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 23 人。 正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。 教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做 好札記。 (七 )、教師的自我要求： 為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。 透過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。 讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。 職高班主任工作計劃（ 5）： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，發(fā)奮探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊伍建設(shè)為保證，在嚴(yán)格，扎實，創(chuàng)新上下功夫，堅持以學(xué)生為本，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì)，做好我 校的德育工作。 二、工作目標(biāo) 透過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅定的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度，發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。 三、主要工作及措施 修訂完善各項管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)， 1)各班加強(qiáng)對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，個性要加強(qiáng)對后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度，并結(jié)合 班情制定班級公約。 2)強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到四不一要。要求在校學(xué)生不佩戴飾物 (男生不佩戴耳環(huán) )，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡 (團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽 )，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。 3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育整改。 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。 1)進(jìn)一步完善實施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評班主任。 2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。 3)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。 職高班主任工作計劃（ 6）： 進(jìn)入三年級，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對學(xué)生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責(zé)重大。應(yīng)對現(xiàn)實，班主任要為學(xué)生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中到達(dá)身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。 1。透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 2。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。 3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 5。強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 1。密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。 2。 引進(jìn)競爭機(jī)制。 針對學(xué)生每一