【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不相同，我欣賞自己，并非事是孤芳自賞，而是我對(duì)生活有自己的憧憬；我熱愛(ài)生活，并非是恣意狂放，而是我對(duì)生活有自己的執(zhí)著和目標(biāo)。 體會(huì)生活，是風(fēng)起云涌時(shí)，乘風(fēng)破浪的大勇是千折百轉(zhuǎn)中，永能胸有成竹的自信。去展示生活的風(fēng)采吧！不要蜷縮在黑暗的角落里，無(wú)病呻吟，不要在人為的陰影里嘆息，不要在迷惘的 生活中失去方向，不要再痛苦的生活中喪失理智，我們要讓生活充滿(mǎn)自信，打開(kāi)窗，外邊定有一片澄澈藍(lán)天，推開(kāi)門(mén)外邊定有一片燦爛日光。 歌頌生活，會(huì)讓你與快樂(lè)同行，會(huì)讓你與精彩共舞，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物之美，感受到生活的樂(lè)趣。 我將用自己的努力勾勒出生活美好的藍(lán)圖，讓快樂(lè)常伴我的生活。 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 5 生活，就像是一個(gè)萬(wàn)花筒，記載著種種美好。生活是豐富多彩、五彩斑斕的畫(huà)面，看到生命的長(zhǎng)河，仿佛看到了生活的美好。 當(dāng)我們翻開(kāi)生活的第一頁(yè)時(shí)，仿佛看見(jiàn)人們一張一張的笑臉，因?yàn)槭巧畹拿篮?，才使他們的明天更加燦爛，只要你仔細(xì)品嘗，就會(huì)覺(jué)察到生活的美妙。 生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么有意義啊，人們可以每天都過(guò)嶄新的一面，所以生活在我看來(lái)是那么的美好。 當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有人會(huì)給予你快樂(lè)；當(dāng)你被冷落的時(shí)候，有人會(huì)給予你溫暖，這就是最美好的生活。 每當(dāng)我遇到坎坷的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友告訴我的話：“你要暫時(shí)放下一切雜念，不要忘了告訴自己明天的生活更加美好?！蔽抑?，明天的生活一定會(huì)更加美好，有很多歌明天等著你 ，所以我要重振旗鼓，努力拼搏。 生活，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，但生活的美好才是最重要的，因?yàn)槊魈斓拿篮?，所以人們一直期盼著明天的到?lái)。 生活中有讓人絕處逢生的奇跡，也可以讓一個(gè)墮落的人洗心革面。因?yàn)樯钪械拿篮?，我們可以迎著初升的太?yáng)走向光明，這就是生命所賦予我們的力量。 我愛(ài)生活，因?yàn)樯钪杏袗?ài)，有寬容，正是這些，才把生活的美好描繪的栩栩如生。如果朋友一不小心傷了我們，而我們則不計(jì)前嫌，一笑而過(guò)，如果每個(gè)人都能將微笑帶在身邊，那么世界就會(huì)更加美好。 我愛(ài)生活，愛(ài)它美好的一 面，愛(ài)它的寬容，生活可以讓人從黑暗中走向光明，走向?qū)捜莺蛺?ài)的方向。 生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是非常美好的，我們應(yīng)該好好享受它帶給我們的美好，放棄骯臟的欲望，放棄惱人的墮落，從容地迎接光輝的太陽(yáng)，生活如此的美好，讓我們一起期待明天的光明和美好的生活吧！ 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 6 小學(xué)，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。小學(xué)大家都經(jīng)歷過(guò)，而小學(xué)生活你們用心品嘗過(guò)了嗎？我已學(xué)會(huì)品嘗小學(xué)生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、咸咸的??反正什么味道都有，什么，你不信？那你就聽(tīng)聽(tīng)我的解說(shuō)吧。 苦苦的：調(diào)皮是孩子的天性，每個(gè)孩子都很調(diào)皮，因此對(duì)學(xué)習(xí)很厭煩。特別是早上，天還沒(méi)亮，就要背起書(shū)包向那條熟悉的學(xué)校路前進(jìn)；晚上，回到家已經(jīng)累得不行了，卻還有那一大堆作業(yè)壓著。當(dāng)然，這是高年級(jí)的學(xué)生才會(huì)出現(xiàn)的景象。特別是六年級(jí)，因?yàn)楸救颂幱诹昙?jí)，所以很了解那些辛酸，每天都上同樣的兩個(gè)科目 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，那兩本書(shū)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣了。這樣的小學(xué)生活的味道是苦苦的。 甜甜的：小學(xué)的六年生活里，我們結(jié)實(shí)了許多朋友，這樣我們懂得了什么叫做友誼。因?yàn)檫@樣，我們生活上增添了許多快樂(lè)。同學(xué)們讓我感到了人生的樂(lè)趣， 讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因?yàn)橛辛宋业男值芙忝脗?，我感到小學(xué)是這樣甜。 酸酸的：在六年的生活里，難免會(huì)遇到不順心的事，那時(shí)，你沒(méi)有依靠，就會(huì)覺(jué)得世界只剩下你是孤孤單單的，那時(shí)，心里很酸。特別是同學(xué)弄哭你了、老師批評(píng)你了，那時(shí)沒(méi)有一個(gè)來(lái)到你身邊來(lái)安慰你、陪你，你就會(huì)有這個(gè)感覺(jué)。就這樣，生活又變成了酸的了，猶如那酸橘子一樣。 小學(xué)生活讓我的人生多姿多彩，添加了生氣。學(xué)校里的兄弟姐妹讓我感到快樂(lè)；老師讓我懂得了人生道理。是因?yàn)樾W(xué)生活，我不再是那個(gè)不懂事的小毛孩了，不再是家里的任性小公主。反正就是謝謝你 —— 我的小學(xué)生活。 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 7 生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì)遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就聽(tīng)聽(tīng)我養(yǎng)魚(yú)這件事吧。 前幾天，我家買(mǎi)了十幾條小魚(yú)，我把他們當(dāng)寶貝一樣供著，可是小魚(yú)總是死，這是怎么回事呢？ 喂錯(cuò)飼料 我把魚(yú)放在一個(gè)大 盆子里，每天都按時(shí)喂小魚(yú)我最?lèi)?ài)吃的零食?？蓻](méi)幾天，幾只魚(yú)都“魚(yú)仰肚翻”了。我不知道為什么會(huì)這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來(lái)是喂錯(cuò)飼料了，于是我立馬把魚(yú)的“伙食”換成了專(zhuān)用魚(yú)食，從此，魚(yú)就再?zèng)]有“吃”死了。 不勤換水 給魚(yú)換了“伙食”后，還是有幾只魚(yú)肚皮朝上 —— 上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒(méi)想出來(lái)。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚(yú)的排泄物以外，沒(méi)有什么特別的。沒(méi)辦法，我只好用老方法 —— 上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚(yú)的排泄物能污染水，對(duì)魚(yú)的身體有危害。而且不經(jīng)常換水 ，水中會(huì)聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對(duì)魚(yú)的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來(lái)還要換水啊。于是，我只要沒(méi)事，就給魚(yú)換水，這樣魚(yú)的健康狀況就好多了。 雖然這次養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。讓我們一起運(yùn)用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 8 美好的生活是人人都向往的，我也渴望得到美好的生活。 如果說(shuō)生命是一座五彩繽紛的百花園，那么，美好的生活便是這座花園中盛開(kāi)的一朵美麗的小花，即使卑微，但她的果 實(shí)會(huì)給生命的成長(zhǎng)帶來(lái)歡樂(lè)。 如果說(shuō)生命是一片充滿(mǎn)生機(jī)的原野，那么，美好的生活便是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，即使狹窄，但卻給生命的旅程帶來(lái)純潔。 如果說(shuō)生命是一部激越高亢的樂(lè)章，那么，美好的生活便是這部樂(lè)章中用不斷地拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一道迷人的歌。 我期待每一個(gè)周末，用全部的身心去感受周末的美好生活。 走出了校門(mén)，頓時(shí)覺(jué)得天地廣大，神清氣爽，扔掉沉重的書(shū)包，頓時(shí)詩(shī)意如潮，禁錮了一周的思想又有了放飛的機(jī)會(huì)，塵埃已久的夢(mèng)境又綻放出希望的光彩。于是把所有的重負(fù)都置之度外，將所有的語(yǔ)言都束之高閣。 我喜歡每一個(gè)周末生活。 沒(méi)有了鋪天蓋地的習(xí)題，沒(méi)有了從早到晚的苦讀?? 天高氣爽，呼吸著新鮮的空氣，自己成為自己的主宰。即使在蕭瑟的霜季，周末仍可得到無(wú)言的關(guān)愛(ài)；即使在冷酷的嚴(yán)冬，周末仍能有媽媽溫暖的撫慰。 喜歡在清晨第一縷陽(yáng)光放飛希望，也喜歡在薄暮的最后波光里蕩起幻想的漩渦。 于是，我聆聽(tīng)周末！ 雨幕斜垂的午后，聽(tīng)著音樂(lè)，順手讀幾頁(yè)小說(shuō)，偶爾浮想聯(lián)翩，發(fā)現(xiàn)忘形的快活，孤單不在孤單，寂寞不在寂寞。此時(shí)，恍然大悟，原來(lái)得到的和失去的都已很多很多。 所以，我憧憬美好的周末生活！ 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 9 六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼，我已在這所學(xué)校度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)生活是這么的令人迷戀而依依不舍，我始終不敢想象我和同學(xué)們分道揚(yáng)鑣時(shí)的景象。 六年，說(shuō)長(zhǎng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變?cè)S多。初入學(xué)時(shí)，我是懵懂無(wú)知的 `，幼 稚可笑的，膽小怕事的，但經(jīng)過(guò)六年的磨練，六年的成長(zhǎng)，我漸漸變得成熟懂事，勇敢堅(jiān)毅。這一切都是母校賦予我的。 記得六年來(lái)的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和另外三個(gè)女生參加了四乘一百米的比賽，可是天公不作美，天上突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我們頂著雨站到了賽道上，我深吸了幾口氣，看著第一棒漸漸跑向我，將接力棒遞到我的手中，我沒(méi)有猶豫，飛快地向前跑去，漸漸變大的雨珠滴進(jìn)了我的眼睛里，模糊了我的視線，幸好第三棒已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等著我了，我又加快了速度，向她跑去，近了，近了，手中的接力棒終于傳到了她的手中，我長(zhǎng)吁了一口氣，緊繃的心 也隨之放松了下來(lái)，因?yàn)椴徽摻Y(jié)果怎樣，至少我盡力了，我不后悔。 我也記得老師帶領(lǐng)我們，幫助我們認(rèn)識(shí)拼音，認(rèn)識(shí)漢字，閱讀文章，教我們寫(xiě)作文時(shí)的情景；我也記得我第一次參加紅領(lǐng)巾跳蚤會(huì)時(shí)的情景；我也記得我第一次參加課本劇表演時(shí)的情景；我也記得??往事的樁樁件件，都浮現(xiàn)在我的眼前，這些都是我最珍貴的記憶，也是我最珍貴的寶藏。 小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我對(duì)小學(xué)生活有著這般的眷戀和不舍。我相信隨著時(shí)間的逝去，當(dāng)一切都已成為過(guò)去時(shí)，我會(huì)用鉛筆淡淡地描繪出這幅不愿遺忘的畫(huà) —— 六年 的小學(xué)生活。 美好的小學(xué)生活作文 400 字篇 10 學(xué)校里，調(diào)皮的春娃娃在與活潑可愛(ài)的同學(xué)們，你追我趕地玩耍著，這樣生機(jī)勃勃的景象已陪我走過(guò)了六年的歲月。如今，我即將畢業(yè)離開(kāi)母校了，離開(kāi)這生機(jī)盎然，書(shū)生瑯瑯的校園了，我可真有些依依不舍呀！ 驀然回首，記得我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，對(duì)這陌生的校園感到奇怪，對(duì)學(xué)校的事是丈二和尚 —— 摸不著頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂(lè)的同學(xué)，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對(duì)我做的那些亂七八糟的事，一點(diǎn)也不介意，反而對(duì)我關(guān)懷備至，對(duì)我做錯(cuò)了事后總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地 指導(dǎo)，輕聲細(xì)語(yǔ)地呵護(hù)，我當(dāng)時(shí)真是對(duì)那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。 在小學(xué)的六年生活中，我已不知不覺(jué)中度過(guò)了五個(gè)“六一”兒童節(jié)，在這五個(gè)節(jié)日中，發(fā)生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動(dòng)場(chǎng)面隨時(shí)都浮現(xiàn)在我眼前。 我清楚地記得，在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)中，同學(xué)們的勁歌熱舞，同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲；同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致的接力賽跑；同學(xué)們?nèi)σ愿暗钠古仪蛸?；同學(xué)們振振有詞的演唱比賽；同學(xué)們生動(dòng)有趣的小品表演；同學(xué)們“千軍萬(wàn)馬”的大臺(tái)唱；還有我們使盡全身解術(shù)的拔河比賽，在操場(chǎng)上 ，同學(xué)們興奮不已的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，全場(chǎng)上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多么令人留連忘返呀！ “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”。母校，謝謝你讓我有了那么多永生忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那么”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神圣的天地，我一定會(huì)在心底好好珍藏，小學(xué)生活我將永遠(yuǎn)銘記！ 第三篇：小學(xué)生生活作文 400 字集合 精選小學(xué)生生活作文 400 字集合 10 篇 無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用 書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方