【文章內容簡介】 生日常行為規(guī)范實施細則》。 嚴格實施《班級行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。 三、采取的措施 1。重視習慣教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的 終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。多與學生和家長交流，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 及時了解學情：準確把握學生對 知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 家教結合：經常保持與學生家長的溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造 機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的 .冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。 八年級班級工作計劃 5 一、工作指導思想 以新教育理念為指導，堅持以德育為核心，圍繞學校工作計劃，根據(jù)初中學生年齡特點結合有關紀念活動及學科活動，有 計劃地開展德育工作提高學生道德素質，樹立良好的班紀和學風。 二、工作方法與措施 以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康，配合政教處做好日常常規(guī)檢查工作。 幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。 重視學生的常規(guī)訓練，規(guī)范學生的言行，把學校規(guī)章制度落到實處。 嚴格執(zhí)行學生考勤制度。做好家訪及家訪記錄。 抓德育教育：主要培養(yǎng)學生愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習慣 。著力培養(yǎng) 學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 抓好教學工作。教學工作是重中之重，配合教導處認真做好各種教學工作。積極查找學生中存在的問題并及時解決。 三、具體工作安排： 第 1 周： 開學典禮 制訂教學工作計劃 科組集體備課 第 2 周： 教育教學工作總結會 。安全教育活動開展 。教育教學工作總結 。中考備考會 第 3 周： 科級組長會議 。教室布置及板報評比 。教案、教具、教學手段自查 。集體備課 第 4 周： 九年級學生家長會議 。采購充實數(shù)學教具 第 5 周： 學生書畫展 。八年級學生會議 第 6 周： 科組教研活動 。集體備課 第 7 周： 體育比賽 。集體備課 第 8 周： 校園網建設檢查 。2 課件庫建設檢查 。集體備課 第 9 周： 畢業(yè)班工作檢查 。段考復習 第 10 周：段考 第 11 周： 段考質量分析 。集體備課 。新團員入團儀式 第 12 周： 八年級學生家長會議 。集體備課 。讀書活動征文收集 第 13 周： 集體備課 。數(shù)學競賽 。七年級學生家長會議 第 14 周：畢業(yè)班備考檢查 第 15 周： 少先隊活動 。2 優(yōu)秀課件、教案評比 第 16 周： 課件庫成果檢查 。集體備課 第 17 周： 公物清查回收 。集體備課 。困難寄宿生補助申請 第 18 周： 中考 。期末試 第 19 周： 收集論文、總結 。法制安全教育會 。期末工作會議 。放假 八年級班級工作計劃范文 5 篇 第二篇：八年級班級工作計劃 八年級班級工作計劃 為作好這學期的班級管理工作，特制定如下計劃： 召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。 開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、 激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動 制定適合班級實際情況的各項管理制度，約束同學們的思想行為。