【文章內(nèi)容簡介】 不要逃避眼淚，或許那是一種無法言說的幸福；不要癡迷微笑，可能那是一種難以啟齒的傷痛。 一段往事，就算再精彩，也會漸漸模糊；一個昔人，哪怕再深刻，也會慢慢淡忘。 小時候的歡樂，是單純帶來的；長大后的痛苦，是復(fù)雜給予的。 1你是你人生的作者，何必把劇本寫得苦不堪言。 1鑰匙開不了不屬于它的鎖。不要想著勉強打開或者特別用力，不然的話傷人傷己?？倳泻线m的鎖，當(dāng)你打開，你的世界一下子更加五光十色了。而打不開的，總歸是要放掉的。 第三篇：大學(xué)生兼職社會實踐調(diào)查報告 關(guān)于大學(xué)生打工兼職社會實踐調(diào)查報告 社會實踐的參加者：宋樂樂唐潮張絮暉趙俊徐妍青侯嘉實踐主題：調(diào)查大學(xué)生打工情況 實踐時間： 2021 年 11 月 10 日 —— 2021 年 11 月 25 日 摘要：在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。社會實踐能拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能在生活和工作中很好地處理各方面的問題。關(guān)鍵詞：就業(yè)問題提高能力拓展知識增加經(jīng)驗 1．調(diào)查背景 在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打假期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。許多學(xué)校積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。 2．調(diào)查對象與方法 調(diào)查對象 大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了青島理工大學(xué)在讀大學(xué)生 200名，年級分別為大一 學(xué)生 50 名，大二學(xué)生 100 名，大三學(xué)生 50 名。 調(diào)查內(nèi)容 本次調(diào)查通過對大學(xué)生是否參加過打工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進行展開。 調(diào)查方法 通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 200 份，收回有效問卷 180份。 3．調(diào)查結(jié)果與分析 調(diào)查結(jié)果 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論 什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。 調(diào)查顯示，有 52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占 40%；而 56%的同學(xué)有做過兼職， 20%打過寒假工， 14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占 10%?，F(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（ 14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（ 6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷 （ 22%）、校園銷售（ 14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（ 8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠， 76%學(xué)生認為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅 24%的人認為完全或基本相符。（表 表 表 3） 表 1 最想?yún)⑴c何種社會實踐 企事業(yè)單位進行實習(xí)交流打工或做兼職其他 人數(shù) 947214 百分比 /%52%40%8%100806040200 實習(xí)交流打工兼職其他 表 2 是否參加過打工、兼職或?qū)嵙?xí) 兼職寒暑假工企事業(yè)單位實習(xí)從未做過 百分比 /%36%20%14%30%706050403020210 兼職寒暑假工企業(yè)單位實習(xí)從未做過 表 3 大學(xué)生打工、做兼職的工作種類 家教網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)派傳單校園銷售餐廳服務(wù)員 人數(shù) 238351545 百分比 /%18%6%28%12%36%5040302021 家教網(wǎng)絡(luò)實習(xí)派傳單校園銷售餐廳服務(wù)員 在調(diào)查中顯示 16%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，有 81 人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的 64%，選擇“賺取生活費”，占了 20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職 以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。 54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會， 22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 12%。（表 4） 表 4 大學(xué)生打工、做兼職的主要 為以后的求職做準(zhǔn)備積累工作經(jīng)驗賺取生活費 百分比 /%16%64%20%100806040200 為求職做準(zhǔn)備積累工作經(jīng)驗賺取生活費 ，走出校門接觸社會，了解社會，積累社會經(jīng)驗是非常有必要的，做兼職是一個很好的途徑，一來可以鍛煉自己，提高自己的能力，二來也多多少少減輕家里的一些負擔(dān)，更能體會到父母的辛苦與不易，對我們將來畢業(yè)找工作也是非常有幫助的。 在大學(xué)期間做兼職還可以增加我們的社會閱歷，豐富大學(xué)生活，在大學(xué)期間只顧學(xué)習(xí)，不走出校門鍛煉鍛煉，將會是一件很遺憾的事情。 而且，現(xiàn)在的企業(yè)在用人方面由于市場的競爭，對人才的選拔要求越來越高 ，社會經(jīng)驗與現(xiàn)有能力是企業(yè)錄用人才的一個很重要的條件。我們不能阻止別人前進的步伐，但我們可以加快自己成長的速度；我們不能降低企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，但我們能提高自己的職業(yè)能力。在真正踏入社會找工作做工作前先磨煉一下自己是非常必要的。 兼職中的問題作用 大學(xué)生打工，一方面減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，另一方面，參加社會實踐，增加了生活閱歷，是一件好事。然而，擺在大學(xué)生打工者面前的，卻是一座座陷阱，一失足，就有可能追悔莫及。 第一，被侵犯權(quán)益的事時有發(fā)生。有些不法商人利用大學(xué)生社會經(jīng)驗少的特點，欺騙大學(xué)生。 甚至誘騙走上販毒、賣淫之路的大有人在。許多大學(xué)生吃虧后都無法討回公道。原勞動部 1995 年印發(fā)的相關(guān)文件中明確規(guī)定 :“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同?！币虼? 其勞動不受法律保護。全社會為大學(xué)生打工提供方便，是必須的，也是迫切的。 第二，從變質(zhì)的打工走向墮落。許多校園內(nèi)的貧困生因作“槍手”而一夜間變成“小款”，許多高校的女生紛紛鉆進各色名車，甘作老板、大款的周末情人這樣的勤工儉學(xué)無疑是變質(zhì)的。如果社會還不有所行動的話，我們還能對明天的大學(xué)生期待些什么呢 ?第三，何時才能真正擺脫虛榮。大學(xué)生的打工途徑目前相對單一，究其原因是許多人不愿放棄作為大學(xué)生的虛榮心，不愿從事體力勞動。更有一部分人在虛榮的驅(qū)動下努力攀向上流社會，結(jié)果適得其反，走向墮落的深淵。在經(jīng)濟活動日益繁榮的今天，我們的大學(xué)生何時才能真正有一顆平常心。第四，正因為我國明確規(guī)定，可以不和大學(xué)生打工簽定勞動合同。有些不法商人利用這一漏洞，來獲得免費勞動力，讓辛辛苦苦工作許久的大學(xué)生得到很少的工資甚至沒有資。第四，目前的兼職與所學(xué)專業(yè)沒有聯(lián)系，不能檢驗我們所學(xué)專業(yè)的情況 實踐，就是把 我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會， 走上工作崗位前的演練場地。 當(dāng)今的大學(xué)生都大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知篇二：大學(xué)生兼職狀況社會實踐調(diào)查報告 22021 年社會實踐報告 系別：年級：專業(yè)：；學(xué)號：；姓名 :； 實踐單位：；實踐時間：《關(guān)于“大學(xué)生兼職”調(diào)查報告》 社會實踐的參加者 :社會實踐主題：社會實踐時間：社會實踐地點： 現(xiàn)將有關(guān)社會實踐的調(diào)查情況報告如下： 調(diào)查背景 調(diào)查目的：現(xiàn)在的大學(xué)教育將實踐放到了越來越重要的地位。這種實踐就是要學(xué)生學(xué)會將所學(xué)的知識應(yīng)用到將來的工作中，在這種社會要求下，許多大學(xué)生選擇做兼職來增加自己的實踐經(jīng)驗。針對大學(xué)生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實，我在周末通過校園問卷調(diào)查報告的形式，對大 學(xué)生的兼職狀況做了一次調(diào)查，為了了解大學(xué)生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學(xué)生的重要性和對其將來工作的潛在引導(dǎo)性，最終收回問卷 120 份，男女人數(shù)基本持平，本次調(diào)查的內(nèi)容主要是兼職的目的、收入、類型以及遇到的問題等。 調(diào)查對象：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院白云校區(qū)在校生調(diào)查過程：（ 1）分發(fā)調(diào)查問卷⑵回收調(diào)查問卷⑶統(tǒng)計回收的調(diào)查問卷⑷對調(diào)查問卷進行分析⑸討論問卷⑹得出結(jié)果 調(diào)查數(shù)據(jù)：為了深入了解貴州師范大學(xué)求是學(xué)院學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查進行自填問卷式調(diào)查： ⑴調(diào)查人數(shù)：在校大 一、大 二、大三學(xué)生⑵回收有效問卷 120 份 調(diào)查說明 此次調(diào)查總體分為五個部分 第一部分：調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果，是對整個調(diào)查內(nèi)容的說明。其中又對一些重要方面做了詳細的說明。 第二部分：調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，各種圍繞兼職的話題數(shù)據(jù)將在此統(tǒng)計概括，使人們看到大致的趨勢和形勢。 第三部分：問題的解決，針對兼職中大學(xué)生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。第四部分：小結(jié) 第五部分：附件 問卷 一、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果 （一）大學(xué)生兼職的興趣取向 兼職目的 （ 1）獲取社會工作經(jīng)驗，為以后更好的融入新的工作新的環(huán)境做好準(zhǔn)備 （ 2）提高個人的應(yīng)變能力、鍛煉心理承受能力和改善人際交往，從而豐富了自身的人生閱歷 （ 3）賺取自己的零花錢，改善生活質(zhì)量，提高生活水平 （ 4）減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，通過兼職來賺取自己的日常生活費用 (二）兼職類別 （三）大學(xué)生兼職的信息獲取 兼職信息來源 （ 1）校園招貼 :作為傳統(tǒng)宣傳形式的校園招貼仍然是大學(xué)生獲得兼職信息的主要來源 ,但其 中也有一些虛假信息需要分辨。 （ 2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔(dān)了更多的責(zé)任，需要引導(dǎo)大學(xué)生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。 （ 3）學(xué)校機構(gòu)：大部分學(xué)校設(shè)立了市場部，對一些公司的招聘進行了更為規(guī)范的招聘步驟，同時維護大學(xué)生的人身安全和利益。 （ 4）中介：由于中介機構(gòu)基本以純營利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責(zé)任，導(dǎo)致大學(xué)生對中介機構(gòu)的信任度不高。 （ 5）熟人介紹：安全系數(shù)高。對于接收工作的學(xué)生來說，較為熟識的老師同學(xué)的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。聯(lián)系方便直接，不用經(jīng)過面試，而且可以更詳細地了解兼職的各種情況 兼職信息收費 （ 1）觀點一：應(yīng)該，支付一定費用給服務(wù)機構(gòu)才可以支持這些來源于學(xué)生、立足于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生的服務(wù)機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)并更好的持續(xù)發(fā)展 （ 2）觀點二：不應(yīng)該，從大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟狀況來考慮，大部分人認為沒有支付能力就不應(yīng)該支付費用。 （四）大學(xué)生兼職的時間及偏愛的形式 兼職時間 （ 1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動； (2)大二：大二時間充足，成為兼職主流 (3)大三：大三的同學(xué)忙于考研和專業(yè)課，沒有太多的時間去做兼職 兼職形式 （ 1）固定工作，時間間斷：大部分同學(xué)都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂。 （ 2）固定工作，時間連續(xù)：在暑假或寒假這樣較長的時間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來年的費用 （ 3）隨即工作，時間不定：這種情況一般是剛來大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡 做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時間用在適應(yīng)大學(xué)生活上。 （五）大學(xué)生兼職的薪酬要求 實際待遇 期望待遇 （六）兼職中遇到的問題