睡吧！父親作文[精選五篇](編輯修改稿)
2025-05-06 18:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠富有感情地演奏樂(lè)曲《睡吧，睡吧》。 掌握順指連奏、同音換 指、縮指的運(yùn)指方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 節(jié)奏以及指法的準(zhǔn)確。 手型的伸展與收縮。教學(xué)準(zhǔn)備：電子鋼琴。 教法：講授法、示范法、板書(shū)法。教學(xué)過(guò)程： 第一個(gè)環(huán)節(jié)：組織教學(xué) 師生互問(wèn)好，歡迎來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)，點(diǎn)名考勤。第二個(gè)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)樂(lè)曲《手鼓與冬不拉》 全班集體分左手、分右手單手彈奏樂(lè)曲，次數(shù)根據(jù)學(xué)生彈奏的情況而定。 按小組分左手、分右手單手彈奏樂(lè)曲，看哪組彈得最整齊，并提出表?yè)P(yáng)。要求要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 全班集體合雙手彈奏樂(lè)曲，教師糾正普遍存在錯(cuò)誤的地方。要求要有集體觀念。 2 人為一組合雙手彈奏樂(lè)曲，請(qǐng)同學(xué)作評(píng)價(jià)。要求 2 人之間要有合作觀念。 抽查幾位同學(xué)上臺(tái)獨(dú)奏，首先讓同學(xué)自評(píng)，然后教師再作評(píng)價(jià)并評(píng)分，作為平時(shí)成績(jī)。訓(xùn)練學(xué)生的上臺(tái)表演能力。 教師小結(jié)：針對(duì)作業(yè)的回課情況進(jìn)行小結(jié)。全班齊奏比小組齊奏難，小組齊奏比 2 人合奏難， 2 人合奏比個(gè)人獨(dú)奏難，所以全班好了，個(gè)人也會(huì)更好，我們要有這種集體觀念，這種合作意識(shí)，平時(shí)練琴的時(shí)候可以你幫幫我，我?guī)蛶湍愕模欢耐瑢W(xué)要虛 心請(qǐng)教會(huì)的同學(xué)，會(huì)的同學(xué)更要積極幫助不懂的同學(xué)，在教人的過(guò)程中也是一種學(xué)習(xí)一種進(jìn)步，學(xué)會(huì)怎么教人，因?yàn)榈綍r(shí)候你們畢業(yè)出去也是當(dāng)老師的。第三個(gè)環(huán)節(jié) :講授新課 縮指練習(xí) （ 1）五個(gè)手指在小于五度的音程上用收縮手型移動(dòng)把位彈奏，稱(chēng)為縮指法。縮指法常與順指法結(jié)合使用。（ 2）堂上練習(xí)： P14 基本練習(xí)2 同音換指練習(xí) （ 1）用不同的手指相繼彈奏一個(gè)鍵，稱(chēng)為同音換指法。右手用四個(gè)手指輪奏，必須 4 指、 3 指、 2 指、 1 指有規(guī)律地依次使用。（ 2）堂上練習(xí)： P14基本練習(xí) 3 樂(lè)曲 《睡吧，睡吧》 （ 1）樂(lè)理知識(shí)：樂(lè)曲是幾拍子 ?說(shuō)出該曲拍號(hào)和調(diào)號(hào)的含義及拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。樂(lè)譜上的標(biāo)記是什么記號(hào)？ dolce 表示柔和地。 Rit 表示漸慢。（ 2）教師范奏，讓學(xué)生帶問(wèn)題聽(tīng)樂(lè)曲并分析樂(lè)曲：ａ這是一首較柔和的還是較活潑樂(lè)曲？ｂ樂(lè)曲的速度是稍慢的還是稍快的？ｃ這首樂(lè)曲讓你呈現(xiàn)一幅怎樣的畫(huà)面？（ 3）節(jié)奏訓(xùn)練： xx|xx|xxx|x|| （ 4）識(shí)譜練習(xí)：教師邊示范邊讓學(xué)生快速的辨識(shí)五線譜上的音，并帶著歌唱的位置跟唱旋律。 （ 5）視奏練習(xí)：憑借音符的上下關(guān)系，建立鍵距概念來(lái)引導(dǎo)指法和 鍵盤(pán)位置進(jìn)行彈奏，養(yǎng)成按規(guī)定指法彈奏的好習(xí)慣。抬頭看譜，不看鍵盤(pán)，用“內(nèi)視鍵盤(pán)”彈奏，邊彈、邊聽(tīng)、邊唱，用聽(tīng)覺(jué)調(diào)整指距和下鍵動(dòng)作。（ 6）教師講解雙手的合奏：注意左右手的配合（ 7）集體分左、右手彈奏練習(xí)： （ 8）講解重難點(diǎn)：右手二八節(jié)奏對(duì)左手的四分節(jié)奏，右手的順指連奏要求指法正確。 （ 9）彈奏要求：要求學(xué)生邊彈邊輕聲跟琴哼唱，連線的地方手指動(dòng)作要連續(xù)，肩、臂、腕松弛通暢。彈第一個(gè)音時(shí)平穩(wěn)地把手放下，重量“沉 入”鍵底，彈第二個(gè)音時(shí)手腕稍抬起，手與手臂的重心隨手指平穩(wěn)地移動(dòng)。連奏結(jié)束的最 后一個(gè)音尾，手腕輕輕提起，手臂協(xié)調(diào)放松。(10)樂(lè)曲處理：用稍慢的速度彈奏該樂(lè)曲，這是搖籃曲，要柔和地演奏該曲，樂(lè)曲結(jié)束部分可以稍微漸慢，猶如進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。右手用順指法彈奏旋律。用連線表示的小分句要有臂腕的自然配合。第
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