【文章內容簡介】 、教學方面 作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，經常是跨學年段教課要備兩個學年的課，寫兩個學年的教案，而且多年從事畢業(yè)班教學，在教學過程中，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培 養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氛圍，教學效果較好，成績顯著。 任現(xiàn)職以來，擔任多年政、史、地教研組長工 [申請晉升高級教師述職報告 (共 6 篇 )]作，在此期間我能按照學校的工作計劃要求寫好本組教研工作計劃，并在學期末做好總結。我本人也始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握政治學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極組織并參加教研組的備課活動， 與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設計。根據學科特點積極參與學校政教方面的省級課題《未成年調皮學生的教育方法》，并撰寫了《未成年調皮學生的管理方法》的論文；學科教研方面，我撰寫的《激發(fā)興趣，構建思品高效課堂》的論文在《中國科技教育》出版社發(fā)表。主動承擔校級示范課教學，并得到領導和同行的一致好評。 四、教育工作 “勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，承蒙領導的信任，我所接手的班級都是學校認為“大老難”班，既然領導信任，我就不能辜負領導的委托，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體。同時，我也針對班級狀況以及每個學生的不同特點，不斷的探索，找出一條適合本班級的管理方法，功夫不負苦心人，經過努力，我所接管的班級都有很大的改觀，得到領導和同事們的認可。 學年組長工作方面：本人根據不同年級的實際情況，一方面積極協(xié)調教師關系，激發(fā)教師干勁，爭取領導支持，努力組織全組教師搞好教學工作，使教育教學成績有了顯著的提高，受到了學校領導的贊譽。另一方面，在協(xié)調組內工作與學校工作方面也做了大量的工作，使得組內工作與學校工作能夠協(xié)調進行。這樣，我所帶的學年組一向都是一個團結、向上的集體。 對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力 量。 謝謝！ 二 0 一三年九月十六日 篇六：晉升高級教師述職報告 述職報告 中學 （一）基本情況介紹 ***，男，現(xiàn)年 歲， 大學 系本科畢業(yè)，獲 學學士學位。 年 月分配到 中學任教，任 教學至今。 年 月晉升為中學一級教師。 （二）政治思想與道德 我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，認真落實《中學教師 職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學 教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語 言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 勤勉教學，更新理念，成績突出 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅 決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管我校學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生 的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在 2021 級高一進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的地理學科成績均排在年級前列。在 2021 年高考中，我所帶的高三 .9 班文綜成績達到 181 分，超過省均 分。本人榮獲 2021 年、 2021 年全?！皟?yōu)秀教師”稱號； 2021 年，本人榮獲全州“優(yōu)秀教師”稱號。 深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新 任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握地理學科最新的改革趨勢，理解地理學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體 [申請晉升高級教師述職報告 (共 6 篇 )]備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，不斷提高教學能力和水平。 2021 年，獲校級優(yōu)質課競賽一等獎； 2021 年，我設計的多媒體課件《 》榮獲全州優(yōu)秀課件競賽二等獎； 2021 年 12 月，我榮 獲全校新課改優(yōu)質課競賽二等獎。 重視實踐，撰寫論文，總結提高 在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。 2021 年撰寫的論文《 》發(fā)表在《 》上。 2021 年 2 月撰寫的論文《 》發(fā)表在《 》國家級期刊上。 2021 年 10 月，我參與校本教材《 》的編纂，為校園文化建設添磚加瓦。 2021 年 11 月，在全國“民教杯”論文大賽中，我的論文《 》獲國家級二等獎。 2021 年 12 月，在全國“校訊通杯”論文 大賽中，我的論文《 》獲甘肅賽區(qū)二等獎。 培養(yǎng)新人，關心教師，共同進步 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”、“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。使他們迅速成為學校的骨干教師，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。我負責指導的 同志，在 2021 年 10 月全校課堂教學改革 競賽中榮獲二等獎。 （四）班主任工作 作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教 13 年，有 10 年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。 以身作則，嚴于律己。十年來凡是要求學生要做到的，自己 首先做到，給學生做一個好榜樣。 引導學生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于班集體的好學生。如：楊強明、馬瑞豐等一批優(yōu)秀班干部。當然，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進取的學生通過實踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終轉化為優(yōu)秀學生。如：馬玉春等一批待進生轉化優(yōu)秀的干部。 團結任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題 存在的問題。我經常組織本班任課教師開會，實行任務到人，分“人”包干，充分發(fā)揮團隊的作用，大大地提高了工作效率。 關愛學生心理健康，當好學生的心理醫(yī)生。管理一個班集體，要學生遵守紀律并不難，而要解決學生的各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中，我將心理輔導的方法滲透其中。在轉化后進生的工作中，幫助學生分析由心理問題引起的行為，讓學生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙，培養(yǎng)樂觀、豁達、向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。如：我所帶的 2021 級 9 班的 同學，由于父母早逝，生活依賴于伯父，又加上學習 上碰到一些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀。一度產生厭學情緒，并有輟學的念頭。我了解到情況后，通過心理輔導，使她正確認識自己 —— 是一個基礎扎實、具有發(fā)展?jié)摿Φ暮脤W生；同時也意識到，只有知識才能改變自己的命運，最后成為了一個遵規(guī)守紀、成績優(yōu)良的好學生。 在任班主任期間我深入了解學生個性，發(fā)掘同學們身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓學風、班風、考風，經過大家共同努力，所帶班級學生面貌新、班風正、學風濃。 2021 年，所帶班級獲全校優(yōu)質班會三等獎； 2021 年，所帶班級獲全校優(yōu)質班會優(yōu)秀獎。在 2021 年高考中，我所帶的高三 .9 班班均總分達到 分，超過甘肅省省均 分。本人于 2021 年、 2021 年、 2021 年和 2021 年獲全?！皟?yōu)秀班主任”稱號。 （七）獲獎情況 1 核良好； 22021年、 2021 年連續(xù)三年考核均為優(yōu)秀 3 全校“優(yōu)秀班主任”稱號； 4 全校優(yōu)質班會三等獎； 5 全校優(yōu)質課一等獎； 6 全校“優(yōu)秀教師”稱號； 7 全校“優(yōu)秀教師”稱號； 8 全州優(yōu)質課件競賽二等獎； 9 全校“優(yōu)秀班主任”稱號； 10 全?！皟?yōu)秀班主任”稱號； 11 全校優(yōu)質班會優(yōu)勝獎； 12 全?！皟?yōu)秀班主任”稱號； 13 全州“優(yōu)秀教師”稱號； 14 課改培訓成績獲優(yōu)秀； 15 全校新課改優(yōu)質課競賽二等獎； 16 全州優(yōu)秀課件一等獎； 17 全州優(yōu)質課一等獎； 、 2021 年年度考、 2021 年、 2021 年 9 月獲、 2021 年 11 月獲、2021 年 11 月獲、 2021 年 11 月獲、 2021 年 9 月獲、 2021 年 3 月獲、2021 年 9 月獲、 2021 年 9 月獲、 2021 年 8 月獲、 2021 年 11 月獲、 2021年 12月獲、 2021 年 10月新、 2021 年 12月獲、 2021 年 8 月獲、 2021年 9 月獲 1 2021 年 11 月獲全國民教杯論文大賽二等獎； 1 2021 年 11 月獲全國民教杯說課大賽二等獎； 2021 年 12 月獲全國校訊通杯論文甘肅賽區(qū)二等獎。 任現(xiàn)職以來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了黨的民族教育事業(yè)，我將一如既往，開拓進取。以上是我的述職報告，有不妥之處希望批評指正。 2021述職人： 年 5 月 18 日 第二篇：申請晉升高級教師述職報告 (精 ) 申請晉升高級教師述職報告 我 1998 年畢業(yè)于華南師范大學政法系，本科學歷。畢業(yè)至 2021年 7 月在南海鹽步第三中學工作， 2021 年 9 月至今在南海第一中學 工作。 201X 年 12 月經佛山市中學一級教師第二評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經四年多。現(xiàn)申報政治中學高級教師資格，述職如下： 一、一片丹心為教育：樂業(yè)進取，成績顯著作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學成績。 201X201X 我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達 526 分，共有 4 人單科考上重點，這一數據位于四個專業(yè)班第二； 53 人單科考上?？凭€