【文章內容簡介】 、新舉措，開展專題學習和調研，不斷增強貫徹全會精神的自覺性，為進一步推進農(nóng)村改革與發(fā)展提供理論保證和思想支撐。 （四）深入學習胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開 30周年大會上的重要講話精神。胡錦濤總書記的重要講話進一步豐富了中國特色社會主義理論體系， 是指導繼續(xù)推進改革開放偉大事業(yè)的綱領性文獻。特別是講話進一步系統(tǒng)深入地闡述了黨的十七大總結的“十個結合”的寶貴經(jīng)驗，這“十個結合”包含著豐富的辯證法，體現(xiàn)了中國特色社會主義理論體系的世界觀和方法論，反映了改革開放創(chuàng)新實踐的寶貴經(jīng)驗。深入學習這些寶貴經(jīng)驗，對指導改革開放和現(xiàn)代化建設實踐具有重要的理論意義。要把學習領會“十個結合”寶貴經(jīng)驗與了解把握時代背景結合起來，與切實摸清實際結合起來，深刻領悟蘊涵其中的精髓和實質，牢牢把握改革創(chuàng)新的正確方向。要緊密聯(lián)系我區(qū)改革開放 30 年的歷史，乃至結合慶祝建國 60 周年之際回 顧前 30年的歷史，聯(lián)系自身思想實際，從解放思想的偉大歷程中去理解，從改革開放的生動實踐中去領悟，從改革取得的豐碩成果中去體會，不斷增強繼續(xù)推進改革開放的信心和決心。 （五）深入學習今年各級黨代會、經(jīng)濟工作會議和“兩會”精神。保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展是今年經(jīng)濟工作的首要任務。要深入學習和深刻領會今年各級黨代會、經(jīng)濟工作會議和“兩會”精神，尤其要全面把握好中央和省市區(qū)經(jīng)濟工作會議精神，深入認識和深刻分析當前國際國內形勢特別是經(jīng)濟形勢的變化，全面準確、客觀辯證地分析把握當前全國和我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的基本態(tài)勢。圍繞“ 保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，以“科學發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、轉型升級”為主題，深入研究當前我區(qū)保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問 題。深入解讀“發(fā)展為先、項目為重、民生為要、黨建保障”的工作要求，理解把握應對經(jīng)濟形勢的新思路、新舉措。通過學習研討，進一步堅定堅持“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強鎮(zhèn)”總戰(zhàn)略和推進實現(xiàn)進“全市二十強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設的信心和決心，堅定不移地抓保穩(wěn)促調，加快推進產(chǎn)業(yè)轉型升級；堅定不移地抓基礎設施建設，加快塑造主城區(qū)現(xiàn)代化形象；堅定不移地抓文化建設，加快提升鎮(zhèn)域發(fā)展軟實力；堅定不移地抓 改善民生，加快實現(xiàn)社會均衡化發(fā)展。 （六）深入學習掌握做好司法行政工作所需要的新知識。面對國內國際形勢發(fā)生的深刻變化，面對黨和國家事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面，不僅要加強黨的理論學習，同時還要廣泛學習經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的理論知識，學習現(xiàn)代化建設所需要的一切知識，及時了解和掌握反映當代經(jīng)濟政治文化社會等各個領域發(fā)展的新情況、新成果，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己，不斷提高領導全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會健康發(fā)展的本領。要把學習科學文化知識同提高自身素質緊密結合起來，同深入分析研究全局性 、前瞻性、戰(zhàn)略性的重大理論和實際問題結合起來，不斷增強學習的針對性、實效性，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。 三、學習形式與要求 （一）學習時間。全年集中學習時間不少于 12 天，每次集中學習的出席率和各成員的年出席率均不低于 90%。 （二）學習形式。堅持個人自學和集體學習研討相結合的方式，并以集體學習研討為黨組理論中心組學習的主要形式。根據(jù)學習內容及實際情況，采取集體學習會、專題讀書會、形勢報告會、學習講壇、理論輔導、理論調研、發(fā)言研討、網(wǎng)絡學習交流、觀看影像資料片和考察學習等多種形式，“走出去、請進來”，“走下去，請上來”，拓寬思路，開啟思維，提升理論素養(yǎng)，增強干部研究和解決當前面臨實際問題的能力。 （三）學習制度。一是學習考勤制度。中心組學習做到每次有考勤簽到，會后有通報，全年有臺賬。各成員要科學好安排工作，妥善處理 好工學矛盾，努力保證學習到會率，特殊情況不能參加集中學習的，要提前向組長請假。二是自學調研制度。中心組成員要緊密結合自己的工作實際和思想實際認真開展自學活動，認真學習指定書目。同時還要帶課題深入基層，開展蹲點調研，每年撰寫 1 至 2 篇調研報告，形成調研文集。三是中心發(fā)言制度。集中學習討論時指定 12 名同志作中心發(fā)言，其他中心組成員要積極參與學習、補充發(fā)言和交流討論，組長作學習小結，討論交流要切實圍繞主題進行。四是研討列席制度。中心組學習會可根據(jù)各學習專題的內容，必要時擴大至各部門、村負責人列席學習。 （四）學習要求。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，學習理論要與更新觀念相結合，推動思想大解放；學習理論要與科學決策相結合，著眼于發(fā)展中的對策性問題，理清工作思路；學習理論要與班子建設相結合，不斷增強班子的凝聚力和號召力。進一步加強對重大理論問題和現(xiàn)實問題的調查研究，不斷提高個人自學和集體學習研討以及理論報告會的質量。努力運用網(wǎng)絡等載體開展學習交流，進一步提高學習的針對性和實效性。 （五）學習機構。鎮(zhèn)黨組書記 XXX 同志任黨組理論學習中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研討專題 ，提出學習要求，根據(jù)學習安排和要求，主持集體學習研討活動，并指導和檢查中心組成員的學習情況，進行學習講評。常務副鎮(zhèn)長 XXX 同志任黨組理論學習中心組副組長，主要職責是配合組長抓好學習的組織工作。辦公室主任 XXX 同志任學習秘書，主要職責是做好中心組學習服務工作。 （六）學習服務。辦公室負責集中學習時間和地點的安排、人員通知、會場安排等工作。政工科負責制定學習計劃和階段性學習 安排，積極做好學習資料和學習書籍的提供、授課主講人或報告人的聘請、學習記錄及有關學習資料檔案的整理等服務工作。 鎮(zhèn) 黨組理論學習中心組 2021 學習計劃方案經(jīng)鎮(zhèn)黨組會同意后，將上報縣委宣傳部備案。 二 00 九年四月二十七日 第四篇：縣委中心組理論學習計劃 文章標題：縣委中心組理論學習計劃 為切實加強局領導班子思想政治建設，不斷提高領導成員的馬克思主義理論水平和執(zhí)政能力，根據(jù)《中共 ___縣委辦公室關于印發(fā)中共___縣委常委會進一步加強和改進縣委中心組理論學習的意見》 (宜辦字〔 2021〕 44號 )精神，制訂本學習計劃。 一、學習目標 中心組理論學習堅持以鄧小平理 論和“三個代 表”重要思想為指導，根據(jù)貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會和努力構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞提高執(zhí)政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵御風險的能力兩大歷史性課題，緊緊圍繞 ___經(jīng)濟社會發(fā)展的工作大局，緊緊圍繞增強理性思維、增強黨性修養(yǎng)、提高執(zhí)政能力、提高領導水平、培養(yǎng)世界眼光，努力建設學習型、創(chuàng)新型、務實型領導班子。 二、學習內容 以提高思想政治素質和執(zhí)政能力為核心，用馬克思主義科學理論特別是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論武裝自己，用現(xiàn)代科