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正文內(nèi)容

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)集合[精選多篇](編輯修改稿)

2025-05-06 16:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 海洋里遨游,以書為友,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 為了籌集到更多的好書,滿足學(xué)生的課余閱讀,首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐書,建立本班的圖書角,另外教師本人向同學(xué)們捐書,也放進(jìn)了圖書角。并且,選出班級(jí)內(nèi)圖書角的管理人員,通過圖書角來豐富同學(xué)們的閱讀量。 在實(shí)施的過程中,我班堅(jiān)持每天晨誦經(jīng)典,并定期背誦,默寫,寫心得。還利用早晨晨會(huì)的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái),交流讀書心得,并且交流完后整理出來,謄寫清楚后貼于班內(nèi)。中午堅(jiān)持到校午讀。同時(shí)班內(nèi)還開展各種活動(dòng)來激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,堅(jiān)持每周一、三、五讀書時(shí)間誦讀《中庸》,另外,班隊(duì)活動(dòng) 課開設(shè)一個(gè)主題,比如說演講比賽講故事比賽,背誦名人名言比賽等,并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作,參加各種征文比賽等活動(dòng)。 經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園! 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇 7 “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量 提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。 為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。“營(yíng)造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生?!弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作: 一、制定好有序的計(jì)劃: 為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一 步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。 二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣: 在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂趣。 三、營(yíng)造閱讀氛圍: 班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。 在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書 —— 師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂 。做好一件事 —— 教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感 。樹好一榜樣 —— 樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。 利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。 設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到 100 多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通 率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。 出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。 落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。 三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣 為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開展“好書推薦 ”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為 6 萬(wàn)字,背誦詩(shī)歌不少于 20 篇,寫讀書心得不少于 5 篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定 了“我讀書,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示。 四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng) 開展讀書活動(dòng):本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂園競(jìng)賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事 。舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好 書,大家一起進(jìn)步 。舉行“賽詩(shī)會(huì)”,開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 寫讀書筆記:學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。 建讀書檔案卡:讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩(shī)、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比,進(jìn) 一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。 出讀書小報(bào):學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,每月出一期“讀書小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能。 舊書跳蚤市場(chǎng):讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,在班級(jí)里,甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,這樣就獲得了資源共享。 在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng):課本劇表演, 讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)?!肮适麓笸酢北荣?,讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來?!白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_(dá)出自己的感受。此外,還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。 精彩 5 分鐘:每天利用語(yǔ)文課前 5 分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí),或是談?wù)勛约合矚g的書。之后,教師要稍加點(diǎn)評(píng),拓展些相關(guān)知識(shí),注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,或是提些建議,啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。 五、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“ 小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長(zhǎng)的支持,開校初我用《致家長(zhǎng)的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長(zhǎng),爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間。 六、取得的成果 本學(xué)期,我班開展“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達(dá)到了“享受 閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動(dòng)”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號(hào)。 通過活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故 事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),在年級(jí)評(píng)比中,我班讀書筆記獲得了第一的好成績(jī)?!皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,效果明顯。讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得 ,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。 書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步! 班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)篇 8 閱讀改變?nèi)松?,讓孩子愛讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,保證讀書,調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng),也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營(yíng)造讀書氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生與書為友,“愛讀書, 會(huì)讀書,讀好書”,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動(dòng)要求,我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端?,F(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下: 一、召開主題班會(huì),調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與,創(chuàng)設(shè)氛圍。 利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì),提出“我讀書,我快樂”的倡議,師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。 根據(jù)我班實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。 二、強(qiáng)化常規(guī)教育,養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 美化教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào),那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué) 們的優(yōu)秀讀書心得,充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用,極力營(yíng)造讀書氛圍,使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。 為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,我們約定每天回家讀書不少于 20分鐘,并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì),圈畫好詞佳句。 利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?,F(xiàn)在,班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增。 三、人人參與讀書,創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?;顒?dòng)推向深入。 愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師?!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)?!白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲,讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書香和全班讀書的靜 謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。 四、及時(shí)檢查評(píng)比,讓孩子們品嘗快樂。 班會(huì)課上,我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比,并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享,讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí),對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。 “小荷才露尖尖角”,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。 【精選班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)集合 8 篇】相關(guān)文章: 合 5 篇 3.【精選】小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 3 篇 4.【精選】班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)四篇 6 篇 第二篇:讀書活動(dòng)總結(jié)集合 【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)集合 5 篇 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧 。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 5 篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 為倡導(dǎo)多讀書,讀好書的校園風(fēng)尚,推進(jìn)校園精神文化建設(shè),創(chuàng)建和諧的“書香培華”校園文化氛圍,積極響應(yīng)我校黨委組織部開展的“三秦書月,書香校園”活動(dòng),圖書館決定以 20xx 年第 **個(gè)“世界讀書日”為契機(jī),與校團(tuán)委,學(xué)生處聯(lián)合舉辦主題為“品味經(jīng)典沐浴書香”系列活動(dòng)。 一、世界讀書日的背景 “世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版 商協(xié)會(huì)。 1995 年正
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