【文章內(nèi)容簡介】 不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領(lǐng)導(dǎo)我該怎么辦”，而是領(lǐng)導(dǎo)我這樣做，你覺得怎樣。 4）上級與下級溝通原則 明確表示關(guān)心下級的態(tài)度；關(guān)注下屬的發(fā)展；批評的技巧，以贊美下手。 三、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。 。作為班干部在做好自身工作的同時更應(yīng)加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ,而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無非是參 與校系、班 級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。 ，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識統(tǒng)一起來。要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當作一個學(xué)習(xí)的過程 ,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會用心去做。學(xué)習(xí)的時候不要想著工作 ,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部 ,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí) ,反過來還能促進學(xué)習(xí) ,因為班干部的工作本身就是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程 ,是分析問題、解決問題、能力提高的過程 ,有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu) ,求得良好的學(xué)習(xí)方法 ,促使自身對專 業(yè)知識的學(xué)習(xí)。所以只要我 們做一個有心人 ,能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中 , 再把文化課上學(xué)到的書本知識放到工作中去實際 ,工作不但不會影響學(xué)習(xí) ,相反還會促進學(xué)習(xí)。 ，加強自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習(xí)慣 ,習(xí)慣形成品質(zhì) ,品質(zhì)決定命運。培養(yǎng)良好習(xí)慣 ,說來應(yīng)該是自己的事 ,但是學(xué)生工作過程中 ,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣 ,對工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感 ,認真務(wù)實 ,積極主動等等 ,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運用到學(xué)習(xí)上去 ,促進學(xué)習(xí)的進步。一旦有了好習(xí)慣 ,想停下來都難 ,堅持好習(xí)慣也是享 受。去模仿一個比自己強的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有 ,這種上進心會促使我們和比自己強的人比 ,以他為榜樣 ,努力照他的樣子去做 ,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學(xué)習(xí)上 ,我要力爭趕上誰 ,在生活上 ,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來的習(xí)慣加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習(xí)慣主宰人生習(xí)慣決定命運。 只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更 出色的自我，我們應(yīng)有能力，也有信心在不久的將來成為適應(yīng)社會發(fā)展的“全能之才“。 會電 xxx班 xxx 2021年 6 月 12 日 關(guān)于班干部培訓(xùn)的心得體會 首先我要感謝我們文學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及老師為我們安排了這次班干部培訓(xùn)，給了我們一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學(xué)習(xí)，進一步增強了自己做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學(xué)習(xí)。這一次的班干部培訓(xùn)就像一堂燈塔之課，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己 的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我在以后的學(xué)習(xí)，生 活，處事等方面指明了方向。 在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質(zhì)性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚?問題，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。 一、學(xué)生干部如何樹立班干部意識。 如何樹立班干部意識，這是每個班干部首要必須認清和解決的問題。通過這次的學(xué)習(xí)讓我更清晰的了解到要如何樹立班干部意識。我認為樹立班班干部意識要從下面幾個方面開始。 。 盡可能細心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識，要強化“仆人”意識。讓同學(xué)們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。當然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買人心”的權(quán)宜之計。我們要讓學(xué)生干部在工作實踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。 。既是同學(xué)的仆人，又是班級的主人，二者是統(tǒng)一的。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動性和獨立性，不要老是認為自己是 老師的助手而消極依賴、被動待命；二是當輔導(dǎo)員老師的工作出現(xiàn)疏漏時，應(yīng)勇于向輔導(dǎo)員老師提出，并協(xié)助糾正；同時還要敢于作為同學(xué)的代表維護同學(xué)們的 正當利益。作為班級主人的班干 部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督；我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。 。班干部工作確實很辛苦，但如果這些工作同時又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時也有快樂，因為創(chuàng)造性的勞動會使人越來越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動的設(shè)計，都應(yīng)讓學(xué)生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時 產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。 。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時間，合理制定計劃，學(xué)會“一心多用”，善于簡潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。 二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。 。 作為班干部在做好自身工作的同時更應(yīng)加強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是 個和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ,而工作是次要的。作為班干部 在學(xué)校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。 ，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當作一個學(xué)習(xí)的過程 ,所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會用心去做。學(xué)習(xí)的時候不要想著工作 ,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部 ,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí) ,反 過來還能促進學(xué)習(xí) ,因為班干部的工作本身就是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程 ,是分析問題、解決問題、能力提高的過程 ,有利于調(diào)整自己的知識結(jié) 構(gòu) ,求得良好的學(xué)習(xí)方法 ,促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個有心人 ,能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中 ,再把文化課上學(xué)到的書本知識放到工作中去實際 ,工作不但不會影響學(xué)習(xí) ,相反還會促進學(xué)習(xí)。 ，加強自身修養(yǎng)。 行為養(yǎng)成習(xí)慣 ,習(xí)慣形成品質(zhì) ,品質(zhì)決定命運。培養(yǎng)良好習(xí)慣 ,說來應(yīng)該是 自己的事 ,但是學(xué)生工作過程中 ,老師幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣 ,對工作要有責(zé)任感、使命感、事業(yè)感 ,認真務(wù)實 ,積極主動等等 ,我們可以把工作上的這些好習(xí)慣運用到學(xué)習(xí)上去 ,促進學(xué)習(xí)的進步。一旦有了好習(xí)慣 ,想停下來都難 ,堅持好習(xí)慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習(xí)慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有 ,這種上進心會促使我們和比自己強的人比 ,以他為榜樣 ,努力照他的樣子去做 ,我們會進步很大的。 要確定這樣的目標在學(xué)習(xí)上 ,我要力爭趕上誰 ,在生活上 ,我爭取像誰那樣 ,等等 ,在這些比自己強的人的影響下 ,我們會慢慢地養(yǎng)成 好的習(xí)慣。我們要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)修正而來的習(xí)慣 ,加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習(xí)慣主宰人生 ,習(xí)慣決定命運。 只有正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使到學(xué)習(xí)工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學(xué)們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應(yīng)有能力，也有信心在不久的將來成為適應(yīng)社會發(fā)展的“通才”。 大學(xué)班干部培訓(xùn)心得體會 這次有幸能參加我系第一期班干部培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn) ,我的感悟很深 ,體會很多 ,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質(zhì)也有很 大的提高。自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進展。 一、進一步明確了工作目標，思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)一個人。在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現(xiàn)大目標，必須先實現(xiàn)小目標。這個大小目標根據(jù)每一個人的特點而設(shè)定?！胺侄螌崿F(xiàn)大目標”是我們走向成功的很好的方法。平時要求 自己能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。思想健康、活躍，作為班級團支書，常常能提出一些好的意見和建議，認真組織好每周三下午的政治學(xué)習(xí)，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導(dǎo)非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，入校后我就 向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為學(xué)生工作第一線的老師更要有明確的工作目標：使每位學(xué)生度過一個終 身難忘的大學(xué)生活。 二、除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛與認真踏實的態(tài)度。毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛一直是中華民族的美德，是一個人應(yīng)當具備的最基本的素質(zhì)，更何況，要想獲取更多的知識，更快的獲得成功。我們更應(yīng)該抱著“不恥下問”的謙虛謹慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)。如果一個人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會，總不把別人放在眼里，那這個人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會別人的認可。在工作上，做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班 級謀利益。平時努力做好學(xué)生會及各班級干部每個月的考核工作，做 好會議記錄考勤工作，起草學(xué)生會的各項規(guī)章制度。積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)