【文章內(nèi)容簡介】 、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。積極調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，努力提高課堂教學的效益。 三 .考勤方面 本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位， 第 12 頁 /總頁數(shù) 按時簽消到，有 事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。 四、班主任工作 在擔任八年級六班班主任工作中，結(jié)合本班學生情況，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 五、努力方向 充分向骨干教師學習，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。 積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課厭學等難題。 努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習準備階段工作。 (五 ) 本學期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚成績，改正缺點，以勵再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學期班主任工作談談自己的體會。 一、用愛心感染學生 作為班主任，關心學生就就應像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人 。這正是作為班主任的職責所在。愛心是 第 13 頁 /總頁數(shù) 具體的，具有濃厚的感 *彩的。例如每一天早到校巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的群眾面貌如何，很 大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班群眾有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信 。其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，亦即 以點帶面 。其三，培養(yǎng)小組之間團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過小組這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合 第 14 頁 /總頁數(shù) 常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個群眾活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練 的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練能夠透過群眾或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行 (根據(jù)具體狀況選取 )，務必使每個學生具有 服從群眾，服從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出 活而不亂，嚴而不死 的良好班風班貌。 四、善于做學困生的轉(zhuǎn)化工作 在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面 。尖子生的培養(yǎng)。 中等生的促進。 學困生的轉(zhuǎn)化。相 比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還 是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。 在本學期的班級工作中，我確實取得了一些成績。但我深深的明白，這 第 15 頁 /總頁數(shù) 些成績的取得離不開學校領導對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續(xù)努力把工作做的更好 !我匯報的結(jié)束語是： 下定決心，擁有恒心，付出愛心，充滿信心，留下真心，處處用心，事事關心，還要癡心、踏心、凈心、潛心、傾心、感恩的心 —— 把教育工作做好，把班主任工作做好。 第二篇：班主任述職報告 回顧過去的十年，我一直擔任學校中段班主任，承擔中段教學任務，都是與 三、四年級的孩子在一起度過的，是個名副其實的“孩子王”。中段的教學和班主任工作，事無巨細，都得親躬，雖說繁瑣辛苦，我還是像學校的其他老師那樣，盡心盡力盡責地干著?，F(xiàn)在就把十年來的工作學習情況總結(jié)如下： 一、抓學習，提高自身素養(yǎng)。 堅持參加學校組織的政治學習，關心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的方針政策，時刻與黨中央保持一致，政治立場堅定。認真參加每年的師德學習，以優(yōu)秀教師為榜樣，自覺遵守《中小學教師職 業(yè)道德規(guī)范》，提高師德師風。學習《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，提高自身法制意識，使自己能更好的依法執(zhí)教。認真學習《新課程標準》，吸收新的教學理念，學習新的教學方法，解放思想，更新觀念，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加心理健康上崗資格和漢語言文學本科段的考試，豐富自身的學識，以更好地為教育教學服務。 二、勤工作，明確職責所在。 教學工作是學校工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一個教師如果不認真開展教學工作，就會誤人子弟。由于我教的是新教材，教材內(nèi)容涉及面很廣，教學 活動的開展需要教師有更多的知識儲備。因此我在備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點，根據(jù)學生的實際情況，確定教學思路，并通過各種途徑查閱資料，給課堂教學作好充分的準備。課堂上，認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。精心挑選布置作業(yè)，根據(jù)學生層次，布置一些有利于學生能力發(fā)展的作業(yè)。作業(yè)批改及時，做到全批全改，注重作業(yè)反饋講評。對于后進生耐心進行輔導，手把手地教，一遍一遍地講，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家校密切配合，形成合力，促進學生進步。 三、愛學生，當好一班之長。 在學校的每一 天，既教好書，又育好人！十年來，我擔任的都是中段班主任，學生思想行為教育顯得尤為重要。因此，我時刻注重言傳身教，為人師表，平時要求學生做到的，我首先做到，用我的言行來帶動我的學生，努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。加強學生自理自立能力的培養(yǎng)，指導學生做好自己的事情，并教育學生為身邊的人做一些力所能及的事。關愛每一個學生，尊重信任學生，用眼神樹立他們的自信心，把微笑送給他們的每一次進步，用寬容的心態(tài)對待他們的過失，用欣賞的眼光去關注他們身上的每一個閃光點。在班級中組織開展各種豐富多彩的活動，豐富學生的校園 生活。在班級建設中，把培養(yǎng)責任感強，能力突出的小干部做為一項大事，提高學生的自我管理能力。努力形成良好班風學風，加強學生的班級主人翁意識，激發(fā)學生的集體榮譽感，建設一個文明守紀、團結(jié)互助、好學上進、凝聚力強的班集體。 辛勤的付出也取得了讓人欣慰的成果。十年來，