校園垃圾桶優(yōu)化配置方案(編輯修改稿)
2024-10-08 11:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 9 圖 7 重分級(jí)設(shè)置 e) 重分級(jí)結(jié)果舉例： 圖 8 道路重分級(jí) 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 10 柵格代數(shù)運(yùn)算 1) 柵格代數(shù)運(yùn)算： a) 根據(jù)重分級(jí)得到的結(jié)果以 及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段得到的各個(gè)影響因子的相對(duì)權(quán)重值，進(jìn)行柵格代數(shù)“ +”運(yùn)算。 將上一步得到的重分級(jí)結(jié)果分別乘以相對(duì)權(quán)重值然后相加 ，柵格代數(shù)運(yùn)算設(shè)置見(jiàn)下圖 ： 圖 9 柵格代數(shù)運(yùn)算 說(shuō)明 ：像素類(lèi)型 應(yīng) 保持 和重分級(jí) 得到 的結(jié)果數(shù)據(jù)類(lèi)型一致，此處 都是浮點(diǎn)型； b) 柵格代數(shù)運(yùn)算式： [垃圾桶優(yōu)化配置 .道路重分級(jí) ] * + [垃圾桶優(yōu)化配置 .服務(wù)區(qū)重分級(jí) ]* + [垃圾桶優(yōu)化配置 .活動(dòng)場(chǎng)所重分級(jí) ] * + [垃圾桶優(yōu)化配置 .教學(xué)重分級(jí) ]* + [垃圾桶優(yōu)化配置 .景區(qū)重分級(jí) ] * + [垃圾桶優(yōu)化配置 .宿舍區(qū)重分級(jí) ] * c) 柵格代數(shù)運(yùn)算結(jié)果如下： 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 11 圖 10 柵格代數(shù)運(yùn)算結(jié)果 現(xiàn)有 垃圾桶 擺放點(diǎn)分析 1) 確定 密集點(diǎn)： 規(guī)定垃圾桶之間 15 米范圍內(nèi)，不可重合，因此，要對(duì)垃圾桶密集程度進(jìn)行分析： a) 對(duì)現(xiàn)有垃圾桶進(jìn)行緩沖區(qū)分析，建立一個(gè)以 15米為半徑的緩沖區(qū) 。 b) 通過(guò)空間查詢，查詢出相交的點(diǎn)，如此便可得到密集點(diǎn) ，是多余的，屬于不合理擺放位置 ，需要進(jìn)行調(diào)整 。 2) 點(diǎn)位調(diào)整： 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 12 用柵格代數(shù)運(yùn)算得到的結(jié)果設(shè)置范圍分段專(zhuān)題地圖，以得到垃圾桶擺放的重點(diǎn)區(qū)域： a) 范圍專(zhuān)題地圖設(shè)置； 圖 11 范圍分段專(zhuān)題圖 得到 的 重要區(qū)域 如下圖中紅色區(qū)域 ： 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 13 圖 11 重點(diǎn)區(qū)域 b) 點(diǎn)位 調(diào) 整 根據(jù)以上兩步得到的待調(diào)整點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域，在盡量保證最小變動(dòng)范圍的情況下，對(duì)垃圾桶位置進(jìn)行調(diào)整。 校園垃圾桶優(yōu)化配置方案 8B537 組 山東省聊城市 湖 南路一號(hào)聊城大學(xué)環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院 14 c) 補(bǔ)充點(diǎn) 根據(jù)得到的重點(diǎn)區(qū)域和現(xiàn)有垃圾桶位置數(shù)據(jù)，對(duì)一些垃圾桶相對(duì)較少而又比較重要的區(qū)域，適當(dāng)增加垃圾桶。 衛(wèi)生區(qū)最優(yōu)值周路徑選取 勞動(dòng)周是我們聊城大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，任何一個(gè)在校生每個(gè)學(xué)年 都會(huì)有一周的值周時(shí)間，通過(guò)全校學(xué)生密切的分工合作，共同保證了我們有一個(gè)干凈又和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了換為勞動(dòng)者的辛苦，受益 良多。 超圖軟件中的旅行商分析， 是 無(wú)序的路徑分析。旅行商可以自己決定訪問(wèn)結(jié)點(diǎn)的順序，目標(biāo)是旅行路線阻抗總和最?。ɑ蚪咏钚。?。在遍歷網(wǎng)絡(luò)的所有站點(diǎn)過(guò)程 中， 只要給定一個(gè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1