【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì) ,喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我 .”是啊 ,離開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié) ,球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用 ,而且連隊(duì)員也不能成為了 . 縱觀古今中外 ,任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量 .智勇雙全的張良 ,若不是投靠了劉邦 ,單靠單槍匹馬的行刺 ,能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎 ?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果 ,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎 ? 單靠一朵美麗的鮮花 ,打扮不出美麗的春天 ,個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo) . 因此 ,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié) ,才能自立于世界 ,才能謀求進(jìn)步和發(fā)展 .特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié) ,這樣才能立足社會(huì) .繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德 ,也是我們作為炎黃子孫 義不容辭的責(zé)任 . 以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文【 2】 星期天下午，我在家里無(wú)所事事。我來(lái)到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群小螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群小螞蟻。 只見(jiàn)小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍向前走去，原來(lái)它們?cè)谶\(yùn)我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只小螞蟻的身上，沾水的那幾只小螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只小螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只小螞蟻靠近。終于，它們把那兩只小螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸 邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。 我想在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明小螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著小螞蟻?zhàn)?，?lái)到小螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看小螞蟻會(huì)怎么做？小螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì)兒就把石子抬過(guò)去了。它們又把食物背在背上，排著隊(duì)有秩序的進(jìn)了洞。 我想：我們?nèi)祟?lèi)，為什么 連一只小小的小螞蟻都不如呢？如果我們的同學(xué)之間，也能像小螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會(huì)更快樂(lè)！ 團(tuán)結(jié)的力量作文【 3】 清明時(shí)節(jié)，我到野外游玩，“哎呀！”我的一小塊餅干掉在了地上。 慢慢地，一只小小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在餅干上爬來(lái)爬去，好像在尋找著什么。我心想：小小螞蟻不會(huì)迷路了吧？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，小小螞蟻又往回走去，離開(kāi)了。 我靜靜等著小小螞蟻歸來(lái)，等了大半天也不見(jiàn)小螞蟻們，正當(dāng)我掃興時(shí)，一群小螞蟻浩浩蕩蕩地走來(lái)。 瞧，小螞蟻身穿黑色鎧甲 ，甩著兩條觸須，向餅干走來(lái)。我心想：原來(lái)小小螞蟻是回家招集伙伴呀！ 很快，很快，小小的小螞蟻把小餅干包圍了。餅干上密密麻麻，勤勞的 .小小螞蟻們忙碌極了，它們有的鉆到餅干底下；有的躺在餅干上面；還有的在前方指揮。我心想：小螞蟻們能抬起餅干嗎？ 小小螞蟻齊心協(xié)力，抬起了餅干?？墒秋灨捎只讼聛?lái)。“加油！”小小螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)，又一次抬起了餅干。我發(fā)現(xiàn)，小小螞蟻們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，不論是什么，它們都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)。 團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)盡，小小螞蟻們抬起餅干走了一大步，但餅干又重重地跌了下來(lái)。小小螞蟻們搬起餅干，時(shí)間過(guò)去了一小時(shí)。 太陽(yáng)落山了，小小螞蟻們披著夕陽(yáng)的余暉，終于讓餅干進(jìn)了房，小小螞蟻一定很快樂(lè)吧！ 這件事令我不得忘懷，小螞蟻團(tuán)結(jié)的影像又浮現(xiàn)在我的眼中?? 他們男生很團(tuán)結(jié)作文【 4】 風(fēng)吹過(guò)樹(shù)，葉掉了下來(lái)；葉的落下，是樹(shù)的不挽留，還是風(fēng)的追求。其實(shí)是葉的不團(tuán)結(jié)。我們班有一群男生，可不會(huì)像它們一樣不團(tuán)結(jié)呢！ 還記得以前，當(dāng)班上的哪個(gè)男生喜歡哪個(gè)女生，就有他們團(tuán)結(jié)喜慶的身影。在哪個(gè)女生身旁喊到：“某某某喜歡某某某，要請(qǐng)我們和喜酒喲 ~”惹得女生到處追著他們打。可是他們總有辦法分散她的注意力。 都說(shuō)男生的感情是打出來(lái)的，越打感情越好。有時(shí)候我真的羨慕他們。就在這個(gè) 3 月，學(xué)校剛剛給操場(chǎng)上鋪了草坪，同學(xué)們總是喜歡在草坪上打打鬧鬧，那些男生都舒服的躺在草坪上，一個(gè)女生冒冒失失的從一個(gè)男生的身上踩了過(guò)去，那個(gè)男生差點(diǎn)斷氣。其余的男生一些拿水，一些拍臉，一些抱起那個(gè)男生。那個(gè)男生很快就好了。他們男生集體瞪了那個(gè) 冒失女一眼，然后氣沖沖的回家了。 有時(shí)候，他們會(huì)為了一些小事情打起來(lái)，鬧得哪個(gè)也不理哪個(gè)。你給我一拳，我給你一腳。這樣打過(guò)來(lái)打過(guò)去的，等打累了，再喘著氣聽(tīng)別人解釋。然后就是這樣和好了。 男生可是一種很團(tuán)結(jié)的生物，從來(lái)不會(huì)像女生一樣。如果所有的人都像他們一樣就好了！ 這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗作文【 5】 在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里，有許許多多有趣、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。 那一天下午，原定要將語(yǔ)文書(shū)的最后一篇課文上完，可劉老 師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說(shuō)是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊(duì)，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì)，開(kāi)始圍了起來(lái)。 在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”，而且總是在斤斤計(jì)較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有 8 個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(zhǎng)，非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急，控制不了局勢(shì)。 終于，在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息：“男生們的同心圓 已經(jīng)圍好了！”剎那間，我們都閉上了多話(huà)的嘴。因?yàn)椋詮奈覀兣猩谋容^開(kāi)始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面?？蛇@一次，卻是意料之外的。 通過(guò)這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗，我們女生終于領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的，同心圓，就是要我們的心聚在一起，才能成功！ 以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的作文【 6】 “團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅(jiān)還硬，比鋼還強(qiáng)??”一首振奮人心的《團(tuán)結(jié)就是力量》從我的耳畔響起，那堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào)，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導(dǎo)而拼命訓(xùn)練跑步的 情景。 那時(shí)，每一天上下午跑步都要訓(xùn)練 40 多分鐘，每一天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓(xùn)練效果卻不是很理想。開(kāi)始，同學(xué)們的步點(diǎn)掌握的亂七八糟，有的同學(xué)的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂(lè)由慢到快的時(shí)候，同學(xué)們似乎都控制不了自己激動(dòng)的情緒，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學(xué)們一齊亂跑，而跑來(lái)跑去還是聽(tīng)不入音樂(lè)的節(jié)奏。整個(gè)班，就像一盤(pán)散沙一樣。 嗨，校外領(lǐng)導(dǎo)立刻就要來(lái)了，跑步練不練都無(wú)所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學(xué)們無(wú)精打采的 樣貌，老師也過(guò)來(lái)安慰我們：“同學(xué)