【文章內(nèi)容簡介】 示天氣，渲染氣氛語言動作寫的具體表達真情 實感? .. 四、學(xué)生習(xí)作 師：大家說的很好，我們要運用課文的方法，抓住重點寫。先寫出令你感動的那部分， 有時間的話再加上開頭和結(jié)尾。要求寫完后讀一讀。 .教師巡查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)閃光點及時反饋給其他同學(xué)，一起分享 作文時寫出來的，好作文是改出來的。寫完后自己讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)自己的文章存在的小問題。 賞析作文 現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)寫完了，找同學(xué)來讀一讀自己的文章，其他的同學(xué)拿出練習(xí)本，作文本記，認真聽快速記。去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的文章好在哪里，而哪里需要改進？學(xué)生互評 生：我覺得他這些的很好，但是那個地方寫的不夠清楚。 師：誰還來說一說？大家要踴躍參與到互評中這樣你也會進步的。 生：我很喜歡他的外貌描寫，很具體，但是事情敘述的不夠具體，再詳細點就更 好了。 五、課堂小結(jié)：由于時間原因，大家賞析到這里，同學(xué)們都知道作文是寫出來 好作文是改出來的，而一篇好的作文也要有一個開頭和結(jié)尾，再 加上個性的題目，來點明主題。因為題目是作文的眼睛。希望大 家都為自己的這篇作文起個有個性的名字。這樣作文才完整，才 完美。 第四篇：五年級下冊童年趣事簡短作文 [大全 ] 五年級下冊童年趣事簡短作文合集 童年像一個彩色盒，盒子里 有我五顏六色的成長經(jīng)歷。那么你們知道關(guān)于五年級下冊童年趣事簡短作文內(nèi)容還有哪些呢 ?下面是為大家準(zhǔn)備五年級下冊童年趣事簡短作文，歡迎參閱。 五年級下冊童年趣事簡短作文一 過年新了，爆竹響徹了天空，商店里的爆竹賣得紅火，看見商店里的“小神鞭” (某種爆竹的名稱。 )讓我想起了童年一件快樂的事情。 那晚是大年夜，我們四姐弟已早早的吃完了飯，準(zhǔn)備好下樓玩爆竹了，剛開始我們拿著小神鞭甩啊甩啊地，等快燒完的時候就拋上了天空，落地后地上則會有被小神鞭留下的條痕。玩呀玩，過了好一段時間后，我家的“小機靈 ”阿鵬，便發(fā)話了，他說：“姐，這樣玩太沒有意思了，不如我們換個玩法吧?！蔽矣X得也沒有什么意思，便問：“怎么玩 ?”阿鵬神秘地笑了幾聲，便跑進家里過了好一會兒，他終于出來了，我發(fā)現(xiàn)他的手里拿著剪刀、小神鞭和打火機，原來他想把小神鞭拼起來燒呀，真是個小機靈 !我們把小神鞭剪成一段一段的，然后把小神鞭一節(jié)一節(jié)地拼成了“快樂”兩個字。接著，他拿起自己身邊的一根沒被剪斷的小神鞭燃起“快樂”兩個字。黃澄澄的火焰圍成了快樂兩個字，燃燒完后成為了黑色字體，這兩個字記錄了我們當(dāng)晚的心情。 我的童年在我心里留下了永遠抹不掉 的痕跡。如今的小神鞭，仍然如此美麗，永遠如此耀眼 ! 五年級下冊童年趣事簡短作文二 童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的 .喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。 記得小時候，去大姑家。那時大姑家有一條狗，我經(jīng)常用樹枝動動它這，動動它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我剛一靠近，那條狗就狂吠起來，嚇得我坐在地上大哭。姥姥聽到了，急忙跑過來，驅(qū)趕狗?！叭?!去 !去 !去 !”那只狗卻叫得更厲害了。姥姥用腳踢，卻被狗“啊嗚”咬了一口。至今 姥姥腿上還有狗咬過的疤痕。 記得自己上一年級的時候，背著新買的書包，用著新的文具，看著新發(fā)的書本，結(jié)交許多的朋友，面對老師的微笑，開始了學(xué)習(xí)生涯。 最難忘的，是一次學(xué)校舉行接力賽。我上場，就開始心跳加速，生怕自己落后，同學(xué)手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。輪到我了 !我接過接力棒，就一個勁的跑，忘了對手，也忘了自己?！斑?!”我被一塊石頭絆倒了，手都搓流血了，同學(xué)們都為我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍著疼。此刻，我已經(jīng)被落下了半截，感到絕望了，但想到同學(xué)們的歡呼，想到六年一班的榮譽， 我心中涌起了力量，又一次飛快的跑起來，終于沖過了終點。 童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。 五年級下冊童年趣事簡短作文三 童年，是一個五彩繽紛的彩色泡泡。我有藍色的泡泡，紅色的泡泡??。這一次我又點開了一個紫色的泡泡，我又回憶起童年的一件趣事。 那是一個陽光明媚的早晨，我一個人早早的起床。突然想起我今天要去朋友家玩，我就飛快的刷牙洗臉吃早餐和爸爸媽媽說了一聲就走了。到了朋友家我們互相看了一眼并異口同聲的說“玩具呢 ?”幾秒過后，我們又 一次的異口同聲的說“我以為你會帶呀”。后來我們就都沒有玩到玩具。不知是誰說了一句“我們來找玩具吧”。話音剛落，我們便開始找玩具。功夫不負有心人，我們在床底下找到了一個裝有電池的玩具，我們打開那個玩具的電源開關(guān)，那個玩具就開始發(fā)光并旋轉(zhuǎn)起來。我們突然想到這個玩具是怎么旋轉(zhuǎn)的呢 ?我們都好奇起來。我們討論了一會，我們的結(jié)果是把這個玩具弄開來看清楚里面有什么。我負責(zé)把風(fēng)和觀看。我等他們弄好了之后，我就把頭伸過去看，原來里面的東西是由電線和馬達組裝成的。我們心中的謎團散開了。可是那個玩具也被我們弄壞了 !我們只好把那個 玩具的碎片堆成了一堆放在了床底下?？墒牵驳装计饋韥砹艘淮髩K。后來，我們還是被罵了一頓。我以后再也沒有做過這樣的事了。難以忘懷 ! 不過，我的童年還真的很有趣呢 ! 五年級下冊童年趣事簡短作文四 童年，像一陣?yán)嘶?，每一朵浪花都有一個童年往事，多得像天上數(shù)不清的星星。 小時候，我在武漢的大伯家玩。在一個陽光明媚的早晨，我到后池塘里玩。池水清澈得像一塊藍布綢，太陽把池水曬得暖烘烘的。陽光透過清水，我可以清楚的看見一些小動物：小田螺、小魚、小蝦、小貝殼??它們都在歡快地玩耍，好不熱鬧 !我躍躍欲試，于是開始了有趣的捕捉活動。 我目不轉(zhuǎn)睛地搜索著每一個地方，翻翻這塊石頭，掂掂那撮泥土，絲毫不肯放過哪一個地方。 當(dāng)我的眼神瞥過一塊大石頭，忽然有一個黑影閃過。我忙不迭地跟過去，原來是一條清道夫。我立刻打起精神，把手輕輕的伸入水中，然后快速從后面展開攻擊，想一把 撈住它，但是它卻冷不防地向左拐，我就撲空了。不知是不是由于憤怒，我用雙手在水中亂撈一陣，還以為手中有魚，張開手一看，原來是塊石頭。再看一看池水，像被放了顏料一樣渾濁。清道夫爬到我腳上，我用手去捉它，但是它卻溜了下來 。我用雙手給它來了個“左右夾擊”，它又從上方游走了。我想這樣下去不是辦法，于是稍稍吁了一口氣，把一只手放在清道夫前，另一只放在不足 10 厘米的地方。當(dāng)清道夫撞到我的手，它就原路返回，我迅速地把它掀過來，它就不能動彈了。我把它放入水瓶中，又裝了一半的水，它就只好乖乖地待在瓶子里。 雖然這次捕魚 活動收獲不多，但是卻給我?guī)砹嗣篮玫挠洃浐徒?jīng)驗，我久久不能忘懷 ! 五年級下冊童年趣事簡短作文五 童年的夢，七彩的夢 。童年的歌，歡樂的歌 。童年的腳印一串串 。童年的故事一摞摞?? 那時，我還是七歲。一天，我和小伙伴一起放學(xué)回家。放好書包后，我們一起在院子里玩。院子里有一個養(yǎng)雞的奶奶。我們趁這個奶奶不在，就紛紛拿起石頭去砸雞。我們撿了充足的 __，準(zhǔn)備開打了。我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)射 !哈哈，擊中了，我們越玩越開心，弄得那群雞一會兒跑到這來，一會兒又跑去那兒，我們大家都笑成一團，大家看著這些雞東奔西跑 ，突然不約而同的停止了射擊，可那些雞卻還在不知死活的左一下，右一下，我們笑得更歡了。忽然，雞好像反應(yīng)過來了，氣勢洶洶地朝我們沖了過來，我們頓時亂成了一團，都跑開了。它們雞多力量大，繽紛兩路來“追殺”我們，我們只好落荒而逃。我被兩只雞追著跑，跑上跑下，我們都快累得不行了，可是那些雞卻干勁十足，一點兒也不累似的。我的幾個小伙伴都被雞追的嚇哭了，我可不愿意就這樣屈服，我還算是個跑步能手，我看了看我的前后左右，右邊有一片小樹林，進去躲一躲吧 !這時，所有的雞都蜂擁而上就像鬼子偵察兵。我膽戰(zhàn)心驚的一動不動，生怕被他們發(fā) 現(xiàn)，我終于耐不住了，弄出了一點兒動靜，最終被“俘獲”了。這就是我豐富多彩的童年，它是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來路途的第一個站點。 童年是我最快樂的時光。 五年級下冊童年趣事簡短作文六 看著門前幾個玩耍的小孩，禁不住想起自己的童年，想起了那件事?? “今天我給同學(xué)們說件事，前天我看見一位同學(xué)在回家的路上，邊走邊撿地上的垃圾，這種精神值得大家學(xué)習(xí) !”常校長的聲音剛剛落下，還是一個三年級學(xué)生的我，想道：有什么啊，我也能做到，又不是光他能做到 ! 一天，我的 爸爸帶我去飯店吃飯。吃完飯，原本兩手空空的我卻拿了飯店一個塑料帶，一雙筷子。那次常校長說的話深深的刻在了我的心上，于是我便把塑料帶撐開，開始了我的行動。 我左手拿帶，右手拿筷。突然，我看見了我要捕捉的對象，我立即甩開了爸爸握著我手腕的手興奮地跑過去，不顧在后面叫喊的父親，到了“罪犯”面前，我一雙筷子下去，一下就被我用“手銬”銬住關(guān)進了“監(jiān)獄”。這時爸爸來了，看見我手里的東西，他沒有反對，也許他支持吧。我繼續(xù)逮我的“罪犯”，我抓住了很多“罪犯”。 到了家門口，我的帶子已是鼓鼓的，這時我的心中充 滿了無法用言語表達的興奮與自豪 !因為我做到了 ! 童年的不服氣很隨意。童年的不服氣讓我們第一次了解了攀比。 第五篇：七年級下冊作文 一、以“留在我心中的歌”為題，寫一篇 600 字左右的文章。留在我心中的歌 雨、鮮花、朋友 雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內(nèi)，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著??這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜 地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起?！芭笥巡辉聠芜^，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子??” 秋、落葉、黃昏 秋總是無聲無息地來了，又靜靜地遠去。陽光下，田埂邊，花骨朵的野黃菊從容綻出畢生的金黃，朵朵相連，鋪出一坡燦爛炫目的金鍛。小橋邊，梧桐樹也沒閑著，巴掌大的黃葉兒借著陣陣秋風(fēng)，打著旋兒，緩緩飄落，似乎戀戀不舍，充滿著無奈。黃昏，當(dāng)太陽散盡最后一縷余輝，秋霞漸淡漸薄。站在田野上的我，不忍打破這個惆悵的秋季，傷感的音樂在我心中久久回響?? 我心中的歌，時而悠揚婉轉(zhuǎn)，時而跌宕起伏??在 不同的地方，我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長的歌曲，我們在歌聲中成長。 歌，情感的一種表達方式，生活的另一種形式。 漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續(xù)，我心中的歌仍在唱響?? 留在我心中的歌 六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將跨入中學(xué)的大門，也將告別我的母校 舜水小學(xué)?；厥淄?，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說一聲“再見了，我的母校！” 我站在學(xué)校的花壇旁，思緒萬千。滿眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風(fēng)吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛。一朵朵花多像一個個學(xué)生?。? 一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒吃早飯就去學(xué)校了。在早讀時，肚子餓得呱呱叫，根本沒有力氣讀，我就呆呆的坐在位子上。老師見我沒有讀書，走了過來問我：“你怎么不讀??？你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢 !”聽了老師的話，我火就更大了，沖著老師吼：“你成天就只知道叫我讀書的，我沒吃早飯你怎么一點也不來關(guān)心我啊 ?”老師強壓住火說：“你有沒有告訴我你沒有吃早飯，你叫我怎么來關(guān)心你?。磕悴?要不明事理，就亂說。”老師說完走出去了。 過了一會兒，老師走到我身邊，悄悄地把面包放進我的課桌里，又語重心長的對我說：“以后你沒吃早飯跟老師說??！” 聽完老師的話，淚水奪眶而出。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田；您像海上的明燈，指引了我們前進的方向。 春風(fēng)撫摸著我們的臉龐，這熟悉的一磚一瓦，操場上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個個腳印。 留在我心中的歌 聆聽那倘佯著生命贊歌的涓涓細流；聆聽那漾動著頑強拼搏的波濤洶涌；聆聽那訴說著堅強成長的風(fēng)雨之聲 ......美妙的樂曲蕩漾在你我心中，在那純潔的心靈之處，都有那一首清脆的歌。 歲月無痕，流水匆匆；一曲曲激動澎湃的生命之歌唱響我們追求夢想的希望，原來 —— 人生需要一首歌，每個人心中都有那一首歌 ...... 若沒有冰心奶奶唱響生命“成功的花兒浸透了奮斗的淚水”，又怎會有我們迎接風(fēng)雨，接受風(fēng)雨的頑強拼搏；若沒有張海迪姐姐奏響生命勇敢堅強的激動淚水之歌，又怎會有我們在失落時仍不放棄的決心；若沒有海倫凱勒唱響勇敢求知，戰(zhàn)勝自我的信念之歌，又怎會有我們在風(fēng)雨中仍然求知的奮斗；若沒有牛頓對萬有引力的深思之歌，又怎會有我們對生命真理的探索。 小小的我，在人生的旅途中努力的向前飛，追尋夢想，我曾經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的失敗，所以在上帝的考驗中，我學(xué)會了勇敢的面對風(fēng)雨，挑戰(zhàn)風(fēng)雨；挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我 ......因為在心中一直有那一首歌，一首永不言敗的歌： “如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆