【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為什么 ?為了救朋友一條命 !在精于算計(jì)的當(dāng)下，這種舉動(dòng)少不得被嘲笑，但又何妨 ?問(wèn)心無(wú)愧，順心而為，怎一個(gè)“豪爽”了得 ! 而這一百多位好漢，下場(chǎng)卻不怎么好。從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，剿滅叛黨，卻慘遭奸人謀害。這一生大起大落，宛若無(wú)根浮萍，難得最后不用再被統(tǒng)治者喊打喊殺，卻慘遭當(dāng)?shù)赖募槌贾\害。 英雄們戲劇化的一生，卻是頂天立地的作為 ! 我突然覺(jué)得，他們?nèi)羰侵篮笕朔Q(chēng)他們?yōu)?英雄，或許會(huì)展顏一笑，擺擺手：“當(dāng)不得當(dāng)不得。比起英雄，我們還是喜歡好漢這個(gè)叫法 !”又或許，是我淺薄了，他們的心，我怎么能輕易揣摩透呢。 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì) 5 《水滸傳》描寫(xiě)了水泊梁山一百零八將反抗官兵，劫富濟(jì)貧的故事，這是有歷史根據(jù)的?！端疂G傳》是描寫(xiě)農(nóng)民起義的史詩(shī)，起義揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽。統(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，造成了官逼民反的局面。作者生動(dòng)的描寫(xiě)了被壓迫者先后走上造 之路的過(guò)程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動(dòng)。作者施耐庵對(duì)梁山好漢的贊賞，是因?yàn)樗麄兲幱谝粋€(gè)相似的背景下。施耐庵生活于 元末明初這個(gè)動(dòng)蕩亂世之中，世事黑暗，病態(tài)張狂，而他卻無(wú)能為力，滿腔熱忱和悲憤，無(wú)力抒發(fā)，只能寄于書(shū)中?！案鳠o(wú)異心，生死相托，替天行道，保國(guó)安民，若有存心不仁者，天地不容，神靈滅頂?！弊髡呓栌脮?shū)中人物之口來(lái)表現(xiàn)自己的志向，希望能保國(guó)安民，改變這黑暗的世道。 我以為《水滸傳》情節(jié)大抵可以分為兩大部門(mén)：前 70 回是以宋江、晁蓋為首，徐徐吸納江湖四方的英雄上梁山。在這些俊杰中，有自愿上山的，有的是被貪官污吏逼得無(wú)處可走的境地才上山的，尚有的是受到感召而上山的。但豈論怎樣，這些人聚積梁山的目標(biāo)是替天行道，抵御其 時(shí)那糜爛的 。在這一時(shí)，那些梁山的好漢們也像他們所說(shuō)的那樣：大塊吃肉，大碗喝酒，殺得貪官污吏聞風(fēng)喪膽，令人大喊愉快。后 50 回描寫(xiě)的是梁山俊杰們接管了朝廷的招安，為國(guó)度效力的進(jìn)程。他們北征遼國(guó)，剿除虎田、王慶，眾頭領(lǐng)盡皆無(wú)損，威枕四方 。南討方臘一役，卻使梁山好漢們損兵折將、七損八傷。但“只反貪官，不反皇帝”是他們的基本準(zhǔn)則，他們未曾意識(shí)到造成社會(huì)黑暗的根源是什么，他們本質(zhì)上仍然忠于君，他們認(rèn)為之所以發(fā)生這一切不過(guò)是圣上被奸人蒙蔽，例如高俅、蔡京等人。宋江自上梁山起，便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著被招安。一旦皇帝招安， 宋江便滿心歡喜，率領(lǐng)著部下為國(guó)征戰(zhàn)，最后傷亡殆盡，生死非命仍無(wú)怨無(wú)悔。忠君是宋江的本質(zhì)，上梁山是一種無(wú)奈之舉，更多的是希望借此成為進(jìn)身之階，以達(dá)到他青史留名的目的。盡管在我看來(lái)這是一部具有悲劇色彩的小說(shuō)，但不得不贊賞梁山俊杰凝聚著平民道德傾向的英雄主義：嫉惡如仇、殺富濟(jì)貧、急公好義、尚武疏財(cái)?shù)取? 作者塑造了一大群性格鮮明、光彩奪目的傳奇英雄：果敢剛烈的武松，粗中有細(xì)的魯智深，忠勇莽直的李奎，悍勇精明的石秀，仗義干練的宋江。正如清代評(píng)論家金圣嘆說(shuō)：“《水滸傳》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)， 人有其形狀，人有其聲口?！? 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)高中范文 800 字 第三篇：水滸傳讀書(shū)心得 800字 [大全 ] 《水滸傳》讀后感 《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的“忠孝義”。 《水滸傳》里的人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì)，性格暴躁，路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子。《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。 忠：他們有對(duì)國(guó)家社會(huì)忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù) 他，他忠心不負(fù)朝廷。這 是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀！說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難于登天。而梁山好漢個(gè)個(gè)義膽包天。 《水滸傳》讓人過(guò)目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。篇二：《水滸傳》讀后感 800 字《水滸傳》讀后感 射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)八年級(jí) 19 班黃正鵬 《水滸傳》是明朝施耐庵所著，我很喜歡這部小說(shuō)，它與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 并稱(chēng)中國(guó)四大古典名著。讀了《水滸傳》，我頗有感觸。小說(shuō)講述了一百零八將因官逼民反，相聚梁山泊，打著“替天行道”的旗號(hào)，行俠仗義，除暴安良，深得百姓支持，但由于以宋江為首的投降派，抱著“只反貪官，不反皇帝”的理念，最終被朝廷招安，落得個(gè)死光光的悲慘結(jié)局，我真替他們惋惜！ 在小說(shuō)里，作者塑造了豐富多彩的人物形象，或武藝高強(qiáng)，或足智多謀，個(gè)個(gè)皆是人中豪杰，其中的故事情節(jié)讓人“過(guò)目不忘”，不信，我舉幾個(gè)例子給你看看： 武松，人稱(chēng)“行者”，他武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，有仇必報(bào)，又行俠仗義，好抱打不平，作者為 之塑造了一個(gè)勇者無(wú)敵的英雄形象。當(dāng)他得知哥哥被西門(mén)慶和潘金蓮害死后，義無(wú)反顧地為哥哥報(bào)了仇，還主動(dòng)到衙門(mén)自首，這說(shuō)明他具有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的優(yōu)秀品格。 最讓我喜歡的情節(jié)還要數(shù)“景陽(yáng)崗打虎”。你看，在喝了十八碗酒，那可是“三碗不過(guò)崗”的超烈性酒啊，他居然獨(dú)自一人過(guò)他人所不敢過(guò)，甚至不敢想的景陽(yáng)崗，而且還空手打死擁有三個(gè)絕招的“白額大蟲(chóng)”。那威風(fēng)、那雄風(fēng)，我們的確需仰視才能看見(jiàn)！ 讓我們?cè)倏纯戳譀_“哥們”吧，他可是一個(gè)八十萬(wàn)禁軍的教頭啊，什么是教頭？就是調(diào)教御林軍的總教練啊，他的功夫可以說(shuō)是天下無(wú)雙 ！可是，就是這么一個(gè)英雄，居然被逼得走投無(wú)路，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朝廷是多么的腐朽，萬(wàn)人景仰的皇帝是多么的昏庸。由此我們完全有理由推想，當(dāng)時(shí)普通的老百姓過(guò)的又是什么樣的生活？從《水滸傳》里，我的確深信“強(qiáng)盜是逼出來(lái)的”，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，看來(lái)不做強(qiáng)盜也是不行的 都是被逼的??！ 看了《水滸傳》，我聯(lián)想到我們自己，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的先烈趟過(guò)官逼民反的歲月，締造了新生的祖國(guó)，打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)，引領(lǐng)著我們從勝利走向輝煌。過(guò)去的苦難雖然已一去不復(fù)返了，但我們將會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)， 不辜負(fù)社會(huì)和祖國(guó)的殷切希望！ 指導(dǎo)老師：錢(qián)陳篇三：水滸傳讀后感 水滸傳讀后感 《水滸傳》與《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》一起并稱(chēng)四大名著?！端疂G傳》是一部描述農(nóng)民起義的書(shū)，刻畫(huà)了一百零八位有血有肉的英雄好漢，每一個(gè)都是那么的突出，那么性格鮮明，形象生動(dòng)。 梁山排名第一的宋江，這個(gè)人稱(chēng)及時(shí)雨的孝義黑三郎。從其名號(hào)就可以看出很重要的兩點(diǎn)兒 :第一，及時(shí)雨，說(shuō)明他很樂(lè)于助人，我們可以在這本書(shū)中看到，宋江經(jīng)常雪中送炭，幫助各路英雄好漢，夠朋友，夠義氣，受人尊重，想他人之所想，急他 人之所急；第二，孝，常言百善孝為先，宋江是個(gè)很孝順的人，一直很聽(tīng)宋太公的話，出了名的孝子。拋開(kāi)其他不談，這兩點(diǎn)兒是值得我們學(xué)習(xí)的，一是設(shè)身處地為他人著想，盡力幫助別人，對(duì)需要的人伸出我們?cè)碾p手；二是孝道，我們的父母很辛苦的養(yǎng)育、教育我們，我們應(yīng)該好好孝敬父母，用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情。 我覺(jué)得《水滸傳》里面最可愛(ài)的人物，要屬李逵了，黑旋風(fēng)李逵，勇猛無(wú)敵，是水泊梁山中的一個(gè)非常驍勇的悍將。他為人是非分明，敢作敢為，嫉惡如仇，同時(shí)也是個(gè)孝子，在外不忘老母，雖然最終的結(jié)果不好，但是這份孝 心還是值得我們學(xué)習(xí)的。沒(méi)什么心機(jī)，有什么說(shuō)什么，不遮遮掩掩。還有個(gè)嫉惡如仇的人物就是武松，武二郎，打虎英雄，怒斬潘金蓮、西門(mén)慶和王婆，為兄長(zhǎng)報(bào)仇，醉打蔣門(mén)神，闖出赫赫威名，為人仗義，也是個(gè)難得的好漢。倒拔垂楊柳、拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深，這個(gè)最終得道的大和尚，也是個(gè)心直口快，快意恩仇的人。說(shuō)道魯智深突然想起了林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，是個(gè)很有才干的人，雖然屈居第六把交椅，但是為梁山立下了赫赫戰(zhàn)功，梁山的戰(zhàn)士訓(xùn)練，布陣，打仗之法都是有林教頭教導(dǎo)，屢敗朝廷大軍。同時(shí)林沖這人也是個(gè)嫉惡如仇、富有正義感的人物，從其火并王倫， 怒斬陸虞侯可看出。 《水滸傳》里面還有很多很多的英雄好漢，如智多星吳用，玉麒麟盧俊義，入云龍公孫勝，大刀關(guān)勝，小李廣花榮，沒(méi)羽箭張清，神行太保戴宗，我就不一一舉例，這些人都是我喜歡的人物，欣賞他們那種有情有義，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇，富有正義感的精神，這一切都深深感染著我，讓我立志要做個(gè)堂堂正正的人，無(wú)愧于天地，無(wú)愧于人生。為人忠而有信，義字當(dāng)頭，做個(gè)有血有肉，有情有義的人，以一顆積極樂(lè)觀的心面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，面對(duì)自己的責(zé)任和使命。 第四篇：水滸傳讀書(shū)心得體會(huì) 800 字 《水滸傳》，我國(guó)歷史 上第一部用白話文寫(xiě)的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無(wú)能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報(bào)國(guó)之心，可奸臣當(dāng)?shù)?，?bào)國(guó)無(wú)門(mén)。下面由來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì) 1 《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《西游記》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的 全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。 《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼 上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造 ，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。 水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送