【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日 上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。 一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)初中范文 800 字 第三篇：水滸傳讀書(shū)心得 800字 [大全 ] 《水滸傳》讀后感 《水滸傳》是中國(guó)史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)?！端疂G傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但完全不知其所云。這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的“忠孝義”。 《水滸傳》里的人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負(fù)金翠蓮父女，主動(dòng)向金氏父女贈(zèng)送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個(gè)粗中有細(xì)，性格暴躁，路見(jiàn)不平拔刀相助的真漢子?！端疂G傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。 忠：他們有對(duì)國(guó)家社會(huì)忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù) 他，他忠心不負(fù)朝廷。這 是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀！說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難于登天。而梁山好漢個(gè)個(gè)義膽包天。 《水滸傳》讓人過(guò)目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。篇二：《水滸傳》讀后感 800 字《水滸傳》讀后感 射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)八年級(jí) 19 班黃正鵬 《水滸傳》是明朝施耐庵所著，我很喜歡這部小說(shuō)，它與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》 并稱中國(guó)四大古典名著。讀了《水滸傳》，我頗有感觸。小說(shuō)講述了一百零八將因官逼民反，相聚梁山泊，打著“替天行道”的旗號(hào)，行俠仗義，除暴安良，深得百姓支持，但由于以宋江為首的投降派，抱著“只反貪官，不反皇帝”的理念，最終被朝廷招安，落得個(gè)死光光的悲慘結(jié)局，我真替他們惋惜！ 在小說(shuō)里，作者塑造了豐富多彩的人物形象，或武藝高強(qiáng)，或足智多謀，個(gè)個(gè)皆是人中豪杰，其中的故事情節(jié)讓人“過(guò)目不忘”，不信，我舉幾個(gè)例子給你看看： 武松，人稱“行者”，他武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，有仇必報(bào)，又行俠仗義，好抱打不平，作者為 之塑造了一個(gè)勇者無(wú)敵的英雄形象。當(dāng)他得知哥哥被西門慶和潘金蓮害死后，義無(wú)反顧地為哥哥報(bào)了仇，還主動(dòng)到衙門自首，這說(shuō)明他具有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的優(yōu)秀品格。 最讓我喜歡的情節(jié)還要數(shù)“景陽(yáng)崗打虎”。你看，在喝了十八碗酒，那可是“三碗不過(guò)崗”的超烈性酒啊，他居然獨(dú)自一人過(guò)他人所不敢過(guò)，甚至不敢想的景陽(yáng)崗，而且還空手打死擁有三個(gè)絕招的“白額大蟲(chóng)”。那威風(fēng)、那雄風(fēng)，我們的確需仰視才能看見(jiàn)！ 讓我們?cè)倏纯戳譀_“哥們”吧，他可是一個(gè)八十萬(wàn)禁軍的教頭啊，什么是教頭？就是調(diào)教御林軍的總教練啊，他的功夫可以說(shuō)是天下無(wú)雙 ！可是，就是這么一個(gè)英雄，居然被逼得走投無(wú)路，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朝廷是多么的腐朽，萬(wàn)人景仰的皇帝是多么的昏庸。由此我們完全有理由推想，當(dāng)時(shí)普通的老百姓過(guò)的又是什么樣的生活？從《水滸傳》里，我的確深信“強(qiáng)盜是逼出來(lái)的”，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，看來(lái)不做強(qiáng)盜也是不行的 都是被逼的啊！ 看了《水滸傳》，我聯(lián)想到我們自己，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的先烈趟過(guò)官逼民反的歲月，締造了新生的祖國(guó)，打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門，引領(lǐng)著我們從勝利走向輝煌。過(guò)去的苦難雖然已一去不復(fù)返了，但我們將會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)， 不辜負(fù)社會(huì)和祖國(guó)的殷切希望！ 指導(dǎo)老師：錢陳篇三：水滸傳讀后感 水滸傳讀后感 《水滸傳》與《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》一起并稱四大名著?！端疂G傳》是一部描述農(nóng)民起義的書(shū)，刻畫(huà)了一百零八位有血有肉的英雄好漢，每一個(gè)都是那么的突出，那么性格鮮明，形象生動(dòng)。 梁山排名第一的宋江，這個(gè)人稱及時(shí)雨的孝義黑三郎。從其名號(hào)就可以看出很重要的兩點(diǎn)兒 :第一，及時(shí)雨，說(shuō)明他很樂(lè)于助人，我們可以在這本書(shū)中看到，宋江經(jīng)常雪中送炭，幫助各路英雄好漢，夠朋友，夠義氣，受人尊重，想他人之所想，急他 人之所急；第二，孝，常言百善孝為先，宋江是個(gè)很孝順的人，一直很聽(tīng)宋太公的話，出了名的孝子。拋開(kāi)其他不談，這兩點(diǎn)兒是值得我們學(xué)習(xí)的，一是設(shè)身處地為他人著想，盡力幫助別人，對(duì)需要的人伸出我們?cè)碾p手；二是孝道，我們的父母很辛苦的養(yǎng)育、教育我們，我們應(yīng)該好好孝敬父母，用自己的努力和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情。 我覺(jué)得《水滸傳》里面最可愛(ài)的人物，要屬李逵了，黑旋風(fēng)李逵，勇猛無(wú)敵，是水泊梁山中的一個(gè)非常驍勇的悍將。他為人是非分明，敢作敢為，嫉惡如仇，同時(shí)也是個(gè)孝子，在外不忘老母，雖然最終的結(jié)果不好，但是這份孝 心還是值得我們學(xué)習(xí)的。沒(méi)什么心機(jī)，有什么說(shuō)什么，不遮遮掩掩。還有個(gè)嫉惡如仇的人物就是武松，武二郎，打虎英雄，怒斬潘金蓮、西門慶和王婆，為兄長(zhǎng)報(bào)仇，醉打蔣門神，闖出赫赫威名，為人仗義，也是個(gè)難得的好漢。倒拔垂楊柳、拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深，這個(gè)最終得道的大和尚，也是個(gè)心直口快，快意恩仇的人。說(shuō)道魯智深突然想起了林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，是個(gè)很有才干的人，雖然屈居第六把交椅，但是為梁山立下了赫赫戰(zhàn)功，梁山的戰(zhàn)士訓(xùn)練，布陣，打仗之法都是有林教頭教導(dǎo)，屢敗朝廷大軍。同時(shí)林沖這人也是個(gè)嫉惡如仇、富有正義感的人物，從其火并王倫， 怒斬陸虞侯可看出。 《水滸傳》里面還有很多很多的英雄好漢，如智多星吳用，玉麒麟盧俊義，入云龍公孫勝，大刀關(guān)勝，小李廣花榮，沒(méi)羽箭張清，神行太保戴宗，我就不一一舉例，這些人都是我喜歡的人物，欣賞他們那種有情有義，機(jī)智勇敢，嫉惡如仇，富有正義感的精神，這一切都深深感染著我，讓我立志要做個(gè)堂堂正正的人，無(wú)愧于天地，無(wú)愧于人生。為人忠而有信，義字當(dāng)頭，做個(gè)有血有肉，有情有義的人，以一顆積極樂(lè)觀的心面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，面對(duì)自己的責(zé)任和使命。 第四篇：水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)高中 800 字 《水滸傳》它真實(shí) 地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的 — 些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。下面由來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì) 1 打開(kāi)書(shū)本，好似自己已身處梁山好漢當(dāng)中，那驚心動(dòng)魄的一幕幕不停地在腦海中閃現(xiàn)，跌宕起伏的故事化作一縷縷青煙一次次地抨擊著我的胸膛，悲壯憤慨的吶喊化作一陣狂風(fēng)呼嘯在我的耳邊?? 《水滸傳》，我國(guó)歷史上第一部用白話文 寫(xiě)的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無(wú)能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報(bào)國(guó)之心，可奸臣當(dāng)?shù)?，?bào)國(guó)無(wú)門。 《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無(wú)一不告誡著后人，改變社會(huì)的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團(tuán)結(jié)，同時(shí)仿佛也映襯了那一句老話“團(tuán)結(jié)就是力量”。 書(shū)中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一 顆為國(guó)效力的赤誠(chéng)之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全??如此多的仁人志作文 /士，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會(huì)永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)于勇敢。 提到奉獻(xiàn)，總會(huì)讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個(gè)人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會(huì)而無(wú)法完成自己遠(yuǎn)大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男?。為救晁蓋，他甘于奉獻(xiàn) 。發(fā)配江州，他不愿放棄 。奔上梁 山，他兢兢業(yè)業(yè) 。南北征戰(zhàn)，他奮勇殺敵 。意外被害，他也義無(wú)反顧。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無(wú)畏的精神，是奉獻(xiàn)的精神，是大公無(wú)私的愛(ài)的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個(gè)人。 合上書(shū)本，仿佛還意猶未盡，一聲聲悲壯憤慨的吶喊如同一陣陣深沉的擊鼓敲擊我的胸膛 。一篇篇跌宕起伏的文字幻化成一幅幅栩栩如生的畫(huà)慢慢地浮現(xiàn)在我的眼前 。一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的血雨腥風(fēng)化作一縷縷春風(fēng)凈化著人們的心靈?? 水滸傳讀書(shū)心得體會(huì) 2 寒假里，我讀了一本《水滸傳》，令我感慨萬(wàn)千。 水滸傳具體生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)，他們不占城池，出榜安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊好漢忠義，替天行道的光輝形象。 在風(fēng)雨飄搖的北宋末期，梁山泊好漢忠君報(bào)國(guó)，為民除害，著實(shí)令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司，他深明大義，急盼招安，愿為國(guó)家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí)，他十分悲傷，幾次要哭昏過(guò)去，每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀，遵從晁天王遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)好 漢們，活捉敵人史文恭，為晁蓋報(bào)仇，在不斷地努力下，他做到了。他軍法嚴(yán)明，宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥伲谓拗达嬕蛔碜钥O而死，而后，他顧著梁山泊時(shí)的恩情，盛棺安葬，他真是一個(gè)有情有義，愛(ài)憎分明的好官。 而反過(guò)來(lái)呢，以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨，高俅身為殿帥府太尉，本應(yīng)報(bào)效朝廷，而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子，使計(jì)拿下教頭林沖