【文章內(nèi)容簡介】 作不很投入。 性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術(shù)，修養(yǎng)乃需提高。 XX 年 11 月 18 日 查看更多： 中學(xué)副校長競崗述職報告范文 XX 年中學(xué)副校長述職述廉報告范文 簡單做人，勤奮做事 —— 中學(xué)副校長述職報告 XX 年中學(xué)副校長述職報告 中學(xué)副校長述職述廉報告范文 中學(xué)副校長學(xué)期述職報告 中學(xué)副校長 XXXX學(xué)述職報告 XX 年中學(xué)副校長述職報告范文 中學(xué)副校長述職報告范文 中學(xué)副校長工作述職報告 第四篇：中學(xué)副校長述職報告 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì) 在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學(xué)校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷 豐富，管理水平不斷提升。 二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用 我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師負(fù)責(zé)。 因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)第一線。我每周兼課 2 節(jié)， 每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并帶頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。 因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體教師的出勤情況。 因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。 因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了 word、 excel、 powerpoint 的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，也學(xué)會了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理。 ?? 三、立足本職，樹立公仆服務(wù)意識 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置 ，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué) 校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員。我們學(xué)校要求教師要集體備課，我集齊一至九年級的全套教材，抽出時間親自去參加各組的備課，和老師們一起探究，也曾為“ 0 是不是偶數(shù)”而爭論得面紅耳赤，也曾因如何落實(shí)“高效閱讀”與老師們討論數(shù)日??有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導(dǎo)者的位置上，比如，我分管控輟保學(xué)工作，我會手把手地與新上任的學(xué)籍管理員一起填表，一起整理材料 ；有些教師使用課件不熟練，我會在課前一遍遍的把他教會；學(xué)校搞校園文化建設(shè)時，我與老師們一起找資料、設(shè)計圖案、去噴繪、裝鏡框、掛上墻。 四、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中彰顯成效 圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，一年來，在我分管的幾項工作中，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，彰顯成效： 學(xué)生合作成長小組建立，分組教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革全面鋪開； 控輟保學(xué)工作通過省市兩級驗收，各項指標(biāo)均為優(yōu)秀； 中考升入省級重點(diǎn)高中的學(xué)生數(shù)居農(nóng)村初中之首； 與沈陽全程電腦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)外部資源為我所 用； 多媒體教學(xué)手段走進(jìn)學(xué)校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課； 電子圖書館已經(jīng)建成。 五、冷靜思考，在反思中謀求發(fā)展 總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴(yán)于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶 有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。 課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 努力豐富個人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。 回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。 俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。 以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。 amp。nbsp 第五篇：中學(xué)副校長述職報告 述職報告 鐵二中分管教學(xué)副校長趙鳳龍 任職情況及主要職責(zé) 2021年 1 月到 9 月任副校長，兼職教導(dǎo)主任。 主要職責(zé)：分管教學(xué)工作；主持教務(wù)工作，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效。 2021 年 9 月到 2021 年 12 月，任副校長。 主要職責(zé)：教學(xué)、教研、教改工作、教輔資料管理等。 一、思想方面 思想積極，服從組織，團(tuán)結(jié)同志，工作用心，作風(fēng)正派，廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。 二、學(xué)習(xí)培訓(xùn) 堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持讀書、看報，聽講座，做筆記，寫心得