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正文內(nèi)容

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃參考五篇材料(編輯修改稿)

2025-05-06 04:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有用來,來,憑靠等意思, (老師上課都講過的 ),考試時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ) (是基礎(chǔ) !)文言文翻譯其實(shí)無非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式,把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來,所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。個(gè)別解釋不會(huì),只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒錯(cuò)。 新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文參考 4 瘋狂的寒假一天天的過去了,眨眼一個(gè)月就過去了,又到了開學(xué)的時(shí)候。我們又回到快樂、開心的校園里。學(xué)校的板報(bào)換了,變成了新的。在上個(gè)學(xué)期里,我犯了一個(gè)毛病,這個(gè)毛病就是上課開小差,愛說話,不認(rèn)真聽老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉,爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見。在這個(gè)新的學(xué)期里,我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),爭(zhēng) 取進(jìn)步,不再落后,力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。另外,我的作文水平也不是很好,在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字,這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬?,所以,這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。 班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文,寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,多做閱讀筆記,積累在閱讀過程中出現(xiàn)一些好詞好句子,擴(kuò)大知識(shí)面,還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感,以鍛煉自己的閱讀能力,提高寫作水平。另外,我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),這樣在寫作文的時(shí)候才能寫出好的文 章。而打好語文的知識(shí)基礎(chǔ),與平時(shí)上課專心聽講是分不開的,所以,我更要在上課時(shí)專心聽老師講課,課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)?!芭W(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步 !” 這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好 ! 第三篇:新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 重慶外國語學(xué)校 2021—— 2021 學(xué)第二學(xué)期初 2021 級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 一.繼續(xù)做好摘抄積累,保證摘抄數(shù)量,提升摘抄質(zhì)量。 做好摘抄,不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式,更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。過程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈,精心選擇,文辭佳句 ,思想文化,將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響,關(guān)系著你豐潤的成長,你生命的幸福。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。 嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。摘抄質(zhì)量包括:內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語;字?jǐn)?shù)每日不能少于 200 字;字跡必須工整大方。每周檢查不合格者,將批評(píng)懲罰。 摘抄形式不限。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫“心得體會(huì)”;鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄,形式自定。 作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文 》、《滿分作文》等。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄,邊摘抄邊記憶。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。 建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果,早讀課代表隨時(shí)提醒;建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中,便屬于自己。 二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆,記錄屬于心靈的文字,讓生命與生命對(duì)話。 隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶,是心靈的妙語,是花季的痕跡,是稚嫩與成熟的交織,是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞,是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命 。寫作的同時(shí)是思索,是反省,是生活 1 的再次沉淀,是生命與生命的對(duì)話。本學(xué)期有以下要求。 隨筆內(nèi)容不限??梢允切撵`的遨游,可以是靈感的抒發(fā),可以針砭時(shí)弊,可以旁征博引。你可以觀察生活、關(guān)注時(shí)事;你可以為賦新詞強(qiáng)說愁,可以傷春悲秋;你可以模寫仿寫,吸取精華。建議每篇隨筆確定中心。 隨筆每周兩篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于 400 字。每周檢查不合格者,責(zé)令重寫。 三、力爭(zhēng)每周背誦兩首小詩,博古通今,豐富心靈。 古體詩歌,詩詞曲均可,必須是名家名篇?,F(xiàn)代詩要求短小精悍,通俗易懂,富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品;現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組,由小組成員共同合作完成,其間若遇到問題需及時(shí)提問。形式有以下要求。 每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來,內(nèi)容不超過兩張( A4 紙張正反面都可打印)交給郭 老師審查。若無誤,組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來,下發(fā)至班上同學(xué)。 每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌,并在早讀時(shí)間盡力背誦。 兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。建議注解資料和評(píng)論可查閱“百度知道”。 四、堅(jiān)持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練,提高寫作技巧,增強(qiáng)應(yīng)試能力??紙?chǎng)作文重要性不言而喻,需強(qiáng)抓不懈,系統(tǒng)訓(xùn)練,逐步提升。 每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題,作文題目統(tǒng)一布置話題。 作文全批全改,重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力。 在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下,作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng),知己知彼。 五、創(chuàng)新課前三分鐘,夯實(shí)母語訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng),增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性。 “弟子不必不如師,師不必賢于弟子”。課前三分鐘可以寓教于樂,建立師生雙邊關(guān)系,激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。 演講以語文興趣小組為單位,可以一人講,可以多
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