新學期語文學習計劃參考五篇材料(編輯修改稿)
2025-05-06 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 有用來，來，憑靠等意思， (老師上課都講過的 )，考試時翻譯也就考察了你的這方面的基礎 (是基礎 !)文言文翻譯其實無非就是掌握重點實詞和特殊句式，把“之乎者也”這些關鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來，所以平時的基礎積累很重要。個別解釋不會，只要用遷移和擴充兩種方法就沒錯。 新學期語文學習計劃范文參考 4 瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。學校的板報換了，變成了新的。在上個學期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽老師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。在這個新的學期里，我要比上個學期更加努力學習，爭 取進步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。 班里安排周一、周三、周五的語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文 章。而打好語文的知識基礎，與平時上課專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習和完成作業(yè)?！芭W習，爭取更大進步 !” 這就是我新學期的語文學習計劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好 ! 第三篇：新學期語文學習計劃 重慶外國語學校 2021—— 2021 學第二學期初 2021 級語文學習計劃 一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質量。 做好摘抄，不僅是學習語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學習與生活習慣。過程和內容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句 ，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀、價值觀產生直接的影響，關系著你豐潤的成長，你生命的幸福。本學期有以下幾項要求。 嚴格把關摘抄質量。摘抄質量包括：內容、字數(shù)、字跡。內容可以涵蓋古今中外天文地理哲學宗教等優(yōu)秀的文化結晶和智慧心語；字數(shù)每日不能少于 200 字；字跡必須工整大方。每周檢查不合格者，將批評懲罰。 摘抄形式不限。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。 作文基礎較差學生建議多摘抄《中學生優(yōu)秀作文 》、《滿分作文》等。從開頭、結尾、文采詞匯、素材、結構搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時間內迅速提高作文水平。 建議每周五早自習用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內容。把摘抄的內容借鑒至自己文章中，便屬于自己。 二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。 隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎上沉淀出來的思想的結晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命 。寫作的同時是思索，是反省，是生活 1 的再次沉淀，是生命與生命的對話。本學期有以下要求。 隨筆內容不限?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。你可以觀察生活、關注時事；你可以為賦新詞強說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。建議每篇隨筆確定中心。 隨筆每周兩篇，每篇字數(shù)不少于 400 字。每周檢查不合格者，責令重寫。 三、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今，豐富心靈。 古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。此項任務每周交給語文學習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。形式有以下要求。 每小組組長最晚在周五中午放學前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來，內容不超過兩張（ A4 紙張正反面都可打?。┙唤o郭 老師審查。若無誤，組長于每周日晚自習前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學。 每周語文晚自習由小組成員帶領學習詩歌，并在早讀時間盡力背誦。 兩首詩歌形式如初一下期每周經典背誦樣式。建議注解資料和評論可查閱“百度知道”。 四、堅持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓練，提高寫作技巧，增強應試能力?？紙鲎魑闹匾圆谎远?，需強抓不懈，系統(tǒng)訓練，逐步提升。 每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。 作文全批全改，重點突出應試寫作技巧和能力。 在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼。 五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實母語訓練，提升語文素養(yǎng)，增強時效性和實用性。 “弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。 演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多
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