新學期語文學習計劃參考（五篇材料）(文件)
【正文】 演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限，時間控制在 3— 5 分鐘 演講同學必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個夢想》 等，篇幅較長的可以半脫稿；也可以是背誦的優(yōu)秀作文，國學經(jīng)典等。匯聚成每周“新聞播報”。 六、繼續(xù)開設語文興趣研究課程，評說千古風流，汲取優(yōu)秀品質(zhì)?？梢允枪糯娜四?、亦可是當今偶像明星，鼓勵百花齊放，百家爭鳴。可以配以圖文、音樂、影像資料等多重方 式介紹人物經(jīng)歷和成績。 七、緊抓語文學習以書本為媒介的基礎知識。 5 班：早讀課代表 —— 楊思芮、陳昉隨筆作文課代表：李祉欣 練習冊、默寫本 —— 陳穎 19 班：早讀課代表 —— 王芮等隨筆作文課代表：周桓伊 練習冊、默寫本 —— 陳紅妤 三壽于辛卯元宵之夜 公元二 0 一一年二月十六日 第四篇：新學期語文學習計劃 新城第一中學 2021—— 2021 學 第二學期初 2021 級語文學習計劃一．繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。 嚴格把關摘抄質(zhì)量。 摘抄形式不限。在短時間內(nèi)迅速提高作文水平。 隨筆并非隨便之言。 隨筆內(nèi)容不限。 隨筆每周兩篇，每篇字數(shù)不少于 400 字。現(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。 每周語文晚自習由小 組成員帶領學習詩歌，并在早讀時間盡力背誦。 每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。 “弟子不必不如師 ，師不必賢于弟子”。 每周課前三分鐘分為以下幾個欄目： 周一 :“開心一刻”：寓莊于諧，寓教于樂，笑話小品，不拘一格。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我，與師生領略大漠 孤煙的壯闊，小橋流水的和諧。每周新聞內(nèi)容不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。 “以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以見興衰”。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章。 本期將就練習冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎知識繼續(xù)緊抓不懈，實行小組組長負責制。在學校和家里我要努力做到以下幾點： 一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。 四、根據(jù)語文學科的特點，制定出如下計劃。以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠 取得更好的成績。 總之，遠期與近期計劃都應符合自身情況，并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整，才能達到它的效果。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。 提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。 二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。 八、課代表繼續(xù)實行分開負責制。 具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。 小組展示以課件的形式。 每個語文興趣小組確定本組所選取的風流人物。期末評比出優(yōu)秀小組。內(nèi)容選取焦點關注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎上，經(jīng)過自己的提煉加工。短小精悍的佳作，喜聞樂見的精品，是我們學習中不可或缺的養(yǎng)分。 周二 :“心靈雞湯”：小故事，大智慧。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。 在標準統(tǒng)一下，作文亦可在同學之間互批互評，知己知彼。 四、堅持每 2 周一篇大作文系統(tǒng)訓練，提高寫作技巧，增強應試能力。此項任務每周交給語文學習興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若遇到問題需及時提問。 三、力爭每周背誦四首小詩，博古通今，豐富心靈。你可以觀察生活、關注時事；你可以為賦新詞強說愁，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫，吸取精華。寫作的同時是思索，是反省，是生活的再次沉淀，是生命與生命的對話。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中，便屬于自己。 作文基礎較差學生建議多摘抄《中學生優(yōu)秀作文》、《高考滿分作文》等。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字數(shù)每日不能少于 200 字；字跡必須工整大方。過程和內(nèi)容中的堅持不懈，精心選擇，文辭佳句，思想文化，將會對你的人生觀、世界觀 、價值觀產(chǎn)生直接的影響，關系著你豐潤的成長，你生命的幸福。小組組長有權利去督促本小組人員認真完成各項作業(yè)。 每小組需在每周五課前將課件設計和內(nèi)容交于老師審核。原則上每小組人員不能重復。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點，可以為我們照亮夜行的路，點亮心靈的燈。 每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為 5 分。 周四：“新聞播報”：社會熱點中的真善美假惡丑在這里披露，師生班級校園活動在這里發(fā)布，這里是每周的“焦點訪談”。如《和尚挑水》 周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天，讓生命之樹長青。從幽默中領略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡語言的博大精深，培養(yǎng)表達說話，豐富寫作素材。課前三分鐘可以寓教于樂，建立師生雙邊關系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。
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