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正文內(nèi)容

新學期語文學習計劃參考(五篇材料)(文件)

2025-04-24 04:28 上一頁面

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【正文】 演講以語文興趣小組為單位,可以一人講,可以多人組合講,形式不限,時間控制在 3— 5 分鐘 演講同學必須脫稿,對演講內(nèi)容必須牢記于心。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》、馬丁路德金《我有一個夢想》 等,篇幅較長的可以半脫稿;也可以是背誦的優(yōu)秀作文,國學經(jīng)典等。匯聚成每周“新聞播報”。 六、繼續(xù)開設語文興趣研究課程,評說千古風流,汲取優(yōu)秀品質(zhì)??梢允枪糯娜四?、亦可是當今偶像明星,鼓勵百花齊放,百家爭鳴。可以配以圖文、音樂、影像資料等多重方 式介紹人物經(jīng)歷和成績。 七、緊抓語文學習以書本為媒介的基礎知識。 5 班:早讀課代表 —— 楊思芮、陳昉隨筆作文課代表:李祉欣 練習冊、默寫本 —— 陳穎 19 班:早讀課代表 —— 王芮等隨筆作文課代表:周桓伊 練習冊、默寫本 —— 陳紅妤 三壽于辛卯元宵之夜 公元二 0 一一年二月十六日 第四篇:新學期語文學習計劃 新城第一中學 2021—— 2021 學 第二學期初 2021 級語文學習計劃一.繼續(xù)做好摘抄積累,保證摘抄數(shù)量,提升摘抄質(zhì)量。 嚴格把關摘抄質(zhì)量。 摘抄形式不限。在短時間內(nèi)迅速提高作文水平。 隨筆并非隨便之言。 隨筆內(nèi)容不限。 隨筆每周兩篇,每篇字數(shù)不少于 400 字。現(xiàn)代詩要求短小精悍,通俗易懂,富含人生哲理。 每周語文晚自習由小 組成員帶領學習詩歌,并在早讀時間盡力背誦。 每次作文訓練統(tǒng)一確定訓練主題,作文題目統(tǒng)一布置話題。 “弟子不必不如師 ,師不必賢于弟子”。 每周課前三分鐘分為以下幾個欄目: 周一 :“開心一刻”:寓莊于諧,寓教于樂,笑話小品,不拘一格。每周一則小故事,讓我們的心靈更豐富。通過演講、朗誦、配樂等多種形式展示自我,與師生領略大漠 孤煙的壯闊,小橋流水的和諧。每周新聞內(nèi)容不少于三條,要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上。 “以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以見興衰”。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì),可以是句子或文章。 本期將就練習冊、默寫本、文言文古詩背誦等基礎知識繼續(xù)緊抓不懈,實行小組組長負責制。在學校和家里我要努力做到以下幾點: 一、上課時要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不做小動作。 四、根據(jù)語文學科的特點,制定出如下計劃。以上是我的學習計劃,我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,我想通過我的努力,一定能夠 取得更好的成績。 總之,遠期與近期計劃都應符合自身情況,并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整,才能達到它的效果。上課要認真聽講,特別是老師分析題的時候,更要仔細聽,不能心不在焉。 提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。 二、回家后,要認真完成老師布置的各項作業(yè),做到字跡工整。 八、課代表繼續(xù)實行分開負責制。 具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。 小組展示以課件的形式。 每個語文興趣小組確定本組所選取的風流人物。期末評比出優(yōu)秀小組。內(nèi)容選取焦點關注的每周新聞材料,要求在閱讀每周新聞的基礎上,經(jīng)過自己的提煉加工。短小精悍的佳作,喜聞樂見的精品,是我們學習中不可或缺的養(yǎng)分。 周二 :“心靈雞湯”:小故事,大智慧。新學期課前三分鐘有以下幾項要求。 在標準統(tǒng)一下,作文亦可在同學之間互批互評,知己知彼。 四、堅持每 2 周一篇大作文系統(tǒng)訓練,提高寫作技巧,增強應試能力。此項任務每周交給語文學習興趣小組,由小組成員共同合作完成,其間若遇到問題需及時提問。 三、力爭每周背誦四首小詩,博古通今,豐富心靈。你可以觀察生活、關注時事;你可以為賦新詞強說愁,可以傷春悲秋;你可以模寫仿寫,吸取精華。寫作的同時是思索,是反省,是生活的再次沉淀,是生命與生命的對話。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中,便屬于自己。 作文基礎較差學生建議多摘抄《中學生優(yōu)秀作文》、《高考滿分作文》等。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語;字數(shù)每日不能少于 200 字;字跡必須工整大方。過程和內(nèi)容中的堅持不懈,精心選擇,文辭佳句,思想文化,將會對你的人生觀、世界觀 、價值觀產(chǎn)生直接的影響,關系著你豐潤的成長,你生命的幸福。小組組長有權利去督促本小組人員認真完成各項作業(yè)。 每小組需在每周五課前將課件設計和內(nèi)容交于老師審核。原則上每小組人員不能重復。于我們來說,以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點,可以為我們照亮夜行的路,點亮心靈的燈。 每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核,滿分為 5 分。 周四:“新聞播報”:社會熱點中的真善美假惡丑在這里披露,師生班級校園活動在這里發(fā)布,這里是每周的“焦點訪談”。如《和尚挑水》 周三:“佳作共賞”:讀好的作品猶如邂逅美麗的春天,讓生命之樹長青。從幽默中領略歇后語、格言、諺語、網(wǎng)絡語言的博大精深,培養(yǎng)表達說話,豐富寫作素材。課前三分鐘可以寓教于樂,建立師生雙邊關系,激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。
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