架起家園互動(dòng)的橋梁家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選5篇(編輯修改稿)
2025-05-06 02:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 食。 知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。 指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫的姿勢(shì)。 能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。 能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。 能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。 簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。 為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。 1在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“ 10”以內(nèi)的序數(shù)以及認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢子，并正確書(shū)寫。 1積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)和美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱、表演和色彩作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，家庭教育是伴隨幼兒一生的。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)： 督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事先請(qǐng)假，為了確保 幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。 幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。 現(xiàn)在的 .孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，難免會(huì)有磕磕碰碰，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。 根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，保證孩子的身體健康。 因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，希望每位小朋友能逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打 下好的基礎(chǔ)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。 為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。 如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。 幼兒在園一日生活安排 7： 30— 7： 45 晨間活動(dòng) 7： 45— 8： 30 早餐 8： 30— 8： 45 餐后整理 8： 45— 9： 10 早操 9： 10— 9： 40 教學(xué)活動(dòng) 9： 40— 10： 20 戶外活動(dòng) ：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)大班家 10： 20— 10： 50游戲或操作活動(dòng) 10： 50— 11： 10餐前準(zhǔn)備 11： 10— 12： 00午餐、盥洗、散步 12： 00— 2： 00 午睡 2： 00— 2： 30 起床、入廁 2： 30— 3： 00 午點(diǎn) 3： 00— 3： 30 教育活動(dòng) 3： 30— 4： 00 整理、自由談話 4： 00— 離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那，希望你們配合完成 。家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。 幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。 總之，我們的工作需要您的支持 、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫在《幼兒個(gè)體發(fā)展記錄》上與我們交流。 第四篇：架起理解的橋梁 架起理解的橋梁 一、主題班會(huì)課的實(shí)施 （一）童年的回憶 隨著美妙的音樂(lè)、屏幕上出現(xiàn)的一張張學(xué)生的親子照，拉開(kāi)了主題班會(huì)課的序幕。 每一張的親子照都有著甜蜜的回憶，在父母愛(ài)的關(guān)懷下，孩子們健康地成長(zhǎng)，然而，隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，孩子與父母間的感情好象出現(xiàn)了隔膜，之間的代溝越來(lái)越大，孩子越來(lái)越不理解父母了。 （二）對(duì)話加深理解 小品 由學(xué)生自編自導(dǎo)自演的小品來(lái)反映家庭中的小矛盾，如：家里來(lái)電話了，父母總是搶著接或者事后追問(wèn)是誰(shuí)打的；父母好象還把同學(xué)當(dāng)小孩子，經(jīng)常嘮嘮叨叨地噓寒問(wèn)暖；親子話題總離不開(kāi)成績(jī)，父母總愛(ài)將孩子的成績(jī)與其他同學(xué)比較?? 欣賞歌曲《 shallwetalk》 精心挑選了歌曲《 shallwetalk》的 flash，部分歌詞選摘如下：孩子們只會(huì)貪玩父母都只會(huì)期望，為什么天南地北不能互相體諒，蟋蟀對(duì)著螳螂有什么東西好說(shuō)，好想過(guò)去牽著手去上學(xué)堂，請(qǐng)你說(shuō)我 們?yōu)楹巫兂赡奥啡说哪樱?qǐng)你說(shuō)還有什么比沉默更難堪，難道互相隱藏，就能避免了失望，表白有什么可怕，請(qǐng)你不怕為難不要拐彎?? 親子對(duì)話 小品的內(nèi)容以及歌曲《 shallwetalk》的歌詞都極大地引起了在場(chǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生的思考，大家都敞開(kāi)心扉，進(jìn)行了一次無(wú)拘無(wú)束的對(duì)話。以下是部分“親子對(duì)話”的課堂實(shí)錄： 主持：我們都很喜歡與同學(xué)交往，但家長(zhǎng)不允許，甚至打電話家長(zhǎng)都要過(guò)問(wèn)。 學(xué)生：對(duì)啊，正如小品中所反映的，每次來(lái)了電話，總是搶著接，要么就是事后追問(wèn)是誰(shuí)打的，要么是聽(tīng)同線電話。 家長(zhǎng)：打打電話，可以加強(qiáng)溝通，但也有不好的一面，有時(shí)能打整個(gè)鐘頭，時(shí)
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