晉升高級職稱工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-05-05 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把他們先前學習的知識斷層補充完整。 在教學中，我還虛心向有經(jīng)驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調(diào)動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。 本人寫的教案和所教學生的作業(yè)多次在 XX 檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導(dǎo)的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。?? 二、班主任工作 工作至今，我連續(xù)多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。 一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導(dǎo)學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學 習態(tài)度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設(shè)嚴謹?shù)陌嗳?、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設(shè)高品位的班級文化，培養(yǎng)強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。 二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上 引導(dǎo)學生，在學習上幫助學生，在生活上關(guān)心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導(dǎo)學生建立良好的班風、學風。 三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質(zhì)
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