【文章內(nèi)容簡介】 的活動，我 都持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實踐活動中，自己的能力與經(jīng)驗都得到了極大的提升。實習(xí)盡管是充實、忙碌，但它又是對我有益無害的嘗試和磨練，我覺得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無價的財富。 最后，我要向指導(dǎo)和勉勵我的 xx 老師與 xx 老師以及中心小學(xué)的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意！ 第三篇：教師畢業(yè)實習(xí)自我鑒定 . 畢業(yè)實習(xí)教師自我鑒定范文 xxxx 年 xx 月至 xx 月 ,我在 xx 實驗小學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分 :課堂教 學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師和班主任的耐心指導(dǎo)、幫助下 ,經(jīng)過一個多月的磨合 ,通過不斷的找同學(xué)談心 ,主動去了解他們的情況 ,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認(rèn)識到一個老師的職責(zé)。 老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生 ,除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。讓學(xué)生理解 ,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹 ,更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通 ,怎樣讓學(xué)生掌握 ,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。作為一名新教師的我 ,初來乍到 ,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“懶散”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合 ,通過 不斷的找同學(xué)談心 ,主動去了解他們的情況 ,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。 實習(xí)期間 ,作為實習(xí)班主任 ,每天課間操時維持秩序 ,監(jiān)督到位 ,耐心地做的思想工作。教師節(jié)期間 ,我在原班主任老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下 ,籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動 ,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。 在實習(xí)過程中 ,我深刻的感受到 :上一堂課很容易 ,但要想上一堂精彩的課卻難 !需要下很大的工夫。在教學(xué)之前 ,我都認(rèn)真聽了很多其他老師的課。從他們的教學(xué)中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時我在每上一節(jié)課前都會備課 ,劃出 重點 ,詳細(xì)講解。對于不明的地方 ,我還會虛心向其他老師請教。我有時候還會把自己準(zhǔn)備好每次上課的詳細(xì)教案和課件資料 ,全部交給教導(dǎo)主任檢查和修改。 在整個實習(xí)生涯中 ,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升 ,學(xué)到了很多書本上根學(xué)不到的東西 ,真的受益匪淺 ,這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時也讓我認(rèn)識到 ,在教學(xué)過程中 ,如果時間把握不當(dāng) ,不能在有限的 40分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù) ,教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常會出現(xiàn)疏漏的地方 ,給學(xué)生造成一 定的理解困難。 所以 ,我想 ,作為一名師范生 ,要真正走向了工作崗位 ,還需要自己以后不斷地努力來實踐 ,追求一路進步。 實習(xí)期間盡管有些辛苦和忙碌 ,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí) ,不斷地提高自身的科學(xué)文化否和素養(yǎng)。在平時的工作中 ,我邊教邊學(xué) ,利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會 ,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí) ,吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗 ,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論 ,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ,根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生 ,因材施教 ,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。實習(xí)單 位意見 :單位蓋章 xxxx年 xx 月 xx日篇二 :教師畢業(yè)實習(xí)報告教師畢業(yè)實習(xí)報告 一、概述 實習(xí)目的 :大學(xué)畢業(yè)之際 ,畢業(yè)實習(xí)是極為重要的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) ,通過階段性時間的實習(xí) ,為我們之后走向社會 ,接觸本工作 ,拓寬知識面 ,增強感性認(rèn)識 ,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識 ,去獨立分析和解決實際問題的能力 ,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識運用與實踐 ,在實踐中結(jié)合理論加深對其認(rèn)識和總結(jié) ,再次學(xué)習(xí) ,將專業(yè)知識與實際接軌 ,逐步認(rèn)識體會 ,從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去 ,接觸社會 ,認(rèn) 識社會 ,體驗生活 ,學(xué)會生活 ,學(xué)會生活 ,學(xué)會感悟 ,學(xué)會做事 ,學(xué)會與人相處 ,學(xué)會團結(jié)協(xié)作 ,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。 實習(xí)單位基本情況 阜陽工商貿(mào)易學(xué)校是安徽省阜陽市的一所民辦中職學(xué)校 ,為安徽省重點中專學(xué)校 ,該校有學(xué)生 3000 多人 ,開設(shè)有電工電子專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、計算機專業(yè)等等 ,有一定量的電工、電子專業(yè)設(shè)備和實訓(xùn)臺 ,以及微機室和數(shù)十臺數(shù)控車床等設(shè)備。 實習(xí)崗位基本情況 在該校我擔(dān)任電工電子和數(shù)控專業(yè)的專業(yè)課教師 ,主要的工作情況是 :對該校的中專學(xué)生進行專業(yè)課教學(xué) ,教會他們課本上的專業(yè)課知識 ,并利用實訓(xùn)室提高他們實際動手操作的能力。 二、實習(xí)內(nèi)容 (一實習(xí)過程 了解過程 起初 ,剛進入該校的時候 ,學(xué)校里的一切對我來說都是陌生的。再加上我本來不是師范類的學(xué)生 ,學(xué)校呈現(xiàn)在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然 ,。第一天進入學(xué)校開始工作時 ,學(xué)校對我進行了一系列的培訓(xùn) ,讓我了解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識 ,學(xué)校的老職工帶著我給我講了很多的工作方面的知識 ,漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù) ,我慢慢掌握了這個方面的知識 ,對工作開始上路 ,在日復(fù)一日工作的同 時慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。 作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來說 ,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對該校里的各項規(guī)章制度 ,服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解 ,于是我便自習(xí)閱讀實習(xí)學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊 ,向部門里的同事請教了解工作的相關(guān)事項、相關(guān)技巧 ,通過他們的幫助 ,我對該校的情況有了一定的了解。學(xué)校的工作時間段為 :早上 8:00 至晚上 17:00,晚上6:308:30 上自習(xí)課 ,所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學(xué)校簽字報道 ,一周工作一總結(jié)。 摸索過程 對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后 ,我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來 ,工作期間每天按時到學(xué)校上班 ,培訓(xùn)時我認(rèn)真聽講 ,同時極力做好給我分配工作任務(wù)。當(dāng) 工作中出現(xiàn)不懂的情況時 ,我及時的上報領(lǐng)導(dǎo) ,讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題 ,以便于整個教學(xué)工作能夠順利的進行。 剛開始教學(xué)時還真挺棘手的 ,只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些 ,漸漸地 ,我不斷的成長 ,不斷的遇到問題不斷的解決 ,自己的能力不斷的提升 ,感覺自己學(xué)習(xí)到了很多的東西 ,成長了很多。 獨立操作 經(jīng)過一段時間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習(xí) ,我對學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業(yè)課老師的課 ,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和技巧 ,我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題 ,慢慢提高自己教學(xué)的能力。一段時間后 ,我在工作時的自信心不斷增強 ,教學(xué)能力也有所提高。 三、實習(xí)成果 素質(zhì)提高 教師作為一個特殊的職業(yè) ,需要具備很強的語言表達能力 ,才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。 以前在學(xué)習(xí)的過程中 ,聽老師教課還不覺得什么難度 ,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn) ,做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學(xué)內(nèi)容 ,同樣的教學(xué)方法 ,不同的教師講出來的效果可能完全不同 ,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功 ,學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗 ,一段時間后 ,教學(xué)能力大大提高 ,獲得了其他老師的贊賞。我從實習(xí)工作中 ,能力得到了一定的提升。下面我就簡單談?wù)勛约簩嵙?xí)的一些體會 :(1 為人處事方面。其實我認(rèn)為畢業(yè)實習(xí)的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會 ,了解社會 ,即將走出校門的我們 ,往往對社會缺乏足夠的認(rèn)識 ,甚至感到迷茫 ,需要時間 去積累。在實習(xí)中 ,我體會到為人處事的重要 ,學(xué)會了與人真誠溝通 ,平時與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流互換工作上的意見 ,來彼此產(chǎn)生同事間的信任 ,對我來說是一筆財富 ,讓我在進入社會后就學(xué)到了重要的一課。 (2 吃苦耐勞的精神。在沒有去實習(xí)之前不懂得教師這個職業(yè)到底是啥回事 ,而總是以一種輕率的心態(tài)去面對 ,而在工作中學(xué)校的規(guī)章制度要求嚴(yán)格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習(xí)慣和原有的期望值 ,感到適應(yīng)不了而陷入不切實際的空想 ,心里失去平衡。每天下班后感覺 ,又累又困又餓 ,這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事 ,甚至有比我還 要小一點的人 ,我又有另一番感悟 ,同樣是在一種環(huán)境下工作 ,同樣是受苦受累 ,為何他們就能堅持 ,而我就不能呢 ?他們都能坦誠面對 ,為什么我不可以 ?問題出在于自身態(tài)度 ,沒有端正態(tài)度面對 ,只是空想空談吃苦耐勞精神 ,是不實際的 ,容易在挫折面前低頭泄氣 ,所以讓我學(xué)會不管做什么事 ,首先自己的態(tài)度要明確要端正 ,才能承受客觀存在和戰(zhàn)勝自我的勇氣。 教學(xué)能力的提高 “紙上得來終覺淺 ,絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)過程中 ,我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱 乏。剛開始的一段時間里 ,對教學(xué)工作感覺無從下手 ,茫然不知所措 ,這讓我非常難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯 ,而一旦接觸到實際 ,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。于是我努力學(xué)習(xí) ,虛心接受其他老師的意見 ,認(rèn)真聽其他老教師的課 ,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗 ,并結(jié)合自己的能力實際 ,不斷改進、創(chuàng)新教學(xué)方法 ,盡力做到與實踐相結(jié)合。取得了很大的成效。一段時間后 ,我收到了一些老教師的表揚 ,學(xué)生對我的教學(xué)方式也給予充分的肯定。 四、總結(jié) 此次畢業(yè)實習(xí) ,我的視野得到了開闊 ,教學(xué)能力得到了提高 ,人生價值得