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正文內(nèi)容

教研組長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告材料精選5篇(編輯修改稿)

2025-05-05 16:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、努力提高完善自己,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力、管理能力 作為教務(wù)處副主任、教研組長(zhǎng)和高三地理備課組長(zhǎng),建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí) 可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動(dòng),每月一次的教育理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,研討高中新課標(biāo)及歷年會(huì)考、中考和高考地理試卷。進(jìn)行集體備課,每次教研活動(dòng)都嚴(yán)格要求,務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記。 為了適應(yīng)時(shí)代變化,中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中、九中、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學(xué)方案,共同探討教學(xué)疑難,編寫 出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對(duì)教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,同時(shí)又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度,大大提高了教學(xué)效果。 我還積極落實(shí)集體聽課、評(píng)課制度,每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過 3 節(jié) ),經(jīng)常聽本組老師的課,認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課、相關(guān)學(xué)科的公開課,聽課有記錄,開課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化 。課堂教學(xué)要行動(dòng)化 。作業(yè)布置要適量化 。課后輔導(dǎo)要經(jīng)?;?。并 對(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 (二 )、積極參加課題研究,做到理論聯(lián)系實(shí)際 科研水平是衡量一個(gè)組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí),注重教育科研,努力在組內(nèi)營(yíng)造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識(shí)不斷增強(qiáng),只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善。因此,我們組承擔(dān)了永安市級(jí)課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》,本人負(fù)責(zé)這個(gè)課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。 (三 )、積極開展第二課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣 深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思考能力、動(dòng)手能力、合作交流能力,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,具體規(guī)劃,抓好重點(diǎn),廣泛開展。第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容有:實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查、開展探究性活動(dòng)如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí) 。指導(dǎo)地理小論文寫作 。地理競(jìng)賽講座等。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和探究性活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們以小組合作的方式,結(jié)合教材內(nèi)容,從自己生活周圍去發(fā) 現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對(duì)策、建議及措施。 實(shí)踐證明,第二課堂活動(dòng)的開展,既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,拓寬了知識(shí)視野,又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也有力地配合了地理課教學(xué)。 四、成績(jī)和榮譽(yù) 成功舉辦第四屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競(jìng)賽外,能積極尋找各種競(jìng)賽渠道,下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國(guó) 地理科技大賽中喜獲豐收,參加競(jìng)賽學(xué)生達(dá) 66 人,獲獎(jiǎng)情況如下:全國(guó)一等獎(jiǎng)有廖曉霞 (高二 (3))羅志析 (高一 (1))、全國(guó)二等獎(jiǎng)趙晨等 3 人、全國(guó)三等獎(jiǎng)王燕等 3 人、優(yōu)秀獎(jiǎng)、羅志列等 4 人。同時(shí)柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)。 積極指導(dǎo)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人 ____年撰寫的《在地理新課程教學(xué)中如何進(jìn)行地理實(shí)驗(yàn)》發(fā)表在《地理教育》第六期上。 地理組連續(xù)三年被評(píng)為“校先進(jìn) 教研組”。 高二地理會(huì)考合格率連續(xù)三年一次性 1℅通過。 參加永安市教學(xué)比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎(jiǎng)。 各年段期中期末地理考試取得不錯(cuò)成績(jī),其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。 地理組總共 7 個(gè)成員中有 6 人被評(píng)為校級(jí)以上先進(jìn)工作者,其中 2 人為永安市先進(jìn)。 下學(xué)期,本人將不再擔(dān)任地理教研組長(zhǎng),希望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,把地理組帶得更好。 教研組長(zhǎng)述職報(bào)告 2 隆冬季節(jié),我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高 度重視下,在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長(zhǎng)的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)綜述如下: 一、作為教研組長(zhǎng),能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃 。結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,制訂教研組工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,做好學(xué)期工作總結(jié) 。加強(qiáng)教學(xué)研究,落實(shí)好教研課題 。加強(qiáng)教學(xué)改革,積極開展教研活動(dòng),組織教師相互聽課、評(píng)課,開展教研專題活動(dòng),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效果 。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法 ,積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息 。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),保證正常教學(xué)秩序。 二、組內(nèi)教師工作情況: 缺、代課情況:在沒有特殊情況下,我組教師很少請(qǐng)假、耽誤課,即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。 出、缺勤情況:我組教師出勤情況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時(shí),上課期間從不接打手機(jī),也沒有無故缺勤現(xiàn)象。 教研活動(dòng)情況: 搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,因此,在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí), 我組也緊抓教研工作。本學(xué)期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),再交流經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高 。教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,大家坐在一起進(jìn)行研討,拿出一個(gè)最佳方案,并做好活動(dòng)記錄。 初一、初二新課標(biāo)的實(shí)施情況: 初一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,效果良好。初一、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義,和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo),不斷更新觀念,接受新理念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,積極實(shí) 現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo)。以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn) ! 承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況: 我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作, 對(duì)學(xué)??傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。 三、畢業(yè)班工作情況: 今年,初三歷史任課教師仍是三人,面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、甘于奉獻(xiàn)的精神,
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