教研室主任個人述職述廉報告(編輯修改稿)
2025-05-05 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實際。我能積極參與各科“課改行動周”活動 ,積極參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《 教育教學(xué)研究》雜志“名師導(dǎo)航”中開專欄；我注重課題與教學(xué)的統(tǒng)一，將區(qū)域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動研究》課題與學(xué)校校本教研相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現(xiàn)場會，推動全區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展；本我共下校聽課百余節(jié)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識鐘表》獲市一等 獎第一名；共參與送教下鄉(xiāng) 8次（區(qū)級 4 次、市級 4 次）；舉辦論文寫作培訓(xùn)班，參訓(xùn)老師近 300 人；擔(dān)任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道 17 篇。 本，我協(xié)助區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對教研組長和備課組長進(jìn)行了崗中培訓(xùn) ,承擔(dān)了區(qū) 2021 年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。 過去的一年，雖然取得了一定的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學(xué)習(xí)，提升自己認(rèn)識問題、分析問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，服務(wù)一線。 2021年 1 月 第三篇：教研室主任個人述職述廉報告 同志述德述職述廉報告 區(qū)教學(xué)研究室 一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風(fēng)，著力于教研工作的穩(wěn)步推進(jìn)，取得了一系列優(yōu)異的成績： 2021 年中考 ,區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；在省第六屆（ 20212021）教研工作先進(jìn)集體的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；教師專業(yè)發(fā)展成績喜人，有 4 位教師參加全國比賽獲一等獎， 9 位教師參加 省級比賽獲一等獎， 9 位教師參加市級比賽獲一等獎，有 300 多位教師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文， 17 位教師獲得省級課題結(jié)項， 13 位教師獲得市級課題結(jié)項，其中 2 位教師獲得省級優(yōu)秀結(jié)項課題；有 9 位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有 20 人次教研員獲得指導(dǎo)教師參賽獲獎證書。 我本人也在這一被省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號，省重點招標(biāo)課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動研究》順利通過結(jié)項，并被評為省級優(yōu)秀結(jié)項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇，現(xiàn)為省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估改革”項目組骨干成員 、省教材審定專業(yè)委員會成員、《教育教學(xué)研究》雜志編輯，教育學(xué)院國培教師， 2021 市教育講師團(tuán)成員。 現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個方面匯報如下： 一、注重學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，以德服人 一年來，我能堅持黨的基本路線，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，注重學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，內(nèi)外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風(fēng)行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己 率先做得更好。工作中，我能夠出滿勤，扎實工作、努力向上、團(tuán)結(jié)同事、助人為樂、虛心好學(xué)、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人。注重對一線教師的服務(wù)，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急，嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”要求，對基層學(xué)校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本能認(rèn)真學(xué)習(xí)十作大和十八屆三中全會精神，積極登陸“章貢區(qū)干部學(xué)習(xí)城”學(xué)習(xí)，積極撰寫政治筆記和心得體會，積極參加各項干部考試活動。 二、強化管理，落實指導(dǎo)，服務(wù)基層 “思路決定出路”，作為一個管理者，我能不斷 地加強學(xué)習(xí)，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的室風(fēng)上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結(jié)工作兩天，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天；并形成了“五個一”工作機(jī)制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型，每人總結(jié)一項 經(jīng)驗，每人完善一項工作流程。一年來，全室教師下校服務(wù) 130作余次，持續(xù)開展的“課改教學(xué)行動周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學(xué)競賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師評選”、“我寫我的教育教學(xué)故事”、“九年級教學(xué)調(diào)研”、“農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，積極實行教研通報 制度，啟動《督查通報》強化對教學(xué)質(zhì)量的落實和管理。 2021，我室共組織活動 216 次，有 22134 人次教師參加各類教研活動。 “教研即服務(wù)”，為此，我強化了對基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù)，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“ 2021 年中考工作總結(jié)”、“省市學(xué)帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現(xiàn)場會”、“教學(xué)常規(guī)落實檢查”、“減負(fù)和教輔材料征訂使用調(diào)研”、“教研員下訪督導(dǎo)”、“區(qū) 2021年教師招聘”
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