教師研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)(2)[合集五篇](編輯修改稿)
2025-05-05 16:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和另外一個(gè)同學(xué)作為主持人，但在當(dāng)天早上，我臨時(shí)推離了自己的責(zé)任，這是我的不對(duì)。下課后，似乎小組成員有了爭(zhēng)議，我才意識(shí)到此問題有多嚴(yán)重。我沒有履行好自己的責(zé)任，這是我的失誤，我做了檢討。如果還有下一 次，我一定見此到結(jié)束。今后我也不會(huì)在隨便推卸責(zé)任，導(dǎo)致整個(gè)組員有點(diǎn)失落，組員們，對(duì)不起，我保證不會(huì)再有下一次。 其次，我們?cè)陂_題答辯時(shí)，沒有充分的利用好時(shí)間，僅用倉促的時(shí)間完成了整過開題答辯，中午，我們幾個(gè)同學(xué)一起查閱好資料，心想，這一定是很好的答辯。我們忽略了重要的一點(diǎn)，沒有立題的可行性，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的查資料，利用美術(shù)所學(xué)的知識(shí)，沒有具體到自己親自動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)到課題的制作，這也是一個(gè)不足之點(diǎn)。 最后，我認(rèn)為我們?cè)诓蛔阒幸灿幸恍┟利惖拈W光點(diǎn)，就像我們發(fā)現(xiàn)的問題，提出的問題，都是在圍繞 主題去收集、分析資料，總結(jié)提煉研究成果，圍繞問題去解決問題。同時(shí)，組員也盡量培養(yǎng)著合作的團(tuán)隊(duì)精神，也學(xué)會(huì)交流，分享個(gè)人想法，研究創(chuàng)意等。 一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，我們也對(duì)此做了反思，同時(shí)，也對(duì)未來，對(duì)下一次的研究有一個(gè)美好的憧憬，下一次，我們會(huì)更好、更努力，更團(tuán)結(jié)！加油！ 高一（ 18）班 朱啟桃 第三篇：研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì) 研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì) 大連市第八中學(xué)高二（ 2）向飛 在開放的情境中主動(dòng)探索，親身體驗(yàn)，在愉快的心情中自主學(xué)習(xí)，提高能力，我們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中不斷收獲，得到鍛煉，提升自我。 這是我們對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)的真實(shí)體會(huì)。 在班主任崔賀老師的策劃組織下，我們高二（ 2）班全體同學(xué)參與調(diào)查研究了《線性規(guī)劃問題的實(shí)際應(yīng)用》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容“線性規(guī)劃”是我們?cè)诟咧袛?shù)學(xué)第二冊(cè)上（試驗(yàn)必修）第七章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在以前學(xué)習(xí)的過程中就有許多同學(xué)由于無法聯(lián)系實(shí)際合理想象而掌握的不是很好，因此在這次研究性學(xué)習(xí)中大家都積極參加，十分踴躍，加之此次研究性 學(xué)習(xí)中親臨社會(huì)調(diào)查研究的機(jī)會(huì)十分豐富，我們也就更加的熱情投入，以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及崔賀老師正確細(xì)心的指導(dǎo)，使我們最后的研究取得了成功。下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況，具體談一談在研究過程中的心得體會(huì)。 一、準(zhǔn)備充分目標(biāo)明確 在研究性學(xué)習(xí)的初期階段，我們很多同學(xué)都按捺不住興奮的心情，想早點(diǎn)走到社會(huì)上實(shí)際調(diào)查，這時(shí)崔賀老師及時(shí)的阻止了我們，并且耐心的告訴我們只有準(zhǔn)備充分，明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容，調(diào)查的具體對(duì)象是誰，調(diào)查的目的與意義是什么，想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果，采用什么 樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng)，才能高效率，高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟，于是收拾好心情，調(diào)整好心態(tài)，安下心來做準(zhǔn)備。我們按照崔賀老師事先計(jì)劃的五個(gè)調(diào)查任務(wù)不同的活動(dòng)小組，自愿報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥男〗M。小組人員調(diào)整完畢后，我們就開始針對(duì)不同小組的調(diào)查對(duì)象自己準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容。比如第一小組想要調(diào)查的內(nèi)容是城市規(guī)劃、布局與設(shè)計(jì)中的線性規(guī)劃問題。于是在參考了網(wǎng)上的相關(guān)資料，以及報(bào)紙新聞等多方面信息后，組員們討論決定將調(diào)查對(duì)象設(shè)置為天津街的設(shè)計(jì)改造規(guī)劃項(xiàng)目，調(diào)查地點(diǎn)設(shè)計(jì)為天津街改造辦。確定好目標(biāo)后，我們又 積極準(zhǔn)備自己想了解的內(nèi)容，比如事先設(shè)想天津街改造工程中會(huì)有那些具體的線性規(guī)劃問題，不同問題中獲得最大效益的解決方法又是什么，哪些規(guī)劃好的內(nèi)容已付諸實(shí)踐并取得巨大的效益等等。我們的其它四個(gè)小組也都是如此，精心準(zhǔn)備，不留一點(diǎn)漏洞。正是由于我們充分的準(zhǔn)備，明確的目標(biāo)，使我們?cè)诤髞淼膶?shí)際調(diào)查中，有理有據(jù)，從容不迫，如魚得水，獲得了巨大的成效。 二、團(tuán)隊(duì)精神合作至上 研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì)。 有人說重點(diǎn)高中的學(xué)生都很自私，不愛幫助人。然而在這次研究性學(xué)習(xí)中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學(xué)，也看到了合作的巨大力量。比如第二小組，他們的調(diào)查內(nèi)容是汽車調(diào)度中有關(guān)線性規(guī)劃問題。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料，沒有分配任務(wù)，開會(huì)討論，等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，不是有的資料沒找到，就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨，而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。他們將任務(wù)分割成幾份，派給組員，大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。組員楊振業(yè)、黃超、李易負(fù)責(zé)調(diào)查地點(diǎn)的確定聯(lián)系，組員李成龍、夏博、尹家 琳負(fù)責(zé)對(duì)客運(yùn)中線性規(guī)劃問題的利用的收集工作，組員于秀、張馨、王晨婧、向飛負(fù)責(zé)查找在數(shù)學(xué)問題中，有關(guān)汽車調(diào)度的線性規(guī)劃問題，以及調(diào)查后效果的設(shè)想，組長(zhǎng)張磊負(fù)責(zé)調(diào)度協(xié)調(diào)。如果有的組員提前完成任務(wù)，他們也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?，互相? 助，以集體的利益為主，第二小組的任務(wù)才能在失誤在先的情況下完成的很
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