教師培訓心得體會優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-05-05 15:44 本頁面
【文章內容簡介】 月，能有機會參加小學班主任的培訓，我感到非常榮幸。雖然只有短短的 3 天時間，但卻使我受益良多。我深深覺得縣教育局的這一舉措是真正做到了實處，我認真聆聽了專家教師們的精彩講座，每一場都是那么實實在在，很有指導性、操作性和實效性，幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學中的困惑。下面就一些培訓體會談一談。就本次學習有如下心得體會： 一、班主任工作的重要性。 通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位。教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，這就對班主任工作提出了更高的要求， 體現(xiàn)出教育是有溫度的，溫度也是不同的，好的教育溫暖舒適，壞的教育難以忍受。迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息 二、加強師德修養(yǎng)用心關愛每一個學生 這次培訓幫助我重新認識了學生（學生是主題的人、發(fā)展中的人、有個性的人、活潑好動的人、富于感情的人）、認識了自己、認識了教育?？梢哉f 每一位教師都是愛學生的，正是有了這份愛，我們才對學生付出了很多，隨著素質教育的進一步深入，能不能進入學生的內 心世界是當今決定教育成敗的關鍵一步?？山Y果卻是我們常常感慨：學生怎么會是這樣？真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到：沒有教不會的學生，只有不會教的老師這一句話的內在含義，那就是我們沒有真正了解學生、沒有把握學生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預期，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。愛學生，還表現(xiàn)在班主任對學生的尊重和 信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法 ,因材施教。讓我們每個人都學會了如何去觀察學生、去了解學生、去把握學生的心理需求，用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一位又一位學生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀。以上這些，都可用專家講座中的一句話來總結，那就是教師要“以心育心、以德育德、以人格育人格” 三、班主任 要有積極健康的心態(tài)。 素質教育提出要重視學生心理健康，在做好學生心理健康教育之前班主任的喜怒哀樂都在影響著學生。班主任時刻保持著樂觀的心態(tài)，珍惜所擁有的，淡化我們沒有的東西，換個角度思考，適應所面臨的環(huán)境。當你有苦惱時不妨向學生訴訴苦，當你高興時不妨告訴學生使你高興的事，這樣你的苦惱可能會減少一些，可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離，加上恰當?shù)恼Z言，會使 你的教育事半功倍。在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學生，我們一定要做到心態(tài)平和，把心放寬些，做到不急、不燥 、慢慢來。面對生活、工作中的不如意，要實事求是地認識自己，把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事，努力成為最好的自己。 四、提高班主任自身基本素質，提高各種工作能力 班主任工作不能憑借經驗，還要靠班主任老師不斷的理論學習，班主任的一言一行 ,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳 ,要求學生做到的 ,班主任首先做到 ,而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新 ,做到以德育德 ,以個性育個性 ,以創(chuàng)新育創(chuàng)新 .要想做到這些班主任還要不斷的完善自己 ,不斷地學習有關知識 ,提高自身素質 ,嚴于律己 ,以身作則 ,在學生中樹立實實在在的影響。 感謝這次培訓，為我們提供了一個學習近平臺，讓我和優(yōu)秀班主任走到一起來有這次學習 的機會。我分享著他們的個人經驗，這些來自一線的聲音，也許登不得大雅之堂，但能給我的工作以啟迪！思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。使我真正感到作為新時期的班主任 ,不僅要關心學生的學習 ,還要注重學生的品德
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1