【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于話題等新情景材料而設(shè)置 高考政治試題選材范圍廣泛，貼近學(xué)生生活，立意科學(xué)，材料新穎，反映時(shí)代發(fā)展的變遷、緊扣社會(huì)的脈搏，使試題顯示出多元、活潑、規(guī)范、科學(xué)的鮮明風(fēng)格，這有利于增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生去正確認(rèn)知社會(huì)問(wèn)題。 (2).答案組織仍將注重基礎(chǔ)性、開(kāi)放性、生成性 新課標(biāo)文綜政治高考試題往往通過(guò)提供材料來(lái)設(shè)置問(wèn)題考查分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，組織 答案學(xué)生有時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手，其實(shí)相當(dāng)部分政治主觀題答案是課本知識(shí)，注重學(xué)科基本知識(shí)、基本理論的考查，即所謂“取材在書(shū)外，答案（大部分）在書(shū)中”或“題在書(shū)外、理在書(shū)中”，考生不能脫離書(shū)本，高考答案還是很重基礎(chǔ)的。 這是要重視學(xué)生的背誦、記憶的原因 值得一提的是， 2021 年的高考答案組織充分大膽運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)、生活語(yǔ)言。如 39 題答案中出現(xiàn)的“求知欲望、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)”、“學(xué)生成長(zhǎng)受多重因素的影響”、“創(chuàng)新托起中國(guó)夢(mèng)”、“知識(shí)改變?nèi)松?、?chuàng)新成就夢(mèng)想”等生活韻味明顯。當(dāng)然，生活語(yǔ)言不 能等同于口語(yǔ)化語(yǔ)言。 一般地說(shuō)，高考試題答案的語(yǔ)言包括課本語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言和創(chuàng)新語(yǔ)言或生活語(yǔ)言等 2021 年高考答案的組織在這方面仍將保持穩(wěn)定，但試題開(kāi)放并不是說(shuō)天馬行空，暢所欲言，畢竟高考的選拔性質(zhì)沒(méi)有變，閱卷操作的標(biāo)準(zhǔn)化沒(méi)有變。一定要選好對(duì)象，精準(zhǔn)分析。試題答案組織及其生成過(guò)程給我們的教育教學(xué)、復(fù)習(xí)備考指明了方向，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)多角度創(chuàng)造性地思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，注重答案的自主構(gòu)建和即時(shí)生成。 （ 3） .試題仍將突出主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的考查 新課程改革的一 個(gè)重要理念是要摒棄“繁、難、舊、重”的知識(shí)，使中學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)他們的實(shí)際生活有用的知識(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本?！犊荚嚧缶V》中規(guī)定的考點(diǎn)眾多，但由于各考點(diǎn)的輕重、冷熱程度不同，能夠進(jìn)入高考試題的往往是那些比較重要的同時(shí)對(duì)板塊內(nèi)容具有框架作用的知識(shí)，亦即我們常說(shuō)的主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。 2021 年高考仍將會(huì)注重對(duì)主干知識(shí)的考查，復(fù)習(xí)備考中要注意對(duì)課本主干知識(shí)的消化和落實(shí)，構(gòu)建學(xué)科知識(shí)框架。教材中的每個(gè)專(zhuān)題都有自己的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)依據(jù)高考大綱的具體內(nèi)容范圍重新整合主干知識(shí)，形成大小適度、方便實(shí)用的主干知識(shí)體系，強(qiáng)化對(duì)知 識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。 （ 4） .試題仍將凸顯國(guó)家意志，直擊重大熱點(diǎn)問(wèn)題 《考試大綱》明確規(guī)定考查學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲得的重大時(shí)政信息的能力，規(guī)定的時(shí)政考查范圍為上年 4 月至下年 3 月。高考文綜政治試題某種程度上說(shuō)是國(guó)家意志的體現(xiàn)，其選材直擊重大熱點(diǎn)問(wèn)題，有的還直接考查了社會(huì)重大熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，如 2021 年文綜高考政治試題考查的深化行政審批制度改革、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)夢(mèng)、糧食安全問(wèn)題、民族區(qū)域自治和民族團(tuán)結(jié)等，都是當(dāng)前學(xué)生生活中所發(fā)生的重大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。 2021 年高考仍將以問(wèn)題為中心 ,以國(guó)內(nèi)國(guó)際以及人類(lèi)所面臨和關(guān)心的現(xiàn)實(shí)而重大的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為素材來(lái)考查。備考中，我們應(yīng)關(guān)注那些體現(xiàn)黨和國(guó)家意志、民生、長(zhǎng)效、正能量、人類(lèi)共性的時(shí)政材料，要通過(guò)具體問(wèn)題的設(shè)計(jì)和解答，培養(yǎng)學(xué)生思考和解答熱點(diǎn)問(wèn)題的能力。同時(shí)也要防止政治課堂時(shí)政化傾向，減少教學(xué)的盲目隨意性。 2021 年最大時(shí)政熱點(diǎn)之一就是十八屆四中全會(huì)，其主題是依法治國(guó)，這是政治課本中很重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，梳理如下： 文綜政治二輪復(fù)習(xí)備考策略展示（ 1） .時(shí)間總體安排 全學(xué)年仍按三輪復(fù)習(xí)法進(jìn)行，每輪的復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃如下： 2021 年 5 月 —— 2021 年 1 月，為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，七個(gè)月左右。2021 年 2 月 —— 2021 年 4 月，為第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間，兩個(gè)月左右。 2021年 5 月 —— 至高考前，為第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間，一個(gè)月左右。 做法備課 二輪復(fù)習(xí)要想學(xué)生成績(jī)上臺(tái)階，必須備好課，此時(shí)備課的內(nèi)容包括：備學(xué)生（思想狀況、知識(shí)掌握程度、增分點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、解決辦法）、備專(zhuān)題（專(zhuān)題設(shè)置、專(zhuān)題內(nèi)容、專(zhuān)題框架、專(zhuān)題訓(xùn)練）、備考綱（考點(diǎn)分布、考點(diǎn)變化、考點(diǎn)考查情況）、備高考題（命題 特點(diǎn)、命題趨勢(shì)、啟示啟發(fā)）講課Ⅰ專(zhuān)題講課 二輪復(fù)習(xí)不能搞成二遍復(fù)習(xí)，重來(lái)一遍，而是要完成知識(shí)重組、體系構(gòu)建，形成完整的知識(shí)框架。重組知識(shí)，有人采用以話題或問(wèn)題為中心，如講城鎮(zhèn)化，分別從經(jīng)濟(jì)、政治、文化和哲學(xué)四個(gè)角度來(lái)解讀，我采用以主體或主干知識(shí)為中心?！督?jīng)濟(jì)生活》二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)介 總體要求： ，厘清知識(shí)板塊 、背、記、練結(jié)合，多措并舉 ，搞好“串珠子”“梳辮子”“上梯子”Ⅱ試卷評(píng)講課 由于課本知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍，此時(shí)評(píng)講試卷應(yīng)該帶有一定的歸納 總結(jié)（至少是強(qiáng)化），如審題方法、答題要求、答案規(guī)范、時(shí)間把握等等。 ▲主觀題解題的一般思路：讀題→審題 (審設(shè)問(wèn)、審主體、審材料 )→聯(lián)想 (教材知識(shí)、時(shí)政知識(shí) )→撰寫(xiě)提綱→答案要點(diǎn) (教材語(yǔ)言、材料語(yǔ)言、時(shí)政語(yǔ)言 ) ▲教給學(xué)生一些重要的能迅速得分的答題技巧。如抄題目、抄材料、表態(tài)等在高考中都是有分的。 ▲適度多答，增大保險(xiǎn)系數(shù)批改 二輪復(fù)習(xí)時(shí)，師生都很忙，所有的練習(xí)或訓(xùn)練都全批全改估計(jì)有困難，這時(shí)就要靈活處理。有的可以直接把答案印給學(xué)生，有的改部分學(xué)生的，重點(diǎn)學(xué)生甚至可以面批面改。 當(dāng)然，若是正規(guī)訓(xùn)練或考試，則必須及時(shí)、認(rèn)真批改，并且最好做到用紅筆劃出答案關(guān)鍵詞或要點(diǎn)，給學(xué)生強(qiáng)烈的踩點(diǎn)給分暗示。訓(xùn)練 Ⅰ從內(nèi)容上講，專(zhuān)題訓(xùn)練 針對(duì)新課標(biāo)近幾年高考文綜政治常考典型題，進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，過(guò)好題型關(guān)。▲選擇題按材料一般分為 :計(jì)算、曲線類(lèi)；圖表、漫畫(huà)類(lèi)；古文、古詩(shī)類(lèi) ▲主觀題按設(shè)問(wèn)一般分為 :體現(xiàn)類(lèi)、反映類(lèi)、原因類(lèi)、對(duì)策或途徑類(lèi)、意義或影響類(lèi)、認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）、啟示類(lèi)、依據(jù)類(lèi)、圖表類(lèi)、綜合探究型 不同類(lèi)型的主觀題都有各自的題型特點(diǎn)、審題方法、答題要求，主觀題也有其共性的東西 ：思維方法注重歸納和演繹，設(shè)問(wèn)角度注重“三么”即是什么、為什么和怎么樣。Ⅱ從時(shí)間上講，限時(shí)訓(xùn)練 限時(shí)訓(xùn)練容量為“ 12+2”，分值為 100 分，時(shí)間為 50 分鐘，與高考要求一致，此時(shí)往往還要根據(jù)學(xué)校及年級(jí)的統(tǒng)籌安排，才能確定每周的限時(shí)訓(xùn)練次數(shù)、時(shí)間等?？荚嚩啅?fù)習(xí)時(shí)，考試次數(shù)多頻率高，既有地區(qū)調(diào)考，也有文綜模擬，還有單科測(cè)試和限時(shí)訓(xùn)練，此時(shí)若安排不當(dāng)，很可能使學(xué)生疲于應(yīng)付，事倍功半。應(yīng)把考試的科目、考試的頻率、試題的質(zhì)量、復(fù)習(xí)的進(jìn)度作出全盤(pán)考慮，以提高復(fù)習(xí)效率和考試效度。 三、我的思考 （ 一）、研讀《考綱》和《考試說(shuō)明》，明確考點(diǎn)和考試方向。 《考綱》和《考試說(shuō)明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)的老師在各自的講座中都將對(duì)《考試說(shuō)明》的研讀做為復(fù)習(xí)的依據(jù)，我們將認(rèn)真研讀，明確2021 年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍及復(fù)習(xí)方法。 （二）夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)整合。通過(guò)對(duì)近三年的高考政治題來(lái)看，試題的編制和答案的組織都基于教材，部分試題甚至直接用教材中的知識(shí)命題。所以，必須十分重視基礎(chǔ)知識(shí)。如何才能使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)呢？ 善于總結(jié) 歸納，在知識(shí)總結(jié)本上總結(jié)復(fù)習(xí)的主干提綱，日常做題、講課、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的易錯(cuò)易混、難于理解的知識(shí)點(diǎn)，然后經(jīng)常翻閱、背誦、記憶。 課堂提問(wèn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂監(jiān)督，以提高課堂效率。 3，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合和重組，真正做到融合貫通。例如，要正確回答“如何看待電子產(chǎn)品價(jià)格下降”，必須對(duì)導(dǎo)致商品價(jià)格變動(dòng)的各種因素都有所了解，包括商品的價(jià)值、供求關(guān)系、貨幣本身的價(jià)值、紙幣的發(fā)行量、國(guó)家的政策、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略、消費(fèi)心理等?；A(chǔ)知識(shí)要過(guò)關(guān)，必須做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認(rèn)真研究教學(xué) 大綱。將識(shí)記、理解、運(yùn)用的知識(shí)爛熟于胸，認(rèn)真研究考試大綱，做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位。擬采用總 —— 分 —— 總的思路進(jìn)行。即先總體構(gòu)建知識(shí)體系，然后對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識(shí)聯(lián)系，最后在對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)