【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 效、精簡(jiǎn)的原則，按學(xué)校議事規(guī)則，規(guī)范安排好各類會(huì)議，各項(xiàng)工作（活動(dòng)）。提倡新的工作精神和團(tuán)隊(duì)精神，人人盡職守責(zé)、親近合作，只補(bǔ)臺(tái)、不拆臺(tái)，親者嚴(yán)、疏者寬，真誠(chéng)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、共建互勉 。自覺(jué)做到：凡事以學(xué)生為先，以學(xué)校利益與學(xué)校發(fā)展為重，以創(chuàng)新進(jìn)取為樂(lè)，以多作貢獻(xiàn)為榮。 綠色教育 目標(biāo)：加強(qiáng)投入、重點(diǎn)推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)人文教育辦學(xué)特色。傾心打造生態(tài)課堂，尊重師生生命價(jià)值，讓師生保持健康的思想品質(zhì)，勇敢地面對(duì)困難和挫折，把積極的熱情奉獻(xiàn)到團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的意境中去，爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校。 舉措： 1）加強(qiáng)生態(tài)人文文化園區(qū)建設(shè)。 2）抓好生態(tài)人文班、隊(duì)集體建設(shè) 3）抓好生態(tài)人文教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)（包括教師發(fā)展要求、學(xué)習(xí)制度、評(píng)價(jià)制度、骨干教師指導(dǎo)管理 等） 4）結(jié)合學(xué)校其他工作，開(kāi)展生態(tài)人文的建設(shè)工程。包括：學(xué)風(fēng)建設(shè)、綠色學(xué)生培養(yǎng)、目標(biāo)、內(nèi)容（細(xì)則）的制訂、學(xué)生的養(yǎng)成教育、常規(guī)教育分年級(jí)要求等。 教育科研與教學(xué)質(zhì)量管理 目標(biāo)：大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方式、教學(xué)手段創(chuàng)新。以科學(xué)發(fā)展觀審視農(nóng)村教學(xué)現(xiàn)狀，探尋發(fā)展、提高的新思路，使教育質(zhì)量和效益三年內(nèi)有新的飛躍。 舉措： 1）依托縣教研室和教科室，聯(lián)合鄉(xiāng)內(nèi)有關(guān)學(xué)校，成立區(qū)域和學(xué)校的“教學(xué)和科研指導(dǎo)小組及改革實(shí)驗(yàn)小組”。全面規(guī)劃、科學(xué)指導(dǎo)各學(xué)科 的教育、教學(xué)和科研工作。精選骨干教師、優(yōu)秀教師領(lǐng)先探路，分段、分年級(jí)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)。 2）結(jié)合科研課題，注重階段性交流合作和成果、成效論證、分析。搞好配套的子課題研究，尤其是中青年教師在一定理論指導(dǎo)下，來(lái)自教育、教學(xué)實(shí)際的研究課題。 3）加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。重點(diǎn)在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，綠色教育、生活教育、生命教育等方面有所突破。 4）按照學(xué)生發(fā)展和新課改的要求建立符合學(xué)生身心特征的監(jiān)控系統(tǒng)和試題庫(kù)；建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，科學(xué)、全面評(píng)價(jià)學(xué)生。 德育管理 目標(biāo)：以“兩綱”為指針，繼續(xù)實(shí)施好小公民道德建設(shè)和雛鷹爭(zhēng)章整合的研究，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。培養(yǎng)三種精神。即：愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)科學(xué)的精神，自主合作精神，誠(chéng)信負(fù)責(zé)精神；形成四種意識(shí)：即：參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、抗挫意識(shí)、合作意識(shí)；訓(xùn)練五種能力：即認(rèn)知能力、自主、自強(qiáng)能力、協(xié)調(diào)選擇能力、自信能力、創(chuàng)造能力。人人有健全人格和美好心靈，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充滿生命的意義。舉措： 1）把人才教育、科學(xué)教育、藝術(shù)教育納入學(xué)生視野。 2）從組織上構(gòu)建生活德育框 架與網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師、家長(zhǎng)的觀念，開(kāi)拓學(xué)生自我教育體驗(yàn)，家庭和社會(huì)教育的新路。 3）按照“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！崩碚?，實(shí)施好“綠色教育實(shí)踐行”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際走向自然，走向社會(huì)、體驗(yàn)生活。通過(guò)自主探究性參與，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 4）繼續(xù)實(shí)施好“今天行動(dòng)計(jì)劃”、學(xué)生基本道德素養(yǎng)和基本行為習(xí)慣的培育。使每一位學(xué)生做到“四美四會(huì)”。即作業(yè)書(shū)寫(xiě)美、語(yǔ)言表達(dá)美、行為舉止自然美、思想境界美；會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造 5）以綠色校園文化為核心，日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，心理 健康教育為抓手，進(jìn)行潛移默化的隱形教育 6）寓教育于學(xué)科、課堂和各項(xiàng)活動(dòng)中，并滲透和落實(shí)到校內(nèi)外，充分利用校內(nèi)各種教育手段輔助教育、教學(xué)，并完善學(xué)生易于接受，學(xué)校易于操作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。 社區(qū)管理和家長(zhǎng)學(xué)校管理 目標(biāo)：大力加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的整合。逐步提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效果和知名度，努力形成協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)的教育新機(jī)制。 舉措： 1）優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校的管理。修訂有關(guān)制度，調(diào)整好相關(guān)人員，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校成為學(xué)校教育的一支重要力量。 2）強(qiáng)化教育滿意工程建設(shè)，每年征詢家長(zhǎng)的意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)商討對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生的要求、建議，并及時(shí)反饋至學(xué)校教職工。 3）設(shè)立家長(zhǎng)接待日，校長(zhǎng)信箱，建立常規(guī)性的家校聯(lián)系制度，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，形成齊抓共管，目標(biāo)一致的氛圍。 4）開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭，環(huán)保型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)及家庭的配合，認(rèn)真開(kāi)展知心家庭“四同”活動(dòng)。即：同讀好書(shū)好報(bào)、同談成長(zhǎng)經(jīng)歷，同研身心健康，同做環(huán)保益事。學(xué)校及時(shí)收集和發(fā)揚(yáng)廣大知心家庭開(kāi)展的各項(xiàng)成效，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。 （三） 實(shí)施步驟 第一學(xué)年： 1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)更新教育理念，自覺(jué)修煉師德、師風(fēng)規(guī)范，確定強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和終身教育的思想，把學(xué)校的興衰與事業(yè)的成敗牢牢地系在心上，把三年規(guī)劃變成自我?jiàn)^斗的目標(biāo)和追求。 2）學(xué)校各部門、個(gè)人扎扎實(shí)實(shí)制訂個(gè)人的三年發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校目標(biāo)個(gè)性化、操作化，變成協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)綱領(lǐng)。 3）學(xué)?！按蛟焐鷳B(tài)課堂，促進(jìn)師生生命成長(zhǎng)”及學(xué)校綠色管理模式中期評(píng)析、總結(jié)（綠色教育滲透到學(xué)校工作的各方面，成為全校師生的共同行動(dòng)）。 4）認(rèn)真做好三年發(fā)展計(jì)劃中的基礎(chǔ) 性工作，為完全實(shí)施三年計(jì)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并實(shí)現(xiàn)良好的開(kāi)端。 第二學(xué)年： 1）教師的教學(xué)觀念能符合新課程的理念，并能自然地運(yùn)用到相關(guān)的教育、教學(xué)活動(dòng)中去，形成良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2）及時(shí)總結(jié)三年規(guī)劃中的優(yōu)點(diǎn)及不足，及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充、修改完善，保證三年規(guī)劃的有效落實(shí)。 第三學(xué)年 1）形成我?！吧鷳B(tài)課堂打造”，綠色管理模式“的基本成效和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行總結(jié)展示。 2）形成一支數(shù)量充足、骨干保證的師資隊(duì)伍，教職工積極向上，奮勇?tīng)?zhēng)先，并能應(yīng)用科研課題應(yīng)用到課堂教學(xué)中，能分析、處理、解決教育、教學(xué)中的問(wèn)題、矛盾，素質(zhì)教育全面、深層次推進(jìn)。 3）顯現(xiàn)出生態(tài)課堂，在師生互動(dòng)中重新解讀教育。更新發(fā)現(xiàn)生命價(jià)值，提高思維品質(zhì)，形成師生各自發(fā)展與互動(dòng)發(fā)展的生態(tài)鏈條。 第四篇：綠色生態(tài)宣傳口號(hào)大全 綠色生態(tài)宣傳口號(hào)大全 【導(dǎo)語(yǔ)】快快行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然生態(tài)，人人有責(zé)。以下“綠色生態(tài)宣傳口號(hào)”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！ 【篇一】綠色生態(tài)宣傳口 號(hào) 創(chuàng)建環(huán)保模范城市建設(shè)環(huán)保綠色家園。 追求綠色時(shí)尚