美術(shù)教育心得體會范文三篇(編輯修改稿)
2025-05-05 06:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生打開廣闊的想象思維空間。在創(chuàng)作課上強調(diào)每個學生都要表現(xiàn)自己對生活的獨特感受。在構(gòu)思過程中，發(fā)揮自己的想象而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學生大膽的放手，勇于超越自我 。讓學生根據(jù)自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環(huán)境、情節(jié)的再造現(xiàn)象。我們不能扼殺了學生探索的自由，要讓學生成為學習的真正主人。 在美術(shù)課堂中，我常讓學生勤學多練。常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關(guān)系密切。要想學生學好美術(shù)這門課程，就必須調(diào)動他們的學習、練習的主觀能動性，起積極性在于興趣的驅(qū)使，興趣的濃厚在于勤練。當然我們也不能盲目的訓練，更不能犯拔苗助長的錯誤。而是要根據(jù)學生的年齡心里特點來施教。這樣學生學著也有興趣，繪畫的水平也會提高。 四、作業(yè)評價方面 在以前，我們評價學生的作業(yè)就是，你畫的好，畫的漂亮等等一些簡單的話語，還有就是教師固定了學生的思維、思想，這都是不錯的。在作業(yè)評價中，首先我們應該肯定學生的作品。因為每個孩子的思維和想象都是不一樣的，每一幅作品都是他們的想象畫出來的，我們不能以自己的想法強加在孩子身上。再者就是學生的自我評價和學生評價相結(jié)合，這樣即保證了學生學習的積極性，又使每個學生的個性得到張揚。 新課程下的美術(shù)教學，既要重視學生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng)建多維互動的有利于學生 自主學習的教學組織形式，讓學生在寬松的氛圍中感受美，讓學生在生活中學，在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在此，我根據(jù)新課標的規(guī)定作出以上教學心得。 美術(shù)教育心得體會篇 2 今天中午活動時，我跟孩子們談?wù)撝恍┯腥さ脑掝}，其中一個話題是有關(guān)教室的布置，我們班教室的黑板上面貼著一片片大大的樹葉。我乘興順手拿起一支粉筆在黑板上畫了幾片會飛的樹葉，我得意洋洋地問孩子：老師畫的好看嗎 ?好看 !孩子們幾乎異口同聲地回答。但在眾多肯定的聲音里，我還是聽到了一個響亮地聲 音，不好看。我高興的心情突然消失了：是誰說不好看 ?很快有孩子告訴我：是烊洋說你畫的不
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