【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情趣美和韻律美的感受） （三）嘗試?yán)收b童謠： 1．分角色練習(xí)對(duì)話： （ 1）怎樣讓人一聽就知道是小老虎。小白兔。和小狗熊的聲音？ （ 2）怎樣讓人一聽就知道他們是高興的?？鞓返?。生氣的或傷心的呢？(讓幼兒討論練習(xí)表達(dá) )2．扮演角色表演童謠 ,(讓其自由自主的選擇角色和表演形式進(jìn)行練習(xí) )3．可以用指偶朗誦表演 ,自由組合朗誦表演或竹板伴奏朗誦等。 評(píng)：（讓幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色嘗試?yán)收b和表演童謠，并通過兩個(gè)有質(zhì)量的提問讓其有興趣地實(shí)踐體驗(yàn)角色的特點(diǎn)，照顧了個(gè)體差異，培養(yǎng)了合作能力） （四）討論： 1．提出問題讓幼兒自由討論后，再組織交流：你最喜歡童謠中幾個(gè)小伙伴的那一個(gè)？為什么？ 2．這首童謠告訴我們一個(gè)什么道理？ 評(píng)：（進(jìn)一步為每個(gè)幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓其自己總結(jié)出學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)幼兒的品德教育不是表面化的灌輸 ,而是讓其在教學(xué)過程中自己去感悟 ,有效地培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力） 總評(píng)：該語言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與執(zhí)教體現(xiàn)了 ((綱要 ))有關(guān)民主 ,創(chuàng)新 ,開放等教育理念 .主要特點(diǎn)如下 :一 .充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的三要素 。能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)興趣性 ,主動(dòng)性和積極性 ,注重為每個(gè)幼兒提供較多的主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,如 :開始 的生活經(jīng)驗(yàn)回顧 ,每段欣賞前的猜想 ,欣賞后的小結(jié)等 ,都是先為每個(gè)幼兒提供自由交流相互表達(dá)的機(jī)會(huì) ,然后再集體交流 ,單一的一問一答的提問形式很少 .體現(xiàn)了面向全體的教學(xué)觀 .二 .教學(xué)模式有創(chuàng)新 :改變了以往語言教學(xué)中的故事詩兒歌等幾乎都是先讓 幼兒聽原文 ,再按原文提出幾個(gè)問題讓幼兒回答 ,沒有孩子思維想象能力發(fā)揮的機(jī)會(huì)的舊教學(xué)模式 ,如 :在每段童謠欣賞之前 ,都是先提出問題 ,設(shè)置懸念 ,鼓勵(lì)猜想 ,然后才誦原文 ,這樣既發(fā)展了幼兒的思維想象能力和組織語言說話的能力 ,又保持了原文的本色 ,是一種值得提倡的好方法 . 三 .重難點(diǎn)化解巧妙 ,實(shí)在地落實(shí)了教育目標(biāo) .該活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓幼兒理解 .感受童謠所蘊(yùn)含的思想情感 。體驗(yàn)感受童謠的情趣美和韻律美 。對(duì)于這些問題教師是這樣處理的 :(1)提出有質(zhì)量的問題 :如 :誰會(huì)來參加小老虎的生日 ?會(huì)用什么辦法邀請(qǐng)小伙伴 ?為什么不來 ?正當(dāng)小老虎傷心難過的時(shí)候發(fā)生了什么事等 ,這些提問抓住了作品展現(xiàn)的思想要點(diǎn) ,讓友愛 .寬容的思想滲透其中 .使幼兒在討論爭(zhēng)辯中理解童謠所表達(dá)的思想內(nèi)涵 .(2).突出了語言教學(xué)的獨(dú)特功能 .以往各種不同類型的語言教學(xué) ,多是目標(biāo)上提出讓幼兒理解內(nèi)容 ,感受語言美意境美等 ,而真正落實(shí)到教學(xué)過程中的很少 ,而本次活動(dòng)教師采取了讓幼兒聽配竹板朗誦 ,討論 .木偶表演誦等方法 ,讓其有興趣的聽進(jìn)去 ,內(nèi)化和理解進(jìn)去 ,然后再讓其比較說出童謠與故事的不同 ,再通過讓幼兒自配竹板 .指偶木偶表演 ,自由選擇角色練習(xí)對(duì)話 ,啟發(fā)幼兒怎樣讓別人知道是哪個(gè)動(dòng)物的聲音等 ,讓幼兒進(jìn)一步內(nèi)化童謠所表現(xiàn)的韻律美和不同角色的特點(diǎn) ,使語言活動(dòng)的目標(biāo)落到實(shí)處 .附 :((小老虎過生日 ))(童謠 )生日到 ,生日到 ,小老虎買來大蛋糕 ,沒有朋友來參加 ,冷冷清清不熱鬧 ,小老虎想出好辦法 ,急忙來把電話找 . 喂喂喂 ,小白兔 ,今天我要過生日 ,請(qǐng)你來吃大蛋糕 ,羞羞羞 ,不害繰 ,昨天揪我的長(zhǎng)耳朵 ,疼得我一夜沒睡著 ,你的生日我不來 ,哼 !才不稀罕大蛋糕 . 喂喂喂 ,小狗熊 ,今天我要過生日 ,請(qǐng)你來吃大蛋糕 ,羞羞羞 ,不害繰 ,昨天搶我的大面包 ,餓得我肚子咕咕叫 ,你的生日我不來 ,哼 !才不稀罕大蛋糕 . 大家不理小老虎 ,小老虎真?zhèn)?,吧噠吧噠眼淚掉 ,丁冬丁冬門鈴響 ,趕快開門瞧一瞧 : 小白兔 ,小狗熊 ,拎著禮物朝它笑 ,生日快樂小老虎 ,剛才和你開玩笑 ,生日禮物送給你 ,不要再做淘氣包 ,小老虎了得哈哈笑 ,昨天都是我比好 ,以后再也不胡鬧 ,吹蠟燭 ,切蛋糕 ,又唱歌來又跳舞 ,小老虎的生日真熱鬧 .返回頁面頂端 第四篇：故事：小鼴鼠過生日 故事：小鼴鼠過生日 小鼴鼠過生日了，媽媽買來了一盒生日蛋糕，爸爸買來了一輛小汽車。 小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。 到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個(gè)大大的“慢”字，小鼴鼠沒注意，車開得飛快。 突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)大水坑，它來不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。 小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁又出現(xiàn)了一塊牌子，上面畫了一個(gè)大大的“！”號(hào)，小鼴 鼠沒注意，車開得飛快。 突然，拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)池塘，車輪一滑，小汽車開進(jìn)了河里，小鼴鼠嚇得哭了起來。 這時(shí)候，小動(dòng)物都趕來幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上。 小鼴鼠紅著臉對(duì)大家說：“謝謝你們！”朋友們都對(duì)小鼴鼠說：“下次開車時(shí)，可要注意標(biāo)志哦！”小鼴鼠笑了，它請(qǐng)大家一起去吃生日蛋糕！ 種子的旅行 蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。只要風(fēng)兒輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)。蒼耳媽媽給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。小鳥吞下紅果，飛向遠(yuǎn)方，種子隨著鳥糞灑向四方。椰子 落入海中，會(huì)被海水送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 豌豆媽媽讓豆英曬在太陽下?！芭尽钡囊宦?，豆英炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。 小鹿歷險(xiǎn)記 一天，小鹿出門玩，沒走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開腿就拼命地向森林跑去。小鹿跑呀跑，遇到了小壁虎：“小壁虎，救救我，大灰狼在追我?！毙”诨⒄f：“別急別急，我來幫你，你可以學(xué)我把尾巴拉斷掉，大灰狼就抓不到你了?！毙÷乖囍俗约旱奈舶停骸安恍胁恍?，太疼了，我還是繼續(xù)跑吧。”小鹿跑呀跑，遇到了黃鼠狼：“黃鼠狼，救救我，大灰狼在追我。’’黃鼠狼說：”別急別急，我來幫你，你可 以學(xué)我放個(gè)臭屁，大灰狼就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋足了氣：’’不行不行，太難了，我還是繼續(xù)跑吧。’’小鹿跑呀跑，遇到了花狐貍；’’花狐貍，救救我，大灰狼在追我?！被ê傉f；”別急別急，我來幫你，你可以學(xué)我躺下裝死?！贝蠡依蔷妥ゲ坏侥懔?。”小鹿試著躺下；”不行不行，我學(xué)不了，我還是繼續(xù)跑吧?！毙÷古苎脚?，遇到了小青蛙：“小青蛙，救救我，大灰狼在追我?！毙∏嗤苷f；“別急別急，我來幫你，你可以學(xué)我這樣做?！毙∏嗤苓呎f邊跳入一大片荷葉中，不見了。“奧，我明白了?！毙÷拐f著就飛快地跑進(jìn)了一片小樹林。陽光灑進(jìn)小樹林 ，小鹿身上的斑點(diǎn)就像樹林里的點(diǎn)點(diǎn)陽光，大灰狼睜大了眼睛，可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走開了。 小猴的