【文章內(nèi)容簡介】 朋友。自幾一個朋友也沒有。 /r/n 終于，鉛筆向直尺道了歉。直尺也原諒了鉛筆。 鉛筆也下決心要改掉驕傲的壞毛病。 /r/n 鉛筆，圓珠筆，直尺，像桃園三結(jié)義一樣結(jié)拜了起來，永遠(yuǎn)是好朋友。 /r/n 朋友作文 400 字 (三 )/r/n 朋友，是什么 ?相信你們都知道吧。每個人應(yīng)該都有自己的朋友，我也不例外。 /r/n 但是你們珍惜朋友嗎 ?如果你不珍惜朋友，你只能孤零零一個人看著別人手拉著手一起玩，只能看著別人每天一起學(xué)習(xí)。你想過沒有朋友的感覺嗎 ?/r/n 那是挨不過去的日子，沒有人關(guān)心你，愛護你。更沒有人愿意跟你玩，就像《三毛流浪記》中的三毛，整天孤零零的。我們每天跟朋友在一起，來學(xué)習(xí)嬉戲。自由自在的生活，當(dāng)你遇到困難了，朋友就會伸出援助之手，在第一時間幫助你。當(dāng)你不開心，你的朋友就會哄你開心，是你不在傷心。當(dāng)你被什么人欺負(fù)了，你的朋友也是第一個來幫助你??當(dāng)朋友有難，你也立刻過去幫他。這種日子，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。 /r/n 可有些人卻認(rèn)為朋友沒什么了不起，你想想，朋友不會一直陪伴著你。總有一天他即將離開了你。那些日子再也不會再有了，你說，你 改不改珍惜朋友。 /r/n 記住，珍惜朋友 !朋友總會離開你，那些日子再也不會有了。珍惜朋友吧 !/r/n 【相關(guān)文章】我作文 400 字 /r/n 篇一：我作文 400 字 /r/n 我們生活的世界就像一個百花園，每個人都是這個花園里的一朵花?！叭伺c人不同，花有百樣紅”，我們每個人都有自己的性格。興趣。愛好。特長??下面，我就來介紹一下自己吧 !小小的眼睛，烏黑的長發(fā)，一張櫻桃小嘴，能說會道。 這就是我。 /r/n 我有一個缺點：愛哭。誰要是惹到我，我的眼睛就像沒關(guān)緊的水龍頭，眼淚嘩嘩的 流個不停，唉 !其實我也不想當(dāng)一個嬌里嬌氣的女孩，可是，我也關(guān)不住這個水龍頭。 /r/n 記得有一次，是在放學(xué)的路上，我們班的某一個女生，不小心撞到了我的耳朵，把我的耳釘撞掉了，耳朵還流血了，我便大哭起來，我們班的幾個女生都在安慰我，可是，她們誰安慰我都不行，我就是哭。 /r/n 我還有一大優(yōu)勢：有恒心。 /r/n 這就是我，一個既愛哭，又有恒心的可愛的小女孩。 /r/n 篇二：我作文 400 字 /r/n 從小吧，我就是這么個人：外向、從不認(rèn)生，還喜歡跑來跑去??咱們這個鎮(zhèn)上的人啊 ，都認(rèn)識我，倒不是因為我有對單眼皮，而是看我這性格。 /r/n 記得那時我剛上幼兒園，我不想上課，因為那些爸爸已經(jīng)教過我了，所以我很無聊：老師為什么要反反復(fù)復(fù)教這一個 ?為什么不叫其他的??我像是下了什么決心似的站起來：“老師，這些我爸爸已經(jīng)教過我了。我出去玩了?！睕]等老師答應(yīng)，我便走出了課堂。老師氣得舞動鈴鼓讓我回來。就當(dāng)我踏進門檻的時候，全班小朋友就爭著出來，我進不去了，便與他們一起玩兒。老師竟然忽視了一點，現(xiàn)在還是上課時間呢自己搖了鈴鼓，那不是叫班上的小朋友下課 ?這時，其他班上的小朋友透過窗戶看見 我們都出來玩，嚷著也要出來玩兒。校園沸騰了??/r/n 還有一次，是我五歲時發(fā)生的事，經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)我膽子大。 /r/n 爸爸媽媽帶我去逛超市，我很高興，一路上蹦蹦跳跳，好不快活 !一到超市外面我便到處亂跑，這兒的新鮮事物太多了，我按捺不住自己的情緒，激動得跳起來 !等我安定下來后，才發(fā)現(xiàn)自己的處境，自己正在很多人的地方。我左看看右看看，咦 ?爸爸媽媽呢 ?他們跑哪兒去了 ?奇怪?？晌也]有哭，好像是自己被嚇得哭不出來了吧。后面有雙眼睛盯著我：“小妹妹，你看這么熱的天，想不想吃冰欺凌呀 ?阿姨給你買 /r/n 哦?！薄拔也挪灰?!你買的冰激凌不好吃，壞人 !”我說到這，連忙跑開了。她追我：“小妹妹，你想吃什么味兒的都有。很好吃 !”“不要不要 !我才不要呢 !你個大壞蛋 !”我大聲說。她追到我，蹲下來，拉著我的手說：“走，阿姨帶你去??啊 !”她一聲尖叫我總算松了口，她的手上被我咬了一口，滲出了血?！鞍职謰寢?!你們在哪兒啊?！蔽掖舐暯?。爸爸最先發(fā)現(xiàn)我：“呀 !你咋在這呀 ?我和你媽都要急死了 !”“爸爸，那個人要給我買冰欺凌。”我指著那個阿姨說?！皼]人啊。”爸爸說。“咦 ?她不見了 ?”“因該走了。找到你就好了。呼?！卑职珠L噓一口氣。 /r/n 這就是我，性格開朗的我 。膽大的我 。有愛心的我。怎樣 ?想跟我交朋友嗎 ?歡迎你哦。 第四篇：我 的好朋友 400 字作文 我的好朋友 400 字作文 我的好朋友作文 400 字 張昱理 我有一個好朋友，它每天時時刻刻的陪伴著我。它雖然樸素，但它時時幫助著我。 它 —— 是一個筆袋。整個筆袋是蔚藍蔚藍的，如藍天一樣。上面有一條彩虹，五顏六色。上面畫著喜羊羊和懶羊羊。喜羊羊雙手舉著，似乎在喊加油，懶羊羊使出一根手指，似乎在鼓勵我，要我好好學(xué)習(xí)。我十分喜愛這個筆袋。 別看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多東西呢！里面有許許多多的 小伙伴，鉛筆、橡皮、尺，每天都在它肚子 里開聯(lián)歡會。前面有兩個小袋子，是用來放紙的。它作用可真多。 它每當(dāng)我遇到困難時，鼓勵我。遇到開心的事時，它靜靜看著我。它是我的一個有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥?。記得有一次。老師讓我們完成家庭作業(yè)。由于作業(yè)太多，正趴在課桌上犯愁，可它卻在鼓勵我。喜羊羊仿佛在說：“別擔(dān)心，有我們，不用怕。加油，一定行的。只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懶羊羊仿佛在說：“這么一點難度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。便從它的“肚子”中抽出一支筆。開始向功課，作業(yè)進攻。有了它的鼓勵，我筆走如飛?？粗?，它似乎在笑 ：“好樣的！加油，勝利就在眼前！”不一會兒，我就做完了。我久久得看著，十分感激它。 這個朋友，是 我的朋友，是我的伙伴?！段业暮门笥?400 字作文》 第五篇：我的好朋友 (400 字 )作文 精選作文 :我的好朋友 (400 字 )作文 我有許多好朋友，其中令我最佩服，和我最知心的是向往。他是一個性格很開朗的同學(xué)，他個子很高，長的很帥氣。他是我們班的班長，學(xué)習(xí)成績非常好。 在一個陽光明媚的星期四，我正在和同學(xué)們打乒乓球，突然向往出現(xiàn)了，我決定和他對戰(zhàn)一局，我心想：這回我可贏定了。我先發(fā)一個球，沒想到他打過來的球落在桌上就改變了方向，我還沒來得及反應(yīng)，球就落地了，我居然沒接住。就這樣和他同戰(zhàn)三局結(jié)果我全輸了，而且輸?shù)男姆诜?，他的球技令我佩服的五體投地。事后，我決定找他拜師學(xué)藝。我找到向往，不好意思的對他說：你可不可以把剛才那招交給我呀？他很樂意的答應(yīng)了。從此以后，每一個課間乒乓球室都有我們的身影，一個在教，一個在學(xué)，他耐心的教導(dǎo)，我刻苦的學(xué)著，很快我的球技也提高了，從 此以后，我們就成了最要好的朋友。 校園的每一個角落留下了我們的歡聲笑語，學(xué)習(xí)上，遇到難題我們互相探討，共同進步；生活中，遇到困難我們互幫互助，彼此關(guān)心。球場上有我們矯健的身影，文化墻上有我們彼此的留言 amp。amp。我和他將成為永遠(yuǎn)的好朋友！四年級 :pengaoran 篇一：我的好朋友作文思路及例文 ?一 .開頭引出“朋友” ? 名言的形式 ?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。－－孔子 ?海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 —— 王勃 ?人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。－魯迅 ?友情在 我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。 －巴金 ?人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去 灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。－馬克思 ?人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐李賀） ?人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼 —— 林肯 ?人之相識 ,貴在相知 ,人之相知 ,貴在知心。－ (春秋 )孟子 ?。 ?比如： ?她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一 位樂于助人的好同學(xué)： ?她――是我的好朋友――敏。 (3).其他 ?，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。 ，在我難過得時候有你淚水的滴濺，在我開心的時候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時候有你理解的勇敢，在我煩惱時有你精心的陪伴，在所有的時刻，你總會在我身邊，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當(dāng)。 ?3.“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光 芒是連接彼此的紐帶和橋 梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。 ?，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然 失色。朋友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人? ?，有許許多多的羈絆，每一次都似乎是那么的沉重。不過還好，一路有 你啊，朋友！ ，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與 認(rèn)識。后來，我認(rèn)識了小 d，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。 ?(3).其他 二外貌描寫 (包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。例如：他，一個圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)，一會眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個不知疲倦的精靈。 神態(tài)描寫 ，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如 ：哭喪著臉，專注的神情；她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅；她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。 三他（她）是個怎樣的人 ? :畫畫吹?？磿螒虺杼梵w育方面。她是個“跳繩高手”。有 一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼 —— ”的一聲，她早已跳入繩子里了，“ 一、