【文章內(nèi)容簡介】 想生命涅磐，于是在那一刻，我開始痛恨離別，害怕等待那遙遙無期的重逢之日。 生命如此脆弱，別離的背后，隱蔽著一道深淵，添埋著不化的霜雪。 記憶里，不知是第幾片新葉，和這班駁的歲月，交織成一首青澀的詩，在這無人的街頭。 那些年少的時節(jié)， 那些時節(jié)里的少年， 他們都還在， 而我卻慢慢地成長了?? 第二篇：成長的故事作文 成長的故事 (說真話、寫真事、抒真情、做真人 ) 確定寫作材料 我要寫的是 的成長故事。從 這件事中，我的啟發(fā)是 。巧安排： ①文章的謀篇布局：開頭開篇點題，中間敘述事情，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，啟迪人生②文章的詳略安排：開頭、結(jié)尾 略寫，中間詳寫（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）寫寫成長的故事 (說真話、寫真事、抒真情、做真人 ) 一、先審題 —— 成長的故事 二、找材料 —— 能得到啟發(fā) 開頭開篇點題 略寫寫作五步法： 三、巧安排 —— 詳略要得當(dāng) 中間敘述事情 詳寫 四、緊相連 —— 文章過渡好 結(jié)尾呼應(yīng)開頭 略寫 五、善修改 —— 表達要清楚 開頭是作者寫作的起點，是行文的第一步。一個好的開頭等于文章成功了一半。那么，怎樣才能寫好文章的開頭呢？下面，我就給大家介紹幾 種常見的開頭方式。 一、開門見山式 開門見山式的開頭就是文章一開始就把要敘述的人、事或物直截了當(dāng)?shù)財[出來。 如《記金華的雙龍洞》的開頭：“ 4 月 14 日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞?！边@樣的開頭，讓讀者一下子就了解了故事發(fā)生的時間、地點、人物等要素，簡潔明了，直入正題。 二、設(shè)問式 設(shè)問式的開頭就是文章一開頭就用設(shè)問的方式提出問題，引起讀者深思。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這樣的開頭，緊扣中心，提出問題，造成懸念，以引起讀者對下文的興趣。 三、點題式 點題，就是一開頭就點明文章的主題或中心。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭就是典型的“點題式”：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！边@種開頭，直接點明文章的中心，言簡意賅〔 gāi〕。 四、簡介式 顧名思義，簡介式的開頭就是文章一開始就簡要地介紹人物的身份、地位，或概括人物的思 1 想品質(zhì)。如《愛迪生》的開頭：“愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因家里窮，只上過 3 個月的學(xué)， 11 歲就開始賣報。 例文 1： 記憶中的一件傻事 每當(dāng)我翻開自己 的小相冊，看到童年的相片，就會想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得電動剃須刀刮胡子，我好奇地走過去一看：咦，怎么這個“嚓嚓”響的東西一碰到爸爸的胡子，胡子就不見了呢？我覺得太奇怪了，一定要看個究竟。 我把剃須刀開到最大，放到眉毛上，剃須刀立刻“嚓嚓”地響了起來 ,我嚇了一大跳。于是我趕快把它調(diào)到中速，這回聲音小多了。也許是剃須刀的“嚓嚓”聲驚動了廚房的媽媽。正在我得意的時候，背后響起了媽媽的聲音：“青青，干嘛呢？我一聽，嚇了一跳，趕緊把剃須刀藏在了身后。再看看鏡子里的我 ,眉毛被我刮得七零八落 ,不成樣子。我吐吐舌頭 ,正準(zhǔn)備把剃須刀放回去，媽媽推門進來了，我慌忙把剃須刀藏在背后。媽媽走過來，從我手中搶過剃須刀 ,生氣地說：“這東西是你玩兒的嗎？你看你的眉毛，還怎么見人?！蔽衣犃耸治蹨I流出來了 ,可 心里有些不服氣：眉毛怎么不可以刮？刮完還可以長嘛。 五年后，我已經(jīng)是十歲的大孩子了。現(xiàn)在想起來，感覺自己當(dāng)時真傻！現(xiàn)在的我，當(dāng)然不會再去做類似的傻事了。 例文 2 爭 吵 今天，我和我最好的朋友吵架了，并不是因為什么嚴(yán)重的事，而是因為一件很小的事。 早上，老師叫我抄寫每月的故事，寫著寫著，我的同桌碰了我的胳膊肘兒，氫墨水注滴到了筆記本上，我火了，罵了他一句。他只微笑著說：“我不是故意的?！彼奈⑿ψ屛液懿皇娣?，于是我想報復(fù)他。 過了一會兒，我也碰了他的胳 膊肘兒，把他的本子也弄臟了，沒想到同桌氣得臉都紅了，說著就舉起手來，正好被老師看見了，同桌急忙縮回手去，然后又說：“我在外邊等你?！蔽矣X得很不安，氣也消了，我很后悔，不該那樣做，他是個好人，每天都幫父母干活，服侍生 2 病的母親?？晌覅s故意碰了他的胳膊肘兒，平時我們都玩得很好?? 老師講的課，我一句也沒聽進去，畢竟是心里有事。終于挨到放學(xué)，我趕緊向同學(xué)道歉說：“對不起，我不該那樣做?！彼f：“沒關(guān)系，我也有錯，我們還是好朋友?！边@場爭吵才算“圓滿”結(jié)束。 例文 3 成長的故事 每個人在人生路上都會留下一個個成長的故事，而那個故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個不朽的真理。 記得一年級時，媽媽給我我報了個書法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了；后來，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級。老師便挑選了一首“清明”，說考級就書寫這個，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了沒幾天，興趣開始打退堂鼓了。于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。 躲得過初一，躲不過十五。細心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級成功，伙伴們會為你喝彩；老師會為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂非懂地點點頭，拿出書法用具，大筆一揮，又苦練了起來?? 一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個個漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認真臨摹。終于，功夫不負有心人，書法 5 級被我考出來了。 此時，對于媽媽的那些話，我有了更深的理解 —— 堅持不懈，才能成功。例文 4 成長的故事 在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個我成長中的故事。現(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。 那年暑假，媽媽帶著我和表哥去白洋淀玩。第三天，我們乘船去大觀園。買船票的時候，因我的身高超過了 1 米，不能免票，需要買一張兒童票，可是媽媽的錢不夠了，來這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因為我們畢竟是小孩子。船快開了，讓二爸送錢也來不及了，于是媽媽就對我說：“成成 (我的小名 )，要不，你先和表哥回二爸家吧?！蔽蚁耄囟旨揖筒荒苋ゴ笥^園了，這種“賠本”的生意我才不干 呢 !3 我想了想說：“媽媽，買票的時候我半蹲著，不就可以不買票了 ?”媽媽說：“這可不行。”可媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，便說：“既然你這么想去，我就答應(yīng)你吧，不過這樣的事是第一次，也是最后一次。”我點頭同意了。 買票的時候，我半蹲著，賣票的說：“這小孩不用買票了?！惫?!我成功了 !在乘船的過程中我對媽媽說：“我真是聰明透頂啊 !”媽媽說：“你這孩子??”我趕緊說：“我知道逃票是不對的 !媽媽 ?敬禮 !”說著我做了一個鬼臉，媽媽被我逗笑了。 這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對的。 例文 4 成長中的一件事作文 記得有一次，爸爸媽媽不在家。我見天色已晚，于是就做起飯來了。 可能是上天幫助我，冰箱里正好有我的拿手好戲：西紅柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和幾個西紅柿。我把西紅柿放在切板上，費了“九牛二虎之力”才把這幾個西紅柿切成大小不等的“西紅柿片”。我把這些西紅柿放在盤子里，擺成花形，再撒上糖，多像一個小孩子燦爛的笑臉呀 !接下來是燉冬瓜排骨湯。我把冬瓜切成片，把排骨切成個，就放下鍋去燉了，大約過了 30 分鐘，湯燉好了。我嘗了一口中，真好喝 !1 真是太棒了 !我把這 兩道菜放在桌上，靜靜的等待他們回來。過了 10 分鐘，爸爸媽媽回家了，見了桌上的飯菜，連忙夸我是個好孩子。 這就是發(fā)生在我成長中的一件平凡的事，它讓我們的自理能力增強了，為父母減輕了許多負擔(dān)，讓他們覺得我長大了。 例 5 成長的故事 在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心?? 當(dāng)我成功的時候，我是高興的。我五歲那年，我在電影里看見許多人都說自己是男子漢。于是我就問爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號。我又問道：“那怎樣才能成為男子漢呢 ?”爸爸答道：“男子漢 要遇到困難不退縮，有耐心??”雖然我聽不太明白，但我還是明白了一點：男子漢要勇敢、堅強。第二天，我去和狗玩，可誰知，我一看見狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。 4 當(dāng)我失敗時，我是沮喪的。二年級時，媽媽要我必須拿到三好學(xué)生的獎狀。我很有自信，覺得自己一定會拿到的。六一兒童節(jié)那天，我仔細聽著老師讀三好學(xué)生的名單，老師讀完了，可是確沒有聽到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。 當(dāng)我被誤解時，我是傷心的。媽媽很節(jié)約用水，有一天，爸爸喝水時，不小心掉了一些水在地上。 媽媽看見了，以為是我干的，就打我。我的眼淚立刻涌了出來，我向媽媽說了事實，媽媽給我陪了不是。啊 !成長的經(jīng)歷真是豐富多彩，回味起來真是無比快樂啊 ! (第 6 篇 ) 成長的故事 在我的成長中，最讓我覺得自己長大了一件事是爸爸教我騎自行車。 有一次，吃完了中飯爸爸說有一件禮物要送給