【文章內(nèi)容簡介】 知道 —— 奶奶去世了，永遠的離開了她最愛的孫女，永遠??而她，連奶奶的最后一面都沒有見到。昨日是奶奶的葬禮，她哭得撕心，泣不成聲，窗外陽光甚好，天際再藍，又如何？奶奶，離她而去；世界，瞬間靜止。 奶奶的逝去泯滅了她心中所有關(guān)于藍天的夢。 三歲，奶奶牽著她的小手，帶她到田間玩耍，小女孩一蹦一跳地采摘野花，紅的，黃的，紫的，白的，還有，如天空般美麗的藍色小花。 奶奶哼著小調(diào)“藍天藍，白云飄，真是好風光??”。她也學著調(diào)子哼起來，抬頭仰望天空。好一個蔚藍而又深邃的藍天。 七歲，閑暇之余，她和奶奶坐在農(nóng)家小院的藤椅上，一陣陣青絲香彌漫，她們哼著那首不變的小曲兒 —— “藍天藍，白云飄，真是好風光??”。小女孩睜著水靈靈的眼睛對奶奶說，要是天空每天都那么藍，每天都有奶奶在身邊陪著她就好了。奶奶只是微微笑著，輕撫女孩的頭。 十二歲，她考試失常，取得很糟糕的成績，小女孩便一個人躲在房間里，一粒粒“金豆豆”順著臉頰滑落。從小父母忙于工作，唯有奶奶對她最好了，她心里 這么想著。此時，奶奶也走過來，打開她房間的窗戶，讓她仰頭望望蒼穹，對她說：“心雨的時候，別忘了窗外有藍天！”女孩似懂非懂。 如今，憶起沉封在心間的往事，她獨自呆在房里，手指在鋼琴的琴鍵上奏起悲痛的旋律。窗外，還有那片藍天嗎？ 淚水在眼眶里回旋打轉(zhuǎn)，她用手顫顫地推開窗子，心中卻是有些驚怕，萬一烏云密布怎么辦？然而，打開窗子的一剎那，呈現(xiàn)在她眼前的卻是艷陽高照，綠茵大地，芬芳馥郁，還有，她心中的那片藍天的色彩 —— 原來從不曾黯淡。 懂了，她懂得奶奶的話了：窗外有藍天！悲歡離合，親人的逝去是 我們不得不面對的，傷心沉淪又有何用？眼淚就能讓奶奶再回到自己身邊嗎？長大了，不論挫折、傷心、困難、離愁，都要慢慢學會堅強，學會釋懷，相信，窗外永遠都有一片藍天，流云可以吹散心中的愁。雨后初晴的天際掛上了一道彩虹，如奶奶的唇角，微綻。 未曾見，愁似殘花落盡，人已散，夢醒獨彷徨，盈盈水間兩茫茫；不思量，卻似秋雨落海棠；倚窗望，藍天白云，歲月靜好。 小學學作文 900 字篇 8 對孩子的愛的方式，家長總變換盡七十二般武藝，要么討好，要么獎勵，要么懲罰，要么打罵種種皆盡，目不暇接。 在這樣 一個現(xiàn)代化的社會里，教育也正由封建式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代式。小時候，一顆糖、一粒瓜子、一袋巧可力，對自己都有極大的誘惑，因此會為了它們而拼命地學習，卻總是達不到目的。長大后，開始對小說漫畫垂涎三尺，為了得到它們，挑燈夜戰(zhàn)，都快成進士（近視）了，但是只要一得到，就會有強烈的滿足感。由一個上幼兒園的小孩子長成為一個花季少女，經(jīng)歷了不少困難，在困難中學會堅強，而在學會堅強的過程中，父母的自己的愛是必不可少的，在泥濘中行走時，父母的愛是一座橋，帶自己走向正確的道路；在暴雨中行走時，父母的愛是一把傘，幫助自己繼續(xù)走下去；在繩索 上行走時，父母的愛是一根衡木，讓自己安全地到達對面；在黑暗中行走時，父母的愛是一盞燈，指引真實的方向。父母的愛是神奇的藍色泉水，是神奇的石版畫，刻畫著永恒的天堂，告訴我們?nèi)绾螌ふ倚腋?。在冰天雪地之中，父母的愛就象一件厚厚的棉襖；在熱帶雨林中，父母的愛就像一杯清涼的汽水。愛并不是口頭說了算，而是要發(fā)自內(nèi)心，用行動來證明的。一顆糖、一袋巧克力，都是無法來表達四的，真正的愛，是心意相通的，不需要太多的甜言蜜語。真正的愛，即使放開了手，也不會隨風去。父母的愛會輕輕地拭去孩子全身的傷，讓孩子從不曾絕望。許多家長總是希 望自己的孩子不能輸在起跑線上，于是不惜花費大量的金錢請家教，吃好喝好，以為這樣就是對孩子的關(guān)愛，但是孩子的成績卻怎么也上不來，那是因為他們?nèi)鄙倭肆硪环N關(guān)愛 —— 對孩子精神上的關(guān)愛，沒有這種關(guān)愛，就算吃得再好，穿得再好，也彌補不了孩子心靈上的不足之處。 孩子的心象一枚針的針眼一樣，是唯一能夠接納父母的出口，如果父母不及時改正自己對愛的誤解，那條白線就算再細，也穿不進去。孩子總有一天會長大，總有一天會象雄鷹一樣飛翔在空中，父母如果總是不放心孩子，那么，愛在孩子眼中就會由關(guān)心變?yōu)榫惺m得其反。父愛如山，沒 有言語、沒有溫存，一任你無知的傷害，卻仍然那么巍然矗立在你生命的路途中，為你朝朝暮暮地守望，請珍惜父愛；母愛如水，是那么纏綿、那么溫暖，任你無知的取鬧，卻仍然那么象天使一樣張開翅膀守護著你，給予你永恒的溫暖，請珍惜母愛。父親是培養(yǎng)我們?nèi)烁竦臉?，告誡我們要誠信待人，態(tài)度認真，不可大意。母親是帶領(lǐng)我們走向生命的橋，撫養(yǎng)我們成長，看著我們由一棵小樹長大成一棵參天大樹，就很滿足了。 父母的愛付出不需要回報，只想仰望著自己的孩子飛上藍天，成為新一代的嬌子。 小學學作文 900 字篇 9 新課程標準指出中年段的作文教學，對學生提出的要求是能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。作為剛升入三年級的學生來說，怎樣做好中低年段的銜接，我在教學中做了以下的嘗試： 一、培養(yǎng)習作的興趣。 英國教育家洛克曾說過：“兒童學習任何事情，最好的時機是當他們興趣高，心里想做的時候?！睂W生有了興趣，就能能使注意力集中，積極思維。習作也不例外，學生如果有了習作的興趣，就能提高作文教學的質(zhì)量。三年級 的學生是學習習作起步階段，課標已經(jīng)降低了習作的難度，此時教師要引導(dǎo)學生去觀察生活，感受生活。引導(dǎo)學生寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，寫出自己的快樂，寫出自己的煩惱，也就是心情作文，生活作文，想寫多少就寫多少，這樣起步作文，讓孩子覺得作文并不可怕，從而激發(fā)學生的探索興趣與寫作熱情。 二、閱讀中積累語言。 新課標強調(diào)了積累語言的重要性，讓學生在讀中積累語言是第一位的，也是提高學生讀寫能力的有效手段?！白x書百遍，其義自見”?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。閱讀是學生學習和積累祖國語言的重要手段 ，厚積才能博發(fā)。三年級的學生積累的素材有限，要想提高三年級學生的習作水平，就必須增加學生的語言積累。在閱讀教學中，教師要把握教材中的因素，通過指導(dǎo)學生反復(fù)朗讀、背誦，在朗讀中積累語言素材，增強語感。如課文《春雨的色彩》是一篇語言優(yōu)美，充滿詩意的課文。講的是春雨沙沙沙的下，三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?！按河晔蔷G色的，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了?！薄按河甑氖羌t色的，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！薄按河晔屈S色的，春雨落在油菜地里，油菜 花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！倍嗝刺衩赖囊饩?，多么令人遐想聯(lián)翩呀！學完這篇課文，孩子們沉浸在那對春天的想象中，從他們的小嘴里迸發(fā)出許多優(yōu)美的詞句。課文使用了多種修辭手法，或把雨人格化，或把春雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，教學中，我注重學生的情感體驗，通過表演讀、比賽讀、配樂朗誦等多種形式地朗讀，讓學生在朗讀中理解句子，在讀中體會，在讀中感悟，通過朗讀使學生感受秋天的美好和祖國語言文字的深刻內(nèi)涵，從而積累優(yōu)美的詞句，為今后的習作打下良好的基礎(chǔ)。 給學生提供課外閱讀的 書目，把學生的閱讀興趣從課內(nèi)遷移到課外，讓學生在課外閱讀過程中，不斷增加自己的詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。如對于三年級的學生來說，可以讓學生認真閱讀《小學語文報》、《唐詩三百首》、《名言警句》、《安徒生童話》、《成語故事》等，摘抄優(yōu)美段落，背誦名詩名篇，不僅能開拓視野，增知啟智，更是提高學生閱讀能力和習作水平的有效途徑。 小學學作文 900 字篇 10 在遠離喧囂的世外，有一座“瑪伊山”。這里風景優(yōu)美，生活著各種各樣的鳥獸魚蟲。山里有許多天然溶洞，洞里更是千姿百態(tài)，奇花異草，個個都是“神 仙洞”。在山腳下，有個高三十七米，方圓四十四米的巨大土丘，那是“蟻朝”。里面生活著一個龐大的數(shù)以億萬計的種群 —— 白螞蟻。他們分工明確，團結(jié)一致，與其他動物其樂融融的生活在一起。 這天，陽光明媚，鳥語花香，干燥的空氣中彌漫著青草與花朵的香味。幾只小蟲在草尖上盈盈的眠著，幾只小老虎在草地上嬉耍著；幾只喜鵲在樹上靜靜地棲在樹上。一切還是那么安謐。 傍晚，蛇媽媽突然鉆出洞來，向動物們說：“要下雨了，動物們，快通知自己的家屬，收拾自己的東西，準備遷徙?！? 在動物們都驚慌失措時，“蟻朝”里也在商 討著這件事怎么辦。兩位年輕的戴著博士帽的蟻臣搖動著他們靈敏的觸須，向空氣中嗅了嗅，著急地說：“是的，空氣中已經(jīng)有了六成濕氣，大王，大雨將至，我們也趕快搬家吧！”一位彎著腰的瞽目老蟻臣捋了捋胡須說：“依我看，大王，自古就流傳這這樣的諺語：‘燕子低飛蛇出洞，大雨馬上就來到！’蛇是比我們很有靈性的動物，它能預(yù)知下雨。萬一山洪把我‘蟻朝’淹沒，那可萬萬使不得！”一位“獨須”的老大臣搖了搖僅有的一根觸須，慢條斯理地說“哼！哪有六成濕氣，這是洞底的潮氣！潮氣是嗅出來的，不是看出來的。簡直是胡鬧！搬家得花多少蟻力武力！” 蟻王用他那有點僵直的已少了許多觸感的觸須擂鼓般敲著桌子，威武的挺著胸，說：“你們難道不忠心于朕了？蛇！他把咱們都支走，獨霸這座山也說不定。我們祖祖輩輩居住在這里，也沒有遇到這樣的怪事，況且我們也對不起自己的祖宗！”來人！傳令下去，凡螞蟻搬家者，一律斬首！”“這??”瞽目老大臣搖搖頭，眨眨眼，無可奈何。 可誰有敢拿自己的性命打賭？違命是斬，聽命是死。兩位年輕的蟻博士為了保住種群，偷偷的組織了搬家。大螞蟻扛著大件，小螞蟻推著小件，還有的螞蟻，三個一伙，五個一群的抬著巨大的物品，在黃昏的暮色中匆匆的向“瑪 伊山”中的天然溶洞中逃去。午夜時分，風云驟變，原本晴朗的天空突然陰沉下來，喧鬧的也突然安靜下來，靜得瘆人。 而螞蟻王呢？他渾然不知，別的動物都逃難去了，只有他，還在那兒與大臣飲酒作樂。突然，暴風卷著驟雨向“瑪伊山”襲來。山洪夾著泥石流向白蟻巢沖擊，蟻巢突然被沖垮，蟻王漂在水面上，它后悔，沒有聽老大臣的話，自己的生命也到此完結(jié)?? 是的，白蟻王朝覆滅了，是天災(zāi)還是人禍？螞蟻是有靈性的物種，螞蟻對世界的感知全靠一對靈敏的觸須，當然不是靠瞽目蟻“看”來感知的?！蔼氻殹焙拖佂醍斎灰巡荒芎軠蚀_的感知世界了。不能感知又不聽勸阻，覆滅是必然的。 第三篇：小學學作文 900 字 【精選】小學學作文 900 字 3 篇 無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是幫大家整理的小學學作文 900 字 3 篇，歡迎閱讀與 收藏。 小學學作文 900 字篇 1 我的媽媽齊肩短發(fā)，一雙大眼睛常常透露出愛，一張從不和爸爸斤斤計較的嘴巴，笑起來總是露出八顆整齊潔白的牙齒。她十分關(guān)心我的學習。 有一次，上課時，老師發(fā)語文卷子，我滿以為我會得九十分以上，沒想到，卷子發(fā)下來我居然得了七十八，我害怕極了，害怕老師批評我，害怕媽媽爸爸打我。這時，老師果然開口了：“丁晨顏，最近你的成績可是一落千丈啊！上課就不聽講，期末考試怎么辦？如果你下次再這樣可要請家長了，聽到?jīng)]有！”老師的這些話刺痛了我的心，我難過地流下眼淚，顫顫地點了點 頭，恨不得打個地洞鉆進去。但的確，我最近上課是不聽講，老是想：我今天的衣服漂亮嗎？我今天的發(fā)型漂亮嗎？今天放學上哪玩呢？今天晚飯吃什么？可是現(xiàn)在我的成績居然退步了，唉！下次可不能再犯這樣的錯誤了。 放學回到家里，我把考試的事情告訴了媽媽，這時媽媽的臉色由晴陰，飛手一巴掌打在我的臉上，大發(fā)雷霆道：“好啊！你現(xiàn)在怎么啦？把我的話當做耳旁風了？每天早上我都千叮嚀萬囑咐，要好好學習，你就不聽成績居然一落千丈？是不是上課就不聽講？我告訴你吧！你以后再也沒有零花錢，再也沒有新衣服穿！再也不許看電視！快去寫作業(yè)！ 如果你下次再這樣，我饒不了你！”我害怕的捂著火辣辣的臉跑進了房間里。我剛從地下拿起書包，“哎喲！”一不小心我的腦袋被桌角撞到了，起了一個大大的包，我“哇哇”大哭起來，媽媽聽見了，走進我的房間，問；“怎么了？”我撒嬌地說：“撞??到頭了！”我滿以為會得到媽媽的安慰和憐憫，沒想大媽媽居然說：“活該！快點兒給我寫作業(yè)！”媽媽“砰”的一聲關(guān)了門。我傷心極了，她怎能這樣對我，我哭了。 寫完作業(yè)，我就爬上床了，我心里一直想：媽媽是不是不喜歡我了？她怎么能這樣？難道我不是她的親女兒嗎？我是她撿來的嗎？她會不會不要 我了呢想著想著，我就睡著了，但午夜時又因噩夢驚醒，我驚得坐起來，夢見媽媽不要我了，我正想著噩夢的情景，這時，燈亮了，原來是媽媽進來了，我心里害怕地想：“難道媽媽又是來打我了？”我連忙閉上眼睛，躺下來，裝做睡著了。我又悄悄地把眼睛瞇成一條縫，看媽媽的舉動，只見媽媽坐在我的床頭，為我蓋好被子，然后對著我額頭上的包親了一下，又輕輕地說：“孩子，你可要為我爭點兒氣呀！”然后就關(guān)燈走出了房間，頓時，我的心頭一震，好想有一股暖流涌上來，原來，原來媽媽是這么，這么愛我？我哭了，淚如泉涌，慢慢地，淚水浸濕了我的枕巾，我使勁 抓著床單，嶄新的床單差點兒被我抓破了。媽媽！我不會辜負你的希望的，我一定要好好努力學習，考上重點中學！對不起，媽媽，我，我是