【文章內(nèi)容簡介】 而我們學(xué)校卻無財力解決問題，希冀我們的教育總支能協(xié)助我們學(xué)校，自查報告爭取危改專項資金解決為盼 ! 總之，學(xué)校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規(guī)范化、具體化、經(jīng)?；?。 施，積極推進(jìn)。二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識和自我約束能力，筑牢防腐倡廉的思想防線。三是在分管的就業(yè)、解困、職業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)民工工作中，建立完善各項制度和良性工作機(jī)制，對就業(yè)資金的安排使用嚴(yán)格按政策執(zhí)行，加強(qiáng)調(diào)查核實(shí)，對資金的撥付實(shí)行集體會審 ，從源頭上、制度上管好了重點(diǎn)工作。四是管好家屬和身邊的工作人員，嚴(yán)禁借工作之機(jī)行個人之便，謀個人私利。四是對個別干部職工一旦有不良傾向，及時進(jìn)行交心談心和批評教育，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)。 回顧一年來的工作實(shí)踐和思想實(shí)際，雖然較好地履行了工作職責(zé)，取得了一些成績，但也存在著一定不足：一是學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有時會議較多，事務(wù)性工作較多，在學(xué)習(xí)的時間方面保證不夠。二是在批評同志方面，有時礙于面子，沒有及時嚴(yán)厲地批評教育。 在今后的工作中，我將進(jìn)一步克服不足，不斷完善和提高自己。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高 自身素質(zhì) 。進(jìn)一步解放思想，大膽創(chuàng)新工作 。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，樹立服務(wù)意識 。進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧勞動保障 。進(jìn)一步樹立廉潔自律意識，增強(qiáng)據(jù)腐防變的能力。 第三篇：履職情況的自查報告 為確保一方安寧，確保學(xué)校安全，確保師生平安，我們學(xué)校長期以來把安全工作當(dāng)做重中之重的工作，當(dāng)做天大的事在抓。我們成立了安全工作專班，常常定期對校園安全工作進(jìn)行大排查，不定期地勤于小查。 近期，我們學(xué)校的安全管理專班又對整個校園的校舍進(jìn)行了一次徹底的自查。現(xiàn)將自查情況報告如下： 一、管理機(jī)構(gòu) 組長： xx 副組長： xx 組員： xxxxxx 二、自查情況報告 加強(qiáng)宣傳力度。我們在校園醒目處書寫了固定的安全標(biāo)語，如“學(xué)校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。 管理到位，常抓重點(diǎn)。 對校園校舍安全隱患經(jīng)常性進(jìn)行排查，監(jiān)控并整改。學(xué)校安全工作做到了長抓不懈。最近，我們通過校舍安全自查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，特向教育總支匯報： (1)我們學(xué)校的綜合樓墻體嚴(yán)重裂縫，估計屬于 c 級危房。 (2)我們教學(xué)樓的東墻因為地基太虛導(dǎo)致墻體從一樓到四樓出現(xiàn)明顯裂縫。 (3)我們校園的西部圍墻因為預(yù)制板廠的載重車輛經(jīng)常在圍墻外穿行，導(dǎo)致圍墻嚴(yán)重傾斜并出現(xiàn)多處裂痕。 (4)我們留守中心的西邊平房面積比較大。這一棟平房包括留守學(xué)生的食堂操作間、就餐大廳、儲藏室、學(xué)生開水房、浴室等，是師生每天必須幾次光臨的場所。然而，這地方卻不能給人以安全感。因為這棟平房的屋面行橋過小，人字架看上去也不很牢固，瓦面出現(xiàn)波浪形，布瓦稀疏地蓋著，一到下雨天屋內(nèi)就成了河。 以上“危墻”和危房都急需維 修，而且修繕資金不會是個小數(shù)目。而我們學(xué)校卻無財力解決問題，希冀我們的教育總支能協(xié)助我們學(xué)校，自查報告爭取危改專項資金解決為盼 ! 總之，學(xué)校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規(guī)范化、具體化、經(jīng)常化。 施，積極推進(jìn)。二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識和自我約束能力，筑牢防腐倡廉的思想防線。三是在分管的就業(yè)、解困、職業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)民工工作中，建立完善各項制度和良性工作機(jī)制，對就業(yè)資金的安排使用嚴(yán)格按政策執(zhí)行，加強(qiáng)調(diào)查核實(shí)，對資金的撥付實(shí)行集體會審，從源頭上、制 度上管好了重點(diǎn)工作。四是管好家屬和身邊的工作人員，嚴(yán)禁借工作之機(jī)行個人之便，謀個人私利。四是對個別干部職工一旦有不良傾向，及時進(jìn)行交心談心和批評教育，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)。 回顧一年來的工作實(shí)踐和思想實(shí)際，雖然較好地履行了工作職責(zé)，取得了一些成績，但也存在著一定不足：一是學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有時會議較多，事務(wù)性工作較多，在學(xué)習(xí)的時間方面保證不夠。二是在批評同志方面，有時礙于面子，沒有及時嚴(yán)厲地批評教育。 在今后的工作中，我將進(jìn)一步克服不足，不斷完善和提高自己。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 。進(jìn)一 步解放思想，大膽創(chuàng)新工作 。進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，樹立服務(wù)意識 。進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧勞動保障 。進(jìn)一步樹立廉潔自律意識，增強(qiáng)據(jù)腐防變的能力。 第四篇：校長履職情況自查報告 校長履職情況自查報告 太平小學(xué)楊蒲 我校是一所農(nóng)村普通完小，現(xiàn)有 8 名教師， 154 名學(xué)生，教師學(xué)歷合格率達(dá)到 100％。 本，我校工作總體情況是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求，大力加強(qiáng)了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、后勤 保障，全面推進(jìn)了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。現(xiàn)將本人一年來的履職情況匯報如下。 一、基本素質(zhì) 思想素質(zhì)：能全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作中能嚴(yán)格要求自己。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，堅持依法治教，無違法亂紀(jì)行為。 學(xué)習(xí)能力：能自覺學(xué)習(xí)和理解黨的教育方針政策，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教育教學(xué)方法，并將其用在日常的教育教學(xué)和管理工作中。自覺學(xué)習(xí)教育 教學(xué)法規(guī)，依法治教、依法執(zhí)教。 教育教學(xué)科研能力：具有科研興校的意識，能組織和 1 調(diào)動教師參與教科研的積極性，有效地推動學(xué)校的教研教改工作。在評課中，能恰當(dāng)?shù)刂赋鍪谡n者的優(yōu)點(diǎn)和不足，并能提出合理地改進(jìn)建議。 組織領(lǐng)導(dǎo)能力：在學(xué)校管理工作中，具有親和力，善于做教師的思想工作，化解教師的思想難題，從而調(diào)動教師的工作積極性。能積極對外主動聯(lián)系，解決學(xué)校自己無法解決的問題。 二、學(xué)校管理 辦學(xué)思想理念：實(shí)施精細(xì)化管理，體現(xiàn)效率與和諧。我校的精細(xì)化管理就是要每一個崗位責(zé)任人做到“九有”即：有目標(biāo)、有責(zé)任、有信心、有思路、有步驟、有重點(diǎn)、有考核、有反饋、有特色。我們的策略是“靠精細(xì)創(chuàng)造公平，靠公平激發(fā)動力，靠情感贏得信賴，靠信賴激發(fā)熱情”。學(xué)校的工作安排到哪里，考核獎勵就跟到哪里，將教師的工作與考核直接掛鉤，在公平、公正、公開的考核制度中創(chuàng)造性地開展工作。向業(yè)績傾斜，向正氣傾斜，讓德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛、師德高尚、成績突出的教師干得氣順，讓年輕有為、積極上進(jìn)的教師有施展的空間。推行先進(jìn)的 教育理念，創(chuàng)設(shè)廣闊的發(fā)展空間，提供充分的成功機(jī)會，激發(fā)無限的創(chuàng)造熱情，營造完美的教育環(huán)境，讓每一名學(xué)生享受更適合的教育，讓每一位教師從事更 2 適合的教育，讓學(xué)校成為他們的精神家園，提高工作、學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。 依法治教：認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》及其他教育法規(guī)，保障適齡兒童 100%入學(xué)。制定了學(xué)校各項工作管理制度，并且認(rèn)真實(shí)施，在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，依靠法制而不是人治。 規(guī)范辦學(xué)：（ 1）、嚴(yán)格落實(shí)上級規(guī)定，學(xué)生在校學(xué)習(xí)控制在 6小時以內(nèi)。（ 2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，保證開 足課時。開學(xué)之初，教導(dǎo)處課程設(shè)置情況統(tǒng)一進(jìn)行排課，按要求開齊課程，平時加強(qiáng)督查，對不按課程表上課的教師提出整改意見。認(rèn)真開展“陽光體育”活動，確保了每天 1 小時鍛煉時間，上好“兩操一課”，學(xué)生的體質(zhì)得到了鍛煉。（ 3）、認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，學(xué)校制定了“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效益，明確作業(yè)次數(shù)和數(shù)量。按規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)量、測評次數(shù)，不用考試成績對學(xué)生排名，對學(xué)生的評價采用等級制。（ 4）、加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督，教師無從事有