【文章內(nèi)容簡介】 課程研發(fā)的根據(jù)。 領(lǐng)域目標(biāo) 語言領(lǐng)域： 學(xué)會安靜地聽說說話，不隨便插嘴。 能聽懂并愿意說普通話，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。 能有興趣地運用各種感官講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。 喜歡看書，知道的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學(xué)會用口頭語言表達出來。 能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)按物體的特征進行分類。 學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少知一樣多。篇二： 2021 年秋季育才幼兒園小班班務(wù)工作計劃 2021 年秋季育才幼兒園小班班務(wù)工作計劃 一、情況分析：本班孩子全部都是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從四十個家庭走出了四十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有 好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的。 在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩 子口語表達能力。 二、班級工作內(nèi)容及目標(biāo) （一）教育和教學(xué)工作： 深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。健康教育目標(biāo)： 使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。 使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。 教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。 能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。 語言教育目標(biāo)： 學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。 能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。 喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出 來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。 社會教育目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。 使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨立能力。 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的 禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范?？茖W(xué)教育目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。 教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行 4 以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。 指導(dǎo)幼兒認(rèn)識“ 1”和“許多”及關(guān)系。 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。 導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。 引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。 藝術(shù)教育目標(biāo)： 能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。 基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。 引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo) 幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。 引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。 （二 ）家園溝通工作：（ 1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。 （ 2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。 （ 3）個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝 通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 （ 4）在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。 （ 5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。 三、各項活動及工作安排： 九月份： 制訂開學(xué)工作計劃。開展小班年段會議。 了解孩子的情況，進行開學(xué)的必要準(zhǔn)備。 穩(wěn)定新生情緒 ,加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。 開展迎中秋主題活動，讓孩子體會中秋的 團圓之意。 開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。 對教室環(huán)境進行布置（如主題墻，宣傳欄等）。 新早操的編排，教師首先進行學(xué)習(xí)。 十月份： 加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準(zhǔn)備隨時迎接隨堂聽課。 開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。 讓幼兒對早操進行練習(xí)。 以“國慶”為主題，進行“幼兒作品展”主題月活動。 十一月份： 召開年段會議，積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。 加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。 對家長進行半日活動開放。 開展食品衛(wèi)生安全主題活動。 鍛煉早操。 十二月份： 開展消防安全教育活動。以“我會保護我自己”為主題，進行主題月活動。 繼續(xù)開展常規(guī)教研活動。加強區(qū)域活動。 各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。 一月份： 做好小班年段慶元旦游園活動 進行年段內(nèi)的工作總結(jié)，完成所有計劃內(nèi)的工作。 做好學(xué)期工作總 結(jié)。 各班做好學(xué)期結(jié)束工作。 做好各項資料的整理歸類工作。 免責(zé)聲明：除正式文件通知外，好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點，不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓(xùn)院任何觀點，所有文章文責(zé)自負，若有任何非法及不當(dāng)信息，請與