小學(xué)教師述職報(bào)告_1(編輯修改稿)
2025-05-04 15:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動。同時(shí)在 11 月份與全體教師簽訂修改完善后真正具有實(shí)際意義的安全崗位責(zé)任狀，明確一崗雙責(zé)，確保全年無安全事故發(fā)生。本共進(jìn)行疏 散演練： 4 次；安全教育： 8 次安全排查： 3 次；重點(diǎn)部位巡查： 16 次（巡查記錄）；整改： 2 次，一次為滅火器換粉；一次為冬季門前滑，增設(shè)新地毯 緊張、忙碌工作結(jié)束了，取得了一定的成績，同時(shí)也存在許多不足，比較突出的有： 對班主任工作，班集體建設(shè)的了解不夠深入，與班主任的個(gè)別交談，聯(lián)系溝通不夠主動，積極。對年輕班主任的培養(yǎng)力度還不夠大。 對建立家庭、社區(qū)、學(xué)校一體的德育網(wǎng)絡(luò)工程重視不夠，家長學(xué)校的實(shí)效性有待增強(qiáng)。今后將加強(qiáng)家校溝通，充分利用每一次家長到校的機(jī)會，進(jìn)行家長學(xué)校 創(chuàng)建工作。 綜合素質(zhì)評價(jià)不夠細(xì)致，需要加強(qiáng)研究評價(jià)工作的針對性、實(shí)效性。 上述問題，有待加以改進(jìn)。在此也懇請全體教職員工向我提出更多的批評建議，給我更多的支持幫助，促使我將以后的工作做得更好。 謝謝大家！ 2021年 7 月 15 日 第四篇：小學(xué)語文教師述職報(bào)告 _1 小學(xué)語文教師述職報(bào)告 XX 小學(xué) 衛(wèi) XX 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已結(jié)束，回首本期的工作，實(shí)在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級的語文教學(xué)、擔(dān)任語文教研組長、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。 一、六年級語文教學(xué)： 本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《 24 字教學(xué)模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi) 容，我積極查找，制作，做好課前準(zhǔn)備。 上課時(shí)堅(jiān)持“學(xué)生會的不講、學(xué)生不會的討論后再強(qiáng)調(diào)”的原則，想各種著實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其愛學(xué)、樂學(xué)。小組建設(shè)中我采用：上課時(shí)一組一名同學(xué)發(fā)言，加個(gè)人分 2 分，小組加 3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開始回答，其他同學(xué)自覺坐下，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致課堂上語文味不足。 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺的作用。 二、幼兒班工作： 可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧，本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班，有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué)，這樣的工作說實(shí)在的，責(zé)任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學(xué)生，課間有各組組長管組員，負(fù)責(zé)安全，每周一升旗有六年級的李XX、陳 XX管理。 三、教研組工作： 每周組織好教師講公開課，聽評課，每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí)，教研等。 總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。 第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告 1 教師個(gè)人述職報(bào)告 我參加工作 28 年以來呈領(lǐng)導(dǎo)的信任一直在擔(dān)任班主任的工作，本學(xué)期是擔(dān)任五年一班的班主任，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的 創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近年工作做一小結(jié)： 一、思想方面 本人能夠響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立 校興我榮，校衰我恥的思想。 二、教學(xué)工作方面 我現(xiàn)擔(dān)任五年級的班主任工作，在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。 在教學(xué)的過程中，以學(xué)生為是主體，讓學(xué)生在快樂之中學(xué)到知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行改革研究。積極參加學(xué)校組織的教研活動等，在教學(xué)活動中，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，提高自身的教學(xué)水平。 針對學(xué)生作業(yè)情況不佳的問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，用王羲之練字的故事鼓舞他們。針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我經(jīng)常在作業(yè)上寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是很好的，再交上來的作業(yè)大多是一筆一畫寫的，有時(shí)還會給我意外的驚喜。我要求學(xué)生寫完每一次作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定優(yōu)、良、中、可、差等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，不過對于一些學(xué)困生的作業(yè)我多數(shù)是利用課間時(shí)間和中午休息時(shí)間輔導(dǎo)他們，對他們能做到耐心輔導(dǎo)，從情感上讓他們感覺到老師是很關(guān)心他們，更沒有放棄他們，課堂上也選些適度的題讓他們在黑板上展示，并給予肯定，這樣
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