【文章內(nèi)容簡介】 眼，一顆淚 珠從眼角滑入嘴里，有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜?? 耳畔，是母親動(dòng)聽的樂曲，而我眼睛里朦朦朧朧，窗外的景色，若隱若現(xiàn)，我伴著母親的聲音，陷入夢境。 耳邊，依稀聽見：“夜深人兒靜，小寶寶快長大，為祖國立大功啊，月兒那個(gè)明，風(fēng)兒那個(gè)靜，搖籃輕輕擺動(dòng)啊，她的寶寶睡在夢中，微微地露出笑容??” 此時(shí)，我漸漸緩過神。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)劃過指尖，月光穿過云層，撫在我身上。 我朝母親的方向望了望，她，老了，真的老了?? 我回過頭，流下淚，淚水與歌聲，回繞在如夢如幻的月光下。 母親的歌聲，永遠(yuǎn)是我 心中最美的聲音，任何物質(zhì)，都取代不了。 “月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊??” 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 7 看?。↑S河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上。“黃河之水天上來”，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它 兩岸的蒼山夾峙，險(xiǎn)峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊?? 讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著??而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動(dòng)著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界?? 聽??！黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢暴露無遺，猶如千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾 ，齊刷刷地跌下萬丈深淵??有時(shí)又好比千萬根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴?? 夜闌人靜，再次勾勒曾經(jīng)想象的黃河，追尋我們在它那誕生的民族精神。我們作為一個(gè)華夏子孫難道不應(yīng)該隨著黃河那跳動(dòng)著的永恒的心律，唱出永不疲倦的民族之歌嗎？就讓黃河那亙古不竭的水流和萬載不息的波濤成為我們詮釋出中華民族不屈的精神的內(nèi)在動(dòng)力吧！讓我們以華夏子孫的身份對它說：“謝了，母親河”！ 我們領(lǐng)先世界的文明是因?yàn)橛兴?，我們東方古國的美稱是因?yàn)樗?，我們永不退縮的精神也是因?yàn)樗↑S河 沒有愧對文人墨客用精妙絕倫，豪邁壯觀的語句來形容它，因?yàn)樗?，一條偉大的河流，一位堅(jiān)強(qiáng)的母親，不僅孕育出了一個(gè)不屈的民族，還造就了一群永不言棄的人們 —— 中國人！我們將帶著它那雄姿和氣魄把中華民族的精神傳向四方！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 8 如果我是一朵花，那又為誰而綻放；如果我是一棵樹，那又為誰而生長；如果我是一只鳥，那又為誰而飛翔。 不為誰，只為活出自己的精彩，因?yàn)槲揖褪亲约盒闹械哪瞧！? 我天生懶惰臉皮還厚。一對老鼠眼，一張香腸嘴，外加一副麻子臉，瞧，多么有個(gè)性的五官。再配上兩條大象腿――“完美”！ 但是，再厚重的外表也無法掩飾我的性格。從小，爸媽就喜歡拿我和別人比：昨天說我表妹的鋼琴考試通過了，今天說我們班那誰又是第一名??也許我骨子里的倔強(qiáng)因子在起作用，我對父母的這種“比法”沒有一絲好感。 他們只會(huì)說：“我投入那么多錢，供你上學(xué)。你在學(xué)校都干什么了？到底有沒有努力！還真把那里當(dāng)成養(yǎng)生的地方了！”我當(dāng)然在努力，我也總想超過他們，也許是我天生愚笨吧！我想說，我們不一樣 ，我有自己的思想、自己的情感。雖然上課時(shí)我們都做出來同一道題，也許我們思考的過程不一樣；操場上，雖然八百米我們都跑下來了，或許奔跑中我們的啟示不一樣；音樂課，雖然我們會(huì)唱同一首民歌，但我們的聲音不一樣??眾所周知，茉莉、米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹，雍容華貴，卻少了馨香；玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺??世上就沒有十全十美，干嗎非要把我和別人比？我就是我――長相樸實(shí)的胖子。我會(huì)在自己的小世界里獨(dú)立、獨(dú)行，活出屬于自己的精彩。 有人對我說：“別人是在哪跌倒就在哪爬起來，你卻是在哪跌倒就在哪 兒躺會(huì)兒！還真夠胖的，太會(huì)享福了吧！”我說：“我是一個(gè)小胖子，傷心的時(shí)候可以捏捏我的小肚子，胖又怎樣！”有人對我說：“看看別人，都是長一寸個(gè)子，多幾分靚麗，你呢？”我說：“我還長幾兩肉，多幾分福呢！”不管你的眼睛有多大，我們看到的世界是一樣的；不管你有多美，我們都住在地球上；不管你的夢想有多遠(yuǎn)大，我們同樣都在為自己的夢想努力著?? 生于世界上，存于宇宙間，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝。我們不比別人多，也不比別人少，只要勇于施展自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，我們就沒有必要仰視別人。不管別人怎樣，我也要活 出自己的精彩，做真正的自己！因?yàn)槲揖褪亲约盒闹械哪瞧＃? 第三篇：我心中的小學(xué)作文 600 字錦集 精選我心中的小學(xué)作文 600 字錦集六篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的我心中的小學(xué)作文 600 字 6 篇，希望對大家有所幫助。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 1 今年的五一小長假，我?guī)鹤拥介_封旅游。 開封真美，景色很多，正不知如何成行，旅店的服務(wù)員告訴我：“我們這里有自行車出租，租價(jià)極廉?！碧美?，正和一個(gè)窮教師的心意，于是我當(dāng)即在旅店附近的車行里，租借到一輛八成新的自行車。 我興奮地騎上自行車，帶著兒子，在開封寬闊的街道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉，好似回到了少年時(shí)代，連兒子都笑著說：“媽媽，從沒有見過你這么高興過。你好像年輕了十歲啦?！蔽倚Χ淮?，只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下我和兒子“到此一游”的蹤跡。 第三天下午，我們又興沖沖地騎車向郊外一個(gè) 風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。到那里已是三點(diǎn)鐘的光景。環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地往那里一放，買票進(jìn)了公園。 景區(qū)面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時(shí)間，心靜下來，才猛然想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙，我頓時(shí)游興全消，帶著兒子朝公園出口處跑。 此時(shí)，天色暗淡下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我們跑過去一看，不禁喜出望外，正是我租來的車子，可車卻是鎖著的，仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只紙鶴，我涌上一陣莫名 的希望，兒子手快，已取下紙鶴，大呼：“媽媽，車鑰匙在他肚子里呢！” 我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)他的尾部歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“阿姨，請小心”激動(dòng)的暖流傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車主心領(lǐng)意會(huì)，卻不會(huì)引起旁人的注意。 我多么想當(dāng)面對他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何去尋覓他呢？這紙鶴自然成了我心中的珍藏，珍藏著這位好心的孩子對我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對他的一份懷念。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 2 如果有人問你，“三國”中你最崇拜的是誰？ 你會(huì)怎樣回答？是叱咤風(fēng)云的張飛？他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑?？他雖智勇雙全，但卻心胸狹隘??。而駐足于我心中的三國英雄是那個(gè)身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的 諸葛亮。 提起“諸葛亮”這三個(gè)字，相信大家并不陌生，他是《三國演義》中智者的化身。 從“三顧茅廬”的故事和“隆中對”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知、無所不曉，天下大勢一切都在他的運(yùn)籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如 獲至寶的感慨！每當(dāng)我讀起這些故事時(shí)，我總會(huì)感慨萬千，平時(shí)，我取得一點(diǎn)好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來，真是多么令人慚愧??！ 《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計(jì)》、《七擒孟獲》等等的故事，無不說明諸葛亮的神機(jī)妙算與足智多謀。“孔明燈”、“木牛流馬”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會(huì)出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個(gè)時(shí)代傳遞信息、山地運(yùn)輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學(xué)知識，這與他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐是分不開的。我們也要在平時(shí) 的學(xué)習(xí)中努力做到勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，善于開動(dòng)腦筋，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)博學(xué)多才的人。 他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對國家的忠心，對工作的細(xì)心，對人事的熱心和對興復(fù)漢室的決心。難怪陸游曾高度評價(jià)：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財(cái)富！ 諸葛先生！您雖手無縛雞之力，弱不禁風(fēng)，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國英雄！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 3 每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，我心中的英雄并不像電影里的英雄那樣保家衛(wèi)國，不像醫(yī)生那樣救死扶傷，不像太陽那樣帶給人們溫暖，但他們總是默默無聞的工作，他們是最帥的“逆行者”。 “烈火燃燒著你的勇敢濃煙升騰著你的宣言你的身影是那樣矯健火海中只有向前向前向前啊不知道你是誰只知道你是消防兵你是消防兵用生命捍衛(wèi)人民的安全??”這是《只知道你是消防兵》的歌詞，從那字里行間中，能體會(huì)到作者對消防員的敬佩之情。 8 月 12 日，別人看來是一個(gè)平淡無奇的日子，在天津人看來卻是一場災(zāi)難。 23:30 分，天津港爆炸，當(dāng)人們逃離現(xiàn)場時(shí)，有一隊(duì)身著紅衣的人朝火場奔去，他們是誰？沒錯(cuò)，就是我們稱之為“逆行者”的消防員，為了國家和人民的財(cái)產(chǎn)安全，他們把自己的生命置之度外。85 名消防員在這場事故中與家人“不辭而別”，李遠(yuǎn)航就是這 85 人中的一份子。李遠(yuǎn)航：男，（ 1994 年 6 月 — XX 年 8 月 12 日），河南臨潁縣人， XX 年 9 月入伍，上等兵警銜，曾任天津市消防總隊(duì)開發(fā)支隊(duì)特勤隊(duì)?wèi)?zhàn)斗員。就這樣，一個(gè) 21 歲的小伙子永遠(yuǎn)的離開了我們，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn) ?? 消防員之所以是我心目中的英雄，是因?yàn)橛?xùn)練時(shí)，他們一絲不茍、紀(jì)律性強(qiáng)、吃苦耐勞，上完學(xué)就背井離鄉(xiāng)，開始了從軍生涯，勵(lì)志為祖國和人民效力；幾天前，我參加了軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)，我知道了軍人的不易。 第一天，由于出于好奇，感覺時(shí)間過得很快，也沒有感覺那不舒服，第二天 6 點(diǎn)起床時(shí)，感覺渾身酸痛，就給媽媽說：“能不能今天給老師請個(gè)假？說我不舒服。”媽媽說：“不吃苦中苦方為人上。你看人家消防員，天天都得訓(xùn)練，也沒叫一聲苦，一聲累，你才一天軍訓(xùn)就累了，忍忍吧?！蔽倚南耄何夷鼙?3 天的軍訓(xùn)打垮嗎？不能；再說軍訓(xùn)也是為了我們好，再苦也要忍，誰讓我是男子漢！正是消防員這種吃苦耐勞的精神激勵(lì)了我，才使我后兩天的軍訓(xùn)沒叫過一聲苦，走在路上我還哼著：“聽，把新征程號角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方 ...” 有些逆行者永遠(yuǎn)的離開了我們，不！他們的精神還在，他們的精神會(huì)流芳百世。在此，感謝那些奮不顧身、舍生忘死、舍己為人、勇往直前、以國家和人民利益為主的逆行者們！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 4 每個(gè)人都有個(gè)偉大的母親。今天，我要來介紹我心中的另個(gè)母親。她雖沒生我，但她無私的用她的乳汁哺育了我們世世代代的浦江人 。她就是浦江人民心中的母親河 —— 浦陽江。 首先，我們“穿越”到“五水共治”前的浦江。浦江是浙江金華的個(gè)小縣城，是有名的“水晶之都”。二十幾年來，水晶產(chǎn)業(yè)發(fā)展造就了浦江的經(jīng)濟(jì)騰飛，也成了浦江生態(tài)的最大威脅。在水晶生產(chǎn)過程中，產(chǎn)生大量的廢水、廢氣、固體廢物和噪音污染，讓浦江的母親河 ——浦陽江慢慢變成了浙江省江河水質(zhì)量最差的河流之：條條牛奶溪，條條黑水河，匯成醬紫色的浦陽江。用當(dāng)?shù)乩习傩盏脑捳f，不用說下河游泳，洗個(gè)腳都會(huì)皮膚潰爛。風(fēng)吹起來，臭味十里外也能聞到，種地、澆菜都不敢再用江里的水。以前那條清澈見底 被無數(shù)人贊美的浦陽江不見了?？粗@幕，我心中不禁泛起漣漪，多么想再看看那美麗的浦陽江，我心目中的浦陽江不是這樣的！ 春風(fēng)吹起，浙江大地上掀起了“五水共治”的浪潮，浦江也被定為浙江治水的突破口。場驚天動(dòng)地的治水戰(zhàn)就此打響了。浦江人民用壯士斷腕的勇氣治水，擰成了股繩，合力治水。全縣干部認(rèn)真分析了浦江環(huán)境保護(hù)面臨的嚴(yán)峻形勢，已經(jīng)退無可退，勇敢承擔(dān)了歷史責(zé)任，堅(jiān)決打贏水環(huán)境整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。他們像戰(zhàn)士那樣開赴治水的戰(zhàn)場，放棄