【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 海中馳騁創(chuàng)造。 我心中的 校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。 我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。 我心中的校園，就是這般自然，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 4 與這條狗在一起，不如稱(chēng)作好朋友吧。它是那樣的可愛(ài)，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門(mén)口時(shí)，樓上的陽(yáng)臺(tái)邊一個(gè)黑色的小腦袋探出頭來(lái)，沖著我“嗯 —— 嗯”叫起來(lái)，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家 的狗 —— 花腳。每當(dāng)它聽(tīng)到我的腳步聲時(shí)，便探出頭來(lái)看我、迎接我，從未間斷。我看著它那可愛(ài)的樣子，心灰意冷的我頓時(shí)變得高興起來(lái)，仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對(duì)生活、學(xué)習(xí)又充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)了活力。當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，驀地一回頭，又看見(jiàn)花腳探出腦袋，默默地望著我，趴在臺(tái)階上，一副撒嬌又無(wú)奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來(lái)，不想讓我離開(kāi)；又好像充滿(mǎn)希望，默默地祝愿著我，對(duì)我悄悄地說(shuō)：“路上小心！”而我，想著有一位好朋友牽掛著我，關(guān)心著我，心中也就滿(mǎn)足了，快樂(lè)的迎接生活中的每一件事。 在平時(shí)生活中，當(dāng)我高興時(shí)，花腳變成了我的玩伴。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，它便沖上來(lái)想親我的臉，那速度簡(jiǎn)直跟閃電一般，等你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)它就在你衣服上留下光輝的一筆 —— 腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀　＝又?，它又圍繞我跑來(lái)跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當(dāng)我難過(guò)煩惱時(shí)，花腳又成了我訴說(shuō)心事的對(duì)象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對(duì)著花腳訴說(shuō)著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫?；_則安靜地趴在我身邊，此時(shí)的它 仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽(tīng)著我的傾訴，雖然它沒(méi)有任何回答。但你看它那認(rèn)真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，能得到一個(gè)“知己”的聆聽(tīng)，當(dāng)然內(nèi)心的煩惱也就煙消云散了，快樂(lè)又進(jìn)駐心中。 這就是我心中的太陽(yáng) —— 花腳。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 5 映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們?cè)谟曛谐砷L(zhǎng)，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹(shù)木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，這里四季如春。在這么一個(gè)幽靜的地方休息，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲。原來(lái)，不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢！ 這，就是我心中的美麗校園！ 在我心中，校園是這樣的：上課時(shí)同學(xué)們會(huì)安靜的朗讀課文，下課時(shí)同學(xué)們會(huì)歡快的游戲。有時(shí)課程十分枯燥繁瑣，老師會(huì)用趣味的小游戲和簡(jiǎn)明易懂的話(huà)語(yǔ)為我們解釋。有時(shí)課程無(wú)法理解，老師會(huì)耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會(huì)舉行一次趣味活動(dòng)，讓我們健身，減少壓力。 在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個(gè)生機(jī)勃勃的校園，還是一個(gè)書(shū)香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書(shū)推薦，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的世界里翱翔，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛(ài) 閱讀！ 我心里的學(xué)校，是一個(gè)同學(xué)互助互愛(ài)，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個(gè)方面綜合起來(lái)鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識(shí)，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長(zhǎng)?? 說(shuō)到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來(lái)陣陣爽朗笑音的操場(chǎng)。在我心中操場(chǎng)十分廣闊，是一個(gè)綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個(gè)“學(xué)?！?。有熱血拼搏的足球場(chǎng)，有團(tuán)隊(duì)配合的籃球場(chǎng)，有考驗(yàn)速度的大跑圈，還有大眾喜愛(ài)的乒乓場(chǎng)。 學(xué)園中青翠嫩綠的小樹(shù)喻示著兒時(shí)的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹(shù)喻示 著未來(lái)的我們！像清晨的朝陽(yáng)冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！ 我心中的美麗校園，是一個(gè)大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎。練就了我的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 6 今年的五一小長(zhǎng)假，我?guī)鹤拥介_(kāi)封旅游。 開(kāi)封真美，景色很多，正不知如何成行，旅店的服務(wù)員告訴我：“我們這里有自行車(chē)出租，租價(jià)極廉。”太好啦，正和一個(gè)窮教師的心意，于是我當(dāng)即在旅店附近的車(chē)行里，租借到一輛八成新的自行車(chē)。 我興奮地騎上自行車(chē)，帶著兒子，在開(kāi)封寬闊的街道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的 .自由、歡愉，好似回到了少年時(shí)代，連兒子都笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥臎](méi)有見(jiàn)過(guò)你這么高興過(guò)。你好像年輕了十歲啦。”我笑而不答，只花了一天半時(shí)間，城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下我和兒子“到此一游”的蹤跡。 第三天下午，我們又興沖沖地騎車(chē)向郊外一個(gè)風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。到那里已是三點(diǎn)鐘的光景。環(huán)顧四周，沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方，只在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里，橫七豎八地往那里一放，買(mǎi)票進(jìn)了公園。 景區(qū)面積很大，一路上走馬觀花游下來(lái)已花去 不少時(shí)間，心靜下來(lái)，才猛然想起自行車(chē)好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙，我頓時(shí)游興全消，帶著兒子朝公園出口處跑。 此時(shí)，天色暗淡下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我們跑過(guò)去一看，不禁喜出望外，正是我租來(lái)的車(chē)子，可車(chē)卻是鎖著的，仔細(xì)一看，車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只紙鶴，我涌上一陣莫名的希望，兒子手快，已取下紙鶴，大呼：“媽媽?zhuān)?chē)鑰匙在他肚子里呢！” 我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)他的尾部歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字：“阿姨，請(qǐng)小心”激動(dòng)的暖流傳遍全身，這是一位好心的 孩子干的，他的巧妙安排，讓車(chē)主心領(lǐng)意會(huì)，卻不會(huì)引起旁人的注意。 我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周?chē)?，從何去尋覓他呢？這紙鶴自然成了我心中的珍藏，珍藏著這位好心的孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 7 在這大千世界，人們追求生活的美，熱戀明星；但這只不過(guò)是求一時(shí)的快感罷了，除此，還有何意義?? ―題記 窗外雷聲陣陣，大雨瓢潑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?fù)芡娫?huà)告訴父親我這次月考又因?yàn)榇中亩Ю娫?huà)里傳來(lái)父親哀嘆的聲音“哎 ，怎么又是粗心！”“我也沒(méi)轍呀”我理直氣壯地說(shuō)?！澳忝看味家择R虎，粗心為借口，從不找原因，一錯(cuò)再錯(cuò)，父親頓時(shí)火冒三丈，電話(huà)里傳來(lái)急促的喘息聲?！叭俏业腻e(cuò)，是我不爭(zhēng)氣”！我沒(méi)等父親說(shuō)完就氣急敗壞地掛斷了電話(huà)，一頭沖進(jìn)了大雨中，雨水無(wú)情地劈打著我，我心中的“恨意”也油然而生，怎么什么都怪我？我真的這么笨？淚水不禁奪眶而出?? 回家見(jiàn)到他，他好像要說(shuō)什么，但被我仇恨的目光打了回去，他就默不作聲的走開(kāi)了。清晨，也沒(méi)有人叫我起床，心里很不對(duì)味兒，頭我看到床頭柜上那美味的早餐，咦！是誰(shuí)送來(lái)的？該不會(huì)是他吧？哎 ，我不會(huì)原諒他的，飯后，我走到書(shū)桌前﹕那凌亂不堪的書(shū)早已排的整整齊齊，并且書(shū)桌上還有一張寫(xiě)著“對(duì)不起，是我不好”的字條，頓時(shí)，我哽住了? 晚飯，見(jiàn)我碗中大塊大塊的瘦肉，我連忙問(wèn)母親，母親說(shuō)：剛才是你爸爸夾在碗里的，我說(shuō)你吃不完這么多，少夾點(diǎn)，他說(shuō)你學(xué)習(xí)壓力大，很辛苦，回家應(yīng)該給你改善生活，這不你爸才刨了幾口飯就走了。”我怔住了，我開(kāi)始責(zé)備自己，反思自己，我飽含著淚水吃下了那頓飯。 深夜，冷風(fēng)襲來(lái)，我連打了幾個(gè)噴嚏，“咚咚咚”的腳步聲朝我走來(lái)，父親拿著厚外套披在我身上，走上前來(lái)說(shuō)：“別看書(shū)了， 睡覺(jué)吧，別感冒了！”霎時(shí)，我從他慈祥的目光讀懂了他的愛(ài)? 我笑著對(duì)父親說(shuō)：“沒(méi)事，爸，我?我錯(cuò)了?”“人都會(huì)犯錯(cuò)的，我也有錯(cuò)呀，我應(yīng)該鼓勵(lì)你，而不應(yīng)該傷害你，”“爸，我讓您費(fèi)心了?”那晚我緊緊的依偎在父親的懷里，父親也開(kāi)心的笑了?? — 現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，細(xì)心。 — 現(xiàn)在，我從父親那里學(xué)到了許多人生哲理。 父親，你就是我的明星，你就是我的北斗星，在我茫然無(wú)措時(shí)，是你為我指引著人生的方向！ 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 8 南塘老街建于清光緒年間，保留了寧波的許多文化遺產(chǎn)。在我的眼中，它既是古老的，又是典雅的，還是豐富多彩的。 啊！終于到了。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。它們排列得整整齊齊的，像一位位英勇的武士迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。古時(shí)候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢！古色古香的建筑風(fēng)格，吸引了來(lái)自四面八方的游客，絡(luò)繹不絕的人流，為這條古街增添了活力。我走進(jìn)老街，發(fā)現(xiàn)每一家店鋪都有自己的特色，每一家店都有一個(gè)與眾不同的招牌：南塘油贊子、涌上外婆橋、十六格餛飩、貼隔碧等。每一家店名都別出心裁，透 著濃濃的寧波地方特色。店內(nèi)進(jìn)出的客人川流不息，店家忙得不亦樂(lè)乎，笑吟吟地接待慕名而來(lái)的客人。 我先走進(jìn)了十六格餛飩店，一進(jìn)店門(mén)餛飩的香味就撲面而來(lái)，令我口水都快流了出來(lái)。排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于等到了。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開(kāi)始吃了起來(lái)。哇！這肉真飽滿(mǎn)，汁兒真鮮，味道鮮美極了。享受完了餛飩，我又到了南塘油贊子的店門(mén)前，店門(mén)前已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍，我排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，買(mǎi)好之后，挑了一根最大的送進(jìn)了嘴巴，那味道真香真脆，我吃了還想吃，想不吃都難。隨后，我們?nèi)チ粟w大有糕團(tuán)店，那是寧波有上百年歷史 的特色名店呢！我們買(mǎi)了些蛋糕，邊走邊吃。走著走著來(lái)到了寧波湯圓門(mén)前，寧波湯圓以色香味俱全而聞名。店內(nèi)熱騰騰的湯圓在鍋里翻騰，就像一只只在水面嬉戲的白鵝。咬一口，滾燙的芝麻餡流了出來(lái)，滿(mǎn)口余香，再配上帶著清香的桂花，味道好極了。 太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，我依依不舍地離開(kāi)老街。但南唐老街的建筑，它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。暮色中回首遙望，她像一位古典的美女，淡雅而寧?kù)o。 我心中的小學(xué)作文 600 字篇 9 步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。 我的學(xué)校很寬敞。有 1 個(gè)植物園。春天，花草 樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽 。盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的“大帽子” 。秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái)，旁邊的菊花在為花園錦上添花 。冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨(dú)秀”呢。教學(xué)樓里有 30 個(gè)教室和許許多多的功能室。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。 再走呢，就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約 4 公頃，一圈有 200米。周?chē)N滿(mǎn)了樹(shù)，旁邊是校長(zhǎng)臺(tái)。校 長(zhǎng)臺(tái)旁，就是國(guó)旗竿。每周星期 1，都要舉行升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，培養(yǎng)我們從小熱愛(ài)祖國(guó)。 操場(chǎng)左右分別設(shè)置的專(zhuān)門(mén)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)，每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。 我們的教學(xué)樓有兩座，一座是 1 至 4 年級(jí)的樓，另一座是 5 至 6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來(lái)，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火，外面又熱 又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿(mǎn)了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點(diǎn)也不相同，你說(shuō)我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說(shuō)能不快樂(lè)嗎？ 校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是 留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。 第三篇：我心中的班主任小學(xué)作文 600 字 我心中的班主任小學(xué)作文 600 字 仿佛只是一回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲，這期間，我有幸遇見(jiàn)了許多老師，他們有的心直口快，有的認(rèn)真嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣??而給我最特別感覺(jué)的，讓我懂得交流的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任