【文章內(nèi)容簡介】 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節(jié)課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。 我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講 ，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。 從大學畢業(yè)到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。 特崗教師述職報告范文 7 尊敬的教體局領導： 你們好！我叫 ，今年 25 歲。我于 20xx 年 8 月招考統(tǒng)一分配到學校工作。時間過得真快，我來 學校工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說 ：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教體局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正： 一、思想品德方面： 三年來，本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象 。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。 二、教育教學方面 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼 近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。 三、個人素養(yǎng)方面： 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動，努力提高自己的業(yè)務素質水平。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同事 ，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。 四、生活、工作態(tài)度方面：三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。 三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。 五、工作業(yè)績方面： 雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業(yè)的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過三年不泄的努力，終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習物理始終充滿信心。 在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要 求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。 述職人： 20xx年 6 月 24 日 第三篇：特崗教師述職報告 特崗教師轉正述職報告 —— 劉長宇尊敬的各位領導老師大家好： 時光荏苒，我已在黃松甸九年制學校工作近三年。這三年期間有過淚水有過歡笑，有過挫敗也有過無奈，但這三年留給我更多的是收獲與成長。現(xiàn)將三年的工作情況總結如下： 一、在工作中磨練，在磨練中成長。剛剛走上工作崗位的我，帶著初出茅廬的人特有的驕傲與憧憬走上三 尺講臺。但是現(xiàn)實遠沒有想象中的美好，不懂得與學生溝通，不知道如何進行課堂管理，不明白作為一名教師不能只有嚴而沒有愛，這些無知讓我無所適從，恰恰也正是因為這些無知這些錯誤觀念讓我積累了更多的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗也將成為我教師生涯中的寶貴財富。 記得在剛剛走上班主任崗位的時候，發(fā)生了一件能讓我銘記一生的事情。那是一個下午，我班的一個孩子喝醉了酒并與我發(fā)生了劇烈的沖突，這件事讓我在二十七年的生命歷程中體會到了前所未有的憤怒，委屈和不甘。最后經(jīng)過了漫長的爭論與流淚，事情解決了，孩子流著淚向我說對不起，雖然事情得 以解決，我也要到了想要的結果，但這件事情卻在我的心底留下了一道疤，每當看到那個孩子的時候，都會隱隱作痛。 作為老師的我總想著教化學生，總想著讓孩子按照我自以為正確的方式學習生活，卻往往忘記了學生不是用來訓斥和教化的，他們有生命，有思想，我所能做的只是適時的引導，并留有余地。 二、在成長中快樂，在快樂中前行。一年的生物教師兩年的班主任工作，我逐漸的適應了教師的生活。尤其是在這近兩年的班主任工作中讓我學到了更多，懂得了更多，也收獲了更多。雖然在兩年的班主任工作過程中，我流淚的次數(shù)連我自己都數(shù)不過 來，但是我依然覺得這份工作讓我實現(xiàn)了人生價值。尤其是看到孩子們每天圍著自己轉，看到他們逐漸的長大，逐漸的懂事，逐漸的懂得老師的辛苦，我更覺著這份工作的意義不在于能從中獲得多少利益，而在于在這份工作中我的心靈得到了多少滿足。 從剛開始的被學生氣哭到現(xiàn)在的微笑著面對，從剛開始的沖動暴躁到現(xiàn)在能盡量的客觀處理，從剛開始的對學生的橫眉怒目到現(xiàn)在的平和與學生溝通，我在班主任的工作崗位上收獲著快樂，并將帶著這份快樂不斷前行。 三、在前行中收獲，在收獲中感悟生活。這三年的教師生活讓我有機會重新審視自己作為教師的價值標準，尤其是在發(fā)生了一些事情之后。在我的班級有這樣一群孩子，他們學習成績很差，在這兩年的學習生活中，他們的表現(xiàn)讓我見識到了什么是壞孩子，他們不聽課，不學習，每天想的是如何玩鬧，如何談戀愛，如何爭風吃醋，如何打架斗毆。我每天都在忙著處理他們的事情，每天都重復著對他們的批評教育。甚至有的時候我會想如果我的班級里沒有這樣的孩子該有多好，我相信這是全世界的老師在看到所謂壞孩子時的一致想法。但我的固有觀念在一次偶然中被打破 。去年的狂歡夜，我和幾個同事出去，在唱歌的時候我看到了兩張熟悉的面孔，那是我以前教過的兩個孩 子，他們現(xiàn)在初中三年級，也是所謂的壞孩子（只不過當時我是科任教師），兩個孩子看到我很親，我看到他們也很高興，和他們聊了一會兒，在聊天中我知道他倆在那里打工，想體驗一下社會生活，還說以后想當兵到部隊里鍛煉一下。那天晚上我沒有睡意，我一直在想，我以前的想法是否正確，我一直拿成績來評判學生的好壞，雖然表面上道貌岸然的說著成績不是衡量一個學生的唯一標準，但事實上每當學生成績不好的時候，每當班級名次下降的時候，我都會 很在意，總會想如果班級里沒有那幾個壞孩子就好了，我為自己曾經(jīng)的想法感到慚愧。 雖然現(xiàn)在都在講素質教育，可是看看孩子們每天的生活，我們就沒有權利來談素質教育，我們已經(jīng)被成績沖昏了頭腦，忘了孩子是有差異的，我們應該允許差異的存在，因為這個社會需要的是各個階層的人，我們不能要求每個孩子都成為偉人。 三年的感悟，三年的收獲讓我的生命更加有質感，我也把工作中的點點滴滴以文字的形式記錄下來，我希望有一天這些文字能以鉛字的形式出現(xiàn)。在本次述職報告的最后，我想說人生路漫漫，我們每個人都在前行，在前行的路上我 希望我們能給自己的生活加點沉重的東西，讓自己的人生更飽滿，更充實。我想這三年的特崗生活，以及以后每一天的教師生活，都將成為我生活路上的那點沉重，那點增加生命質量的東西。 2021年 6 月 18 日 第四篇：特崗教師述職報告 述職報告 尊敬的各位領導，老師，大家好： 我是三星口總校的張麗娜，從 2021 年 9 月開始，我又多了一個身份 —— 特崗教師。時光飛逝，轉眼間三年特崗生活已接近尾聲，我在三星口學校這個大家庭中慢慢蛻變，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、 勤、績四方面做總結如下： （一）思想品德方面 踏上工作崗位后，我服從上級、領導的工作安排 ,不計較個人得失，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次 . （二）工作能力方面 特崗期間，我擔任了班主任的職務。我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題；擔任班主任期間，曾成功的組織了多次主題班會，大容量班級的管理使我不斷的接受挑戰(zhàn)、應對各 種突發(fā)狀況的能力得到提高。對學生常規(guī)工作我常抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體。班主任使我得到了極大的鍛煉，對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗！ （三）勤奮表現(xiàn)方面 三年來，我連續(xù)擔任語文教學工作，兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學工作，認認真真上好每一節(jié)課。在教學中，我虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們 的意見，改進工作。 （四）教學成績方面 一份春華，一份秋實，三年來，我圓滿地完成了學校分配的各項教育教學任務。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份充實的，沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事業(yè)。 我們的青龍，應該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的未來！我們的青龍，應該以知識為前提發(fā)展、建設的更加美好！我愿做那塊引玉的磚，我愿做 1 那塊奠基的瓦。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，用心 去教誨學生，用情去培養(yǎng)學生，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。 述職人：張麗娜 2021． 6． 17 第五篇：特崗教師述職報告 特崗教師述職報告（精選五篇） 第一篇：特崗教師述職報告 報告【一】 我是 20xx 年的一名特崗教師，兩年來，我主要擔任的是小學五年級班主任，教授四五六年級數(shù)學，四五年級科學。從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學習，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現(xiàn)將自己近 2 年的教 育教學工作總結如下： 班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。 一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。 我所擔任的班級有學生 5— 10 名，因為是農(nóng)村小學，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。同時用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。 二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識。 在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開 展“我與同學比”的教育活動。每個學生在全面了解在自己的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上， 確定自己的奮斗目標，同時，要求每一個學生找到自己的競爭對手，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學習，搞好同學間的關系，增進友誼。 三、在班級學生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進步。 我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪 怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導