【文章內(nèi)容簡介】 。。。。。 —— 好的。七位帥哥美女老師的依次陳述，真是字字斟酌，句句在理。 —— 什么是理想中的課堂，每位老師心中都有一個夢。 —— 我認為心目中理想的課堂，就是，上課的孩子“小臉通紅”、“小眼發(fā)亮”“小手高舉”，“小嘴直開”。 —— 在這樣的課堂上，真正做到 了以學(xué)生為本，在這樣的課堂中不是看老師講的如何，而是要看老師究竟為學(xué)生提供了怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 ?在此我組選取四年級語文中一篇文章《搭石》課堂案例結(jié)合分析。(P86) 。。。。。。?！?好，視頻已播放完畢。下面有請哪位老師結(jié)合視頻來說一下：教師應(yīng)如何為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷。好，有請于老師。大家掌聲歡迎 ~ 。。。。。。。 。 ~感謝于老師的精彩發(fā)言 ! —— 學(xué)習(xí)如吃飯，重在過程，過程在哪 ?正是在寶貴的四十分鐘里，有限時間如何提高學(xué)生課堂注意力是永恒的話題。 —— 然而，孩子終究是孩子，走神兒是課堂演繹中不可避免的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)男￠_心，小幽默讓孩子在開懷一笑中受益無窮。 —— 聯(lián)系課堂實例，請我們幽默風(fēng)趣的張老師來給我們講講如何把幽默機智的遷移到課堂中來 ?(P90) 。。。。。。?！?好，謝謝張老師。張老師的 幽默風(fēng)趣為課堂增添了幾分魅力。在看似幽默的背后，體現(xiàn)出教師的智慧以及對孩子們的諄諄教誨和殷切期盼。 —— 以上兩個問題都是針對課堂中的學(xué)生引發(fā)的思考，一堂優(yōu)質(zhì)課更是離不開教師辛勤耕耘， (播放視頻 ) 接下來進入誰與爭鋒環(huán)節(jié)，針對上好一堂課是教師豐富教學(xué)策略重要還是提高學(xué)科理解能力更重要，這一辯題。有請正反方依次亮劍 正方觀點：上好一堂課需要教師想方設(shè)法豐富自己的教學(xué)策略與技巧 反方觀點：上好一堂課需要教師竭盡所能提高自己的學(xué)科理解能力與教材解讀能力 在兩組巔峰對決中，究竟 誰能取勝，我們請當(dāng)事人主任定奪 (總結(jié)發(fā)言 ) 我相信這樣的課堂一定是情趣、技術(shù)與藝術(shù)共舞的結(jié)果，究竟如何讓一堂課或者我們的教師生涯成為情趣引領(lǐng)，技術(shù)支撐，藝術(shù)綻放且?guī)熒餐砷L的生命旅程這需要我們用一生來尋找與詮釋。 下面是茶歇時間，讓我們休息休息，二十分鐘后再次相聚，聆聽五六年級發(fā)言 二、自由互動交流環(huán)節(jié)： 如何讓那些未能聽懂老師講解的學(xué)生參與課堂呢 ?(P72) 2.(P70)“雖然學(xué)科知識是學(xué)生成長的攔路虎，但學(xué)科能力卻是學(xué)生成長的加速器。在學(xué)生成長的過程中，他 可以缺少相關(guān)的學(xué)科知識，但卻不能缺少相關(guān)的學(xué)科能力?！痹谀愕恼n堂上，是如何體現(xiàn)學(xué)科能力的 ? ，一種是學(xué)的不開心，但成績好 。學(xué)得不開心，但成績有待提高，針對兩種不同的學(xué)生如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程 ?(P58) 教師讀書交流活動主持詞 5 各位老師大家上午好： —— 古人云：一日不讀書，言語無味 。三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。作為一名教師，我們應(yīng)該博覽群書、讀自然萬物、感社會人情。努力使自己成為一個有愛心 、有詩意、有內(nèi)涵的老師。為此我校組織召開了此次讀書活動，歷經(jīng)一段時間的讀書學(xué)習(xí)，我們收獲了幸福與快樂，今天是我們喜迎豐收的日子，也是我們教師展示風(fēng)采的時刻。 良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。歡迎由老師跟大家分享自己的讀書心得體會。 老師對于這本書有自己獨到的見解，聽了她的分享之后我們受益匪淺。 良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)來源于道德建設(shè)的加強與完善，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。下面歡迎由老師跟我們分享感悟。 老師對這本書的見解也讓我們有了新的認識，讓我們懂得了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要性。 學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，需要全校學(xué)生和教師的共同努力，端正學(xué)風(fēng)，完善教風(fēng)，勤奮探索，為實現(xiàn)良好校風(fēng)而努力。讓我們一起聆聽老師的讀書心得。 老師侃侃而談，用讀書充實自己，用讀書來提升自己。讓我們也深受感染。 讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng) ，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間。讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧 !也讓我們一同銘記：最是書香能致遠 !日照市寧波路學(xué)校初中部教師讀書論壇活動到此結(jié)束。 教師讀書交流活動主持詞 第二篇：讀書交流活動主持詞 讀書交流活動主持詞 開場白： “欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項教師活動： 讀書交流。我們從每個年級組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。 劉云江《好媽媽勝過好老師》 看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而且為了搶賣點，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而