【文章內容簡介】 二是帶頭落實制度。本人嚴格遵守《廉政準則》《八項規(guī)定》 《廉政風險防控制度》等規(guī)章制度，堅持把黨風廉政建設責任制與推進史志工作有機結合，明確責任分工，狠抓制度落實，時刻繃緊反腐倡廉、管好用好手中權力、帶頭遵紀守法這根弦，不觸“紅線”、不越“雷池”。 三是提升管理。自覺遵守廉潔從政各項規(guī)定要求，貫徹落實認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，促進作風轉變，切實做到依法行政、執(zhí)政為民、廉潔奉公。 二、落實中央八項規(guī)定實施情況自八項規(guī)定出臺以來，本人高度重視，認真學習， 自覺遵守，在平時工作和生活中嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”。沒有出現(xiàn)違反規(guī)章制度現(xiàn)象。認真學習理論政策，認真撰寫個人對照檢查材料，認真整改，將問題擺在明處，逐條逐項制定出整改措施，明確問題的整改期限，將八項規(guī)定落在實處。本年度沒有出現(xiàn)任何公款吃喝現(xiàn)象，沒有一起違規(guī)使用公車情況，沒有任何不正當?shù)墓珓战哟l(fā)生，辦公室符合辦公用房標準。 三、個人廉潔從政情況對照《中國共產(chǎn)黨領導干部廉潔從政若干標準》要求，嚴格要求自己，沒有任何違反“ 8 個禁止、 52 個不準”規(guī)定的問題。沒有出現(xiàn)利用職務之便謀取不正當利益的現(xiàn)象 。沒有出現(xiàn)以婚喪嫁娶、喬搬履新等名義，收受下屬以及有利害關系的單位或個人的財物情況 。沒有出現(xiàn)出入私人會所、公款旅游現(xiàn) 象 。沒有出現(xiàn)利用公款贈送節(jié)禮、違規(guī)消費等情況。本人嚴格要求自己和家屬，沒有任何利用權力謀求不正當利益的現(xiàn)象。 四、改進措施和努力方向針對自身存在的基層調研不深入等問題，在以后的學習、工作中，本人決心從以下幾個方面積極改進思想和工作： (一 )加強政治學習。從主要著眼于改造客觀世界轉變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結合，加強理論學習。突出學習重點，學習好、掌握好鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和科學發(fā)展觀，習近平同志關于“三嚴三實”及群眾的路線等重要論述等，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。更為深刻地認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。 (二 )提升履職能力。立足實際工作，積極開展實踐學習，以增強解決實際問題的能力，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，以不斷提高自身素質和領導水平。在此基礎上，始終把職責放在第一位，堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好分管的各項工作。 謝謝大家 !【篇八】一般員工述職報告范文 一、思想上，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質。 首先，我主動加強政治學習，除了經(jīng)?？措娨?、看報紙、關心時事政治外，我還認真學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧 小 平理論，“三個代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己；其次理論學習還要在行動上落實，注重其對實踐的指導意義，自覺地踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身行為，改正不良習慣，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外，除了干好自己的本職工作外，還積極參加各 項活動，對于公司組織的活動，能夠積極參加與配合，在生活上樂于助人，關心集體榮譽。通過以上努力，我感到自己的政治素質有了長足進步。 二、在業(yè)務上，努力夯實專業(yè)基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務知識需要一個重新洗牌的過程，自己 在老同志的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。無論是剛剛到公司時跟著老同志學習還是獨立的處理工作現(xiàn)場的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規(guī)章制度和各項要求，養(yǎng)成良好的工 作作風。 三、學習生活上，完成了學生角色的轉變，完全進入工作狀態(tài)，努力開展工作。 初來公司參加工作，由于離家較遠，而且是完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學習發(fā)展機遇以及在各級領導的關心和幫助下，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。通過近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負領導們的期望。 我在各級領導和老同志的幫助下，取得一定成績，但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 政治理論基礎不扎實，理論與實踐的結合做的較差； 對公司的工作任務能認 真完成，但積極性不夠； 與公司里的領導和同志們思想和工作業(yè)務交流不夠； 自己的整體素質和業(yè)務學習還有待進一步提高。 過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業(yè)務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。在今后的工作和學習中，自己 要更進一步嚴格要求自己，加強思想政治、業(yè)務知識方面的學習，認真總結經(jīng)驗教訓，克服不足，在各級領導和同志的關心和幫助下，通過堅持不懈地努力，成為國家有用之才，為構建和 諧社會添磚加瓦，為社會主義新農村建設做出自己貢獻。 【篇九】一般員工述職報告范文 一、加強理論學習，提高自身綜合素質。 一年來，本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強思想道德建設，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“社興我興、社衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；能夠牢固樹立“客戶至上”的服務理念，時刻把文明優(yōu)質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客戶監(jiān)督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各 種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用；在業(yè)余時間，自學本科課程，參加遠程教育考試，為更好地適應各崗位的需要奠定良好的基礎。 二、恪守規(guī)章制度，履行崗位職責。 在擔任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。每日營業(yè)終了認真軋計現(xiàn)金收入、付出登記簿發(fā)生額，并與現(xiàn)金庫存核對一致，確保現(xiàn)金庫存簿與實際庫存現(xiàn)金、總賬余額相符，做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業(yè)務，整點時做到點準、墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清 楚；能夠及時勾對流水賬目和現(xiàn)金收付登記簿。嚴格按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙分管、同進同出。 三、增強防范意識，落實“三防一?！薄? 安全保衛(wèi)方面。一年來，本人能夠不斷地增強安全防范意識，值班守庫期間能夠嚴格按照“三防一?！钡囊?，認真落實各項防范措施，熟記防盜防搶防暴預案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖檢查工作。經(jīng)常檢查電路、電話是否正常，防范器械性能是否處于良好狀態(tài)，當出現(xiàn)異常情況，能當場處理的當場處理，不能處理的能主動上上級匯報等等，能夠時刻保持清醒的頭腦 ，增強安全防范意識，并確保值班守庫二十四小時不失控，保護信用社的財產(chǎn)安全。 三、團結奮進，共同營造良好的工作環(huán)境。 “團結他人，與人為善”一直是我待人的準則。在工作中，能夠團結同事，和睦相處，相互學習、相互促進；在生活中， 互相幫助，互相關心，共同創(chuàng)造和 諧的氛圍。同時，不斷地進行自我定位，更新觀念，提高服務意識，增強服務水平。 總之，一年來，在上級領導和同事們的關心幫助下，我的各個方面都有了很大的進步，業(yè)務能力也得到了較大程度的提高，雖然在某此方面還存在著很多不足，如對金融 財會知識了解不夠，對信用社改革有待作進一步的了解等，但我相信，在上級領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我必定會把工作做得更穩(wěn)更好，爭取在新的一年中會有更好的成績。 【篇十】一般員工述職報告范文 一、政治思想方面我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想，切實領會 **大， **大精神，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極負責地完成教育教學任務，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上。 二、教育工作方面我從事教師 工作已 **年，每一年都擔任班主任，班主任工作富有特色，成效顯著。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中，面向全體同學，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。在班級管理方面，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng)，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他 們的積極作用。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的。教育學生，我采取“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”。 **學年度，我所帶的 **班是一個公認的差班，后進生面 大，班風學風較差，在接手后，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求，成功轉化了 ***、 ***等同學，確保了班風和學風的穩(wěn)定，其中 ***發(fā)奮學習，在期末考試中獲得總分班上第一名，級上第二名， **獲得縣“優(yōu)秀班干部”。 **學年，我擔任 **班班主任，大力推行民主管理，創(chuàng)建先進班集體，該班班風正，學風濃，進步快，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，多次被評為“文明班”； **學年度，我所帶的 ***的 **同學紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點，充分調動他的積極性，經(jīng)過努力，這一個學生脫胎換骨， 學風有了質的改變，在高考中取得了較理想的成績。 **學年度，我擔任**班的班主任，我及時總結過去幾年中做班主任的心得體會，根據(jù)班里的實際情況，抓學風、樹正氣、講究班級榮譽感。 **同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生，剛到校時，信心不足，對班里的活動也漠不關心，紀律性不強，經(jīng)過耐心細致的教育，成績有較大的突破，信心也不斷的加強，對班集體榮譽感有了強烈的認同，在校運動會中，主動要求參加比賽，并在比賽中獲得 200 米 二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽。 我及時總結德育工作經(jīng)驗，撰寫了獲得校優(yōu)秀教學 案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”、“學生歡迎的老師”、“先進工作者”等榮譽稱號。 三、教學工作方面我具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習，長期訂閱、等刊物，堅持追蹤本學科教學發(fā)展動態(tài)，積極實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代化教學手段，銳意改革教學方法，形成自己的教學特色。堅持用普通話教學，能勝任高中各年級的 **教學，主動承擔公開課，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課，效果好，均獲領導、同行的好評。 **年 **月在學校舉行的優(yōu)質課評比中獲二等獎、 **年 **月在學校參加學校專題研討課評比中，獲一等獎。 在常規(guī)教學中，我能認真鉆研教綱、考綱和教材，全面了解學生學情，根據(jù)教材和學生實際，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法，力求每一節(jié)課講得準確、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質量。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，以提高數(shù)學素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，做到精講多練。在練習中做到“練前有啟示，練中有點拔， 練后有總結”。堅持寓教于樂，既教書又 育人。堅持面向全體學生，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習，課后我還認真做好改作和個別輔導工作。 辛勤耕耘，收獲頗多。所任班的學生整體素質和能力有明顯提高，在各級各類考試中，成績都居全級前列。在 *****，我指導的學生在學校舉行的 **競賽中分獲一、三等獎； **學年，我指導的學生 ****參加 *縣“ **”競賽中獲一等獎，本人被 *評為“指導一等獎”； **學年，我指導的學生 ****同學參加 ***聯(lián)賽，分獲 **等獎，本人被 **評為“優(yōu)秀輔導員”稱號 。 四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面雖在教學實踐中，獲得一定的成果，但我知道“活到老、學到老”的道理，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應新的教學要求，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續(xù)教育活動。 **學年，參加了“計算機應用能力專題輔導”、“現(xiàn)代教育教學理論”； **學年，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”、“高中教學與考試研究”； **學年，參加了“中小學教師教育技術能力建設”、“教師職業(yè)道德培訓”； **學年，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”、“課程教學中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研 究”。通過不斷的學習，我的各方面水平都有了明顯的提高。 我熱情幫助青年教師，堅持落實學校的“幫教”制度，總體 上對青年教師做到政治上關心、業(yè)務上指導、生活上幫助