疫情期間教師線上授課工作心得體會(huì)六(編輯修改稿)
2025-05-04 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 詳細(xì)地講給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)提高主動(dòng)性， 不會(huì)將其僅僅當(dāng)作任務(wù)被動(dòng)地完成。 ,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不會(huì)提問、不敢提問的情況，這需要 教師積極引導(dǎo)，活躍氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生開口發(fā)言。（有時(shí)可能要提前安排幾個(gè)同學(xué) 提問，暖場(chǎng)，拋磚引玉。） ，并不意味著教師的工作量減輕了，而是大大增加了。教 師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的把控監(jiān)督，并在備課過程中考慮到學(xué)生可能提出的 各種問題，提前查找各種資料，熟悉教學(xué)內(nèi)容，才不至于在課堂上被學(xué)生所難 倒。 ,要綜合考慮各種情況，包括課程性質(zhì)、客觀條件、 學(xué)生情況、教師偏好等等。正如本門課程所采用的翻轉(zhuǎn)形式，是在該課程有優(yōu) 秀的、成熟的教學(xué)資源的情況下才能夠順利進(jìn)行。 特殊時(shí)期的線上教學(xué)對(duì)所有教師來說既是一種擋誠(chéng)，又是一契機(jī)。在這 段時(shí)間不僅可以提高線上教學(xué)的技能，而且可以改進(jìn)線上教學(xué)的方法。待到春 暖花開 ,重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新 f 的教學(xué)改革。 疫情期間學(xué)生上網(wǎng)課感想 _學(xué)生停課不停學(xué) d 導(dǎo)體會(huì)
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