新教材培訓心得體會[五篇范例](編輯修改稿)
2025-05-04 01:24 本頁面
【文章內容簡介】 新教材與舊教材的最大區(qū)別就是突出了區(qū)域活動，區(qū)域活動的內容設置及材料的搜集和投放，是為了更好的開展主題活動。這些對老師提出了很高的要求，首先老師要熟悉教材，提前做好主題的準備工作，再者就是要有駕馭區(qū)域活動的組織能力，能做到收放自如，充分利用家長資源為教學服務。 每個主題都為幼兒設計了可操作性的活動材料，為我們提供了內容目錄，方便了我們教學活動的準備，同時在教育活動實施中不難看出新教材比較注重幼兒主動探索、操作、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力方面。 新教材對環(huán)境創(chuàng)設方面的 要求較高，注重環(huán)境的隱性教育功能。每個主題活動都有活動區(qū)域的重新創(chuàng)設，強調通過游戲環(huán)境的創(chuàng)設，游戲材料及時的投放和時間的提供，來保證幼兒開展自主性游戲。 新教材還將民間游戲、經典游戲這些民俗文化納入其中，內容貼近孩子們的生活，關注當地文化和社會資源，關注一些重大的節(jié)日及幼兒的經驗狀況，既豐富又具有時代性、趣味性。 新教材把家庭、社區(qū)對幼兒教育的作用放在了非常重要的位置，需要家長做大量的配合工作，這對現(xiàn)在的家長來說困難較大，他們總覺得幼兒園事多，一會教這個，一會教那個。所以，我們應將新 教材的理念及時傳達給家長，使家長對新教材有所了解，改變他們的育兒觀念。平時多和家長交流，使家長逐漸從配角轉向主角，從配合教師變?yōu)楹徒處熞黄鸸餐瑩撈鸾逃⒆拥闹厝巍? 以上只是我在學習新教材方面的一些粗淺體會，還很不成熟，在以后的實施過程中，需要不斷地調整、完善和更新。我非常希望能和大家一起探討、相互學習，不斷地提高充實自己，更好地為幼兒服務。 第四篇：新教材培訓心得體會 小學數學新教材培訓學習心得體會 長城路小學杜清革 2021年 8 月，我參加了人教版小學數學 三、四年級的新教材培訓，感謝領導給了我這次學習的機會。本次的教材培訓活動首先分別對三上和四上教材進行了總體的梳理，概括介紹了教材中變動較大的部分，并與實驗教材進行比較，讓老師們對修訂后的教材有了一個整體的認識，從教材中的教學內容、教學目標、編排特點和教學建議上詳細介紹了三上四上數學的十個單元。然后詳細解讀了每一單元的內容變化，從例題設置到習題設計、從編寫意圖到教學建議等方面，做了生動而具體的介紹。 新教材修訂變化的內容主要有以下幾個方面： 一、重新整合了原有聯(lián)系的小單元，提高了學生學習的效率 三上重新整合了多位數乘一位數。例題是筆算兩位數乘一位數的教學，而在做一做中是三位數乘一位數的習題，這樣讓學生通過對比，來促進計算方法的主要遷移，引導學生根據已有的計算經驗適當總結三位數乘一位數的計算方法，并刪除了多位數除以一位數的計算教學。 二、解決問題方面策略做了調整和變化，從而提高了學生解決問題的能力。 三上增設了“從條件出發(fā)分析和解決問題”的策略。教材大幅度降低了例題和習題的難度，突出了解決問題的步驟和方法：即理解、分析、列式、回顧與反思。 三、其他內容的調整與變化 三 上安排了“倍”的認識、“長方形與正方形”、“數學廣角”的教學，適當降低了教學要求，并且增設了“估算”的教學。其他的教學內容只在順序上有些變化。 總之，這次教材的重新修訂更加重視了學生的學習過程、活動過程，重視了學生的學習要求和需求，從而培養(yǎng)了學生學習數學的興趣提高了學生的學習數學的能力。 為了讓教師通過課堂教學的實踐層面把握新教材，劉福林老師最后又對教材的銜接問題提出了建設性意見和建議。通過對教材的講解，對教材的修訂使我對教材有了更進一步的了解，尤其是對于變化之處有了全面的認識。明確了新教材 增刪的教學內容，教材的編排特點、教學建議等教學目的。 教材不僅關注基礎知識和基本技能，還關注學生的情感，態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā) ,圖文并茂，形式多樣，風格活潑，色彩明麗，能夠吸引學生閱讀 ,激發(fā)學習興趣。對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)教學最優(yōu)化起到很好的指導作
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