【文章內容簡介】 有了普遍提高。 孩子成長迅速。 在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以勇敢地站在國 旗下講話，可以主動擔當小班長、小老師。知道幫助媽媽是自己的責任。真正體現了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好 !” 二、主要問題及努力方向 現有管理團隊的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長的空間。 面對趙老師逐漸離手的現實，管理團隊能否順利完成過渡，保證園所運轉。 華澤的起點、定位非常高，這就對管理團隊、教師團隊都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團隊，距離華澤的要求還遠 。能夠快速成長的團隊，在華澤歷經三年的鍛煉還略顯稚嫩 。 另一方面，趙老師一直沒有 離開，在保證幼兒園平穩(wěn)運作的同時，也讓大家缺少獨當一面的歷練機會，一定程度上阻礙了管理團隊的成長。 華澤目前的管理團隊基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作，在面對個別觀念不一致的家長、老師的時候，還是力不從心，需要盡快成熟。 同時，華澤已經走過三年的歷程，馬上面臨大規(guī)模擴張的階段，還需要儲備分園需要的管理人才。所以，培養(yǎng)執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的、內隱的工作和挑戰(zhàn)。 培養(yǎng)的對象，除了一直追隨華澤的老員工，還要擴大視野，積極吸收認同華澤的新 員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力，而是執(zhí)行力。 抓教研，提升教師內涵。 幼兒園第一階段 (三年 )的工作重點是滿意家長，立足臨沭，實現辦學上規(guī)模。 華澤三年的發(fā)展，得益于起點高、有文化，從理念上占據制高點，打造一支有愛心、有夢想的團隊。這支團隊的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對薄弱。 前期工作的成績，主要依靠的是我們的愛心、先進理念和團隊的激情，這樣的工作效率比較低，大家也比較辛苦，與華澤的長遠目標不相符合。因為我們希望團隊能夠通過最小的付出取得最大的收獲。 在取得社會認可之后，我們自己清醒，必須通過抓教研，不斷提升教師專業(yè)素質，夯實幼兒園發(fā)展根基。 這樣幼兒園的發(fā)展就會進入一個快車道或者正常運行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少、收獲多，教育效益高，老師不會那么辛苦。 家長群體的忠誠度還有待努力 少部分家長屢屢質疑華澤甚至造謠中傷 。 許多家長態(tài)度搖擺，常常變臉。好的時候感動得一塌糊涂，聽到別人對華澤詆毀又缺乏立場 。 K4 年級的續(xù)費非常困難，相當部分家長搖擺不定，對我們的工作造成非常大的 干擾。 K3 也有部分家長猶豫是否轉學。 這些都說明家長對我們的忠誠度還不夠高，對教育的解讀還缺乏科學性，教育理念從認識、認知、認可、認同到內化、執(zhí)行，還需要我們繼續(xù)努力。 招生的本質是招家長，需要嚴格把關。對那些不符合華澤市場定位、跟不上華澤發(fā)展的家長，要從入口拒絕、中途淘汰。 個別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師，面臨掉隊的危險。 教育是什么 ? 是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。 教育是喚醒，喚醒自己，喚醒他人 ! 華澤是 一個發(fā)展的大平臺、大熔爐、大學校。 在華澤，我們經歷了，我們成長了。 人生就像一只儲蓄罐，你投入的每一份努力，都會在未來的某一天，回饋于你。而你所要做的，就是每天努力一點點。沒有委屈就沒有成長，就有挫折就沒有成功，讓我們一起努力前行吧 ! 看了 2021 春幼兒園工作總結還看了： 3 篇 年幼兒園工作總結 3 篇 12月份工作總結 5 篇 份工作總結 3 篇 3 篇 3 篇 第二篇： 2021 春幼兒園個人工作總結 春季學期轉眼結束了，總結這學期的工作情況，本文是為大家整理的 2021春幼兒園工作總結，僅供參考。 2021春幼兒園工作總結篇一： 滿懷著希望與憧憬 ,滿載著收獲與欣喜 ,我們又共同走過了創(chuàng)新 .發(fā)展的又一個學期。本學期，以《市教育工作要點》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和《 3 至 6 歲兒童學習發(fā)展指南》為依據，以深入學習黨的群眾教育實踐活動、全會精神，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新、團結奮進的優(yōu)良傳統(tǒng)，夯實了學期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設上做強做大，在保教質量上做實做優(yōu)，在過程管理上做細做精，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F將本學期工作總結如下： 一、加強組織領導，健全管理體系 我園按照教育局黨委要求的黨風廉政建設工作要求，成立了黨風廉政建設責任制工作領導小組，明確了一把手擔任黨風廉政建設第一責任人，負總責 。領導班子其它成員根據分工對分管或年級組的黨風廉政建設負直接領導責任。各年級組、班級在領導小組的統(tǒng)一領導下，各負其責，分工協(xié)作 。黨支部還制定了“市幼兒園黨風廉政建設工作計劃”，建立了支部統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾積極參與的領導機制和工作機制。把黨風廉政建設納入學校工作目標管理中及教師崗位責任制目標管理考核中，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。 二、強化師資隊伍建設，提高隊伍的整體素質 加強師德師風教育，促進提高 一學期來，我園把教師師德師風教育作為落實黨風廉政建設責任制的重點工作來抓，形成培訓教育的制度化、經?；ａ槍τ變簣@實際情況，結合本學期深入開展的黨的群眾教育實踐活動要求，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標，增強教師立足崗位服務于幼兒，服務于家長的服務意識，通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風教育內容，提高了教師的政治思想素質和工作責任感。 加強業(yè)務學習 ，提高教師業(yè)務能力。 本學期根據我園教師的現狀有針對性的選擇了一些學習內容，如“幼兒園一日常規(guī)要求細則”主講教師：李媛梅 ?！?3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》學習培訓、《幼兒園師德培訓》主講教師：李韻 ?！独L本故事教學的開展》主講教師：饒新梅等，加強學習，共同提高，適時地幫助教師理順新的教育觀念。同時有計劃的開展“教師才藝展示”、“教師基本功考核”、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就扎實的基本功，并且通過教師培訓教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。一學期下來，這樣的培訓方式收到了很好的效果， 主講人的認真?zhèn)湔n，學習者的認真傾聽，在我園形成了“以點帶面，以學促新，”的良好的學習氛圍。 踐行科學發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動。 本學期通過對科學發(fā)展觀的學習，我園進一步優(yōu)化了園本教研活動，開展了“一課多研”磨課活動，教師們“一課多研”的活動讓教師在實踐、研討中學會反思，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學行為。通過這樣一個活動的過程，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的 作用。 ，深化師徒結對。 為了對青年教師的教學水平及近半年來師徒結對效果作一個評估。本學期，幼兒園開展了“師徒結對教學展示活動”，經過師傅們的精心指導， 10 位徒弟各顯其才，向教師們展示了各具特色，精彩的教學活動，教學設計、生動活潑的課堂教學、精美形象的多媒體課件，循循善誘的教學方法、積極主動的幼兒，得到了好評。展示課結束后，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動。展示新理念、新風采的大舞臺，活動不僅增強了師徒之間、教師之間的了解，而且大家都達 成了一個共識：結對，結下的是一種責任和提升，只有這樣，我們的教育教學才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學才能充滿生機。三、切實加強黨支部自身建設，創(chuàng)設良好育人環(huán)境 我園黨支部本學期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作，統(tǒng)一思想認識，切實抓好黨支部的自身建設，扎實做好群眾路線要求的各項工作。為著力加強和改進黨員教育管理工作，黨支部將學習貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和精神與黨員培訓工作有機結合起來，把講義制作成 PPT，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導的 培訓。培訓內容有“黨的群眾路線教育實踐活動解讀”，“黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動”、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓進一步領會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和精神的內涵，提高黨員的理論水平。并將學習與實際工作結合起來指導實際工作，在工作中貫徹精神，增強廣大黨員的責任感和使命感。 加強對青年教師、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學習黨的理論知識，開展讀書活動引導青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平，拓寬教師的知識面。要求黨、團員在學習活動中積極帶頭，爭做學習型教師。通過教學 風采展示、組織各類主題活動為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，實現目標。 加強對工會組織的領導。進一步深化黨務、園務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通。工會組織開展了“春游活動”、“教師才藝展示活動”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用 。探望生病的教職工關心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。 四、進一步強化教育教學的常規(guī)管理 活動的計劃是活動順利開展的保障，我園在教學工作上注重早安排、早落實 。活動的總結是對所作工作的回顧， 我園鼓勵教師認真總結，發(fā)現問題，及時改進。 制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、月計劃、話題計劃等，并認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點、幼兒年齡特點的園內課題研究計劃，在計劃制訂好以后，嚴格按照計劃實施教育教學活動，同時根據班級實際情況和幼兒需要作出相應的調整、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性。本學期，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力。 撰寫總結：在學期結束 時，我園要求教師們認真、仔細地撰寫好班級各種工作總結，在總結中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題，從而促使教師們明確目標，繼續(xù)努力。 建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求，堅持隨機檢查，嚴格操作，發(fā)現問題及時解決。立足于幼兒習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成幼兒良好的學習、生活習慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內容，春季根據幼兒動作發(fā)展特點，各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據大、中、小班幼兒年齡特點，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉，體育游戲做到常換常新。 教師們利用休息時間加班、加點，根據不同季節(jié)、不同的教育契機進行環(huán)境創(chuàng)設。環(huán)境做到常換常新。讓幼兒園每一塊墻壁說話，讓每一個角落有意，每一個景點怡情。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲。 五、開展有效地家園共育工作 “家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。 家園聯(lián)系欄：每個班級能堅持每兩周定期更換家園聯(lián)系欄內容，結合班級教學情況，宣傳幼兒保教知識、幼兒每周學 習和游戲情況。 家園聯(lián)系單：每兩個月填寫并發(fā)放家園聯(lián)系單，通過適當的評價、親切的話語，與家長取得密切的交流和溝通，吸引家長的關注，引起家長的共鳴，達到共同教育的目的，促進家園聯(lián)系與配合。 我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想為指導，充分掌握評語藝術，鼓勵教師人人參與評價，多方位地評價孩子 。要求教師注重評語方式與內容的多元，并且關注幼兒學習變化與成長歷程，在真實的情境中對幼兒評價，在文字、口吻、內容、句式、詞匯等方面給家長們創(chuàng)設全新的感覺，不斷地提高幼兒評語的質量，不斷地發(fā)揮幼兒評語的有效作用。同時要求教師及時地將評語上交給行政組，進行一次又一次的審閱，從而確保評語的高質量。 “家長會議”中了解幼兒園的發(fā)展。 家長會：開學前各班積極準備資料，召開新學 期的家長會，向家長進行宣傳學期教學工作重點、將開展的各種活動和需要家長配合的工作，既讓家長了解我園的教育理念、也進一步為家園工作的順利開展打下基礎。 家長學校：為了更好地推動家庭教育健康發(fā)展，普及家庭教育知識、更新家長教子觀念，傳授科學教子方法，提高家長育兒水平，構建和諧社會，創(chuàng)建學習型家庭，將“愛”的智慧傳播到千家萬戶，我園本期的家長學校開展了小班“家長安全知識競賽”、中班“幼兒自理能力培養(yǎng)”、大班“孩子準備上小學了，家長您準備好了嗎 ?”培訓活動，組織培訓的教師還就培訓內容布置了現場作業(yè)，家長們都 認真的記錄完作業(yè)，組織參加人數達 400 余人次，收到了很好的效果。 “家長開放日”中了解幼兒園的教育。 我園以班級為單位，向家長開放半日活動，同時也歡迎家長隨時來