幼兒園新生入園工作計劃(編輯修改稿)
2025-05-03 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安，害怕，甚至由于語言表達能力較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng) 幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定情緒 .可采?。? 用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒 . 對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒 . 盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名 .讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近 .逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對老師的親近 . 二、與家長建立良好的信任關(guān)系 . 接待家長時認真聽取家長意見，對所帶物品仔細認真交接， 幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進行區(qū)別對待 .對家長的囑托，要認真聽??；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用 .經(jīng)常與家長溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進幼兒的成長 . 幼兒離園時，根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見 .對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排，適當組織活動，消除幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮不安情緒 . 另外，在平時的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進孩子的進步 .寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針 .家園有一個共同的紐帶 —— 孩子 .共同的目標，共同的認識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快 .家長們也會由此而放心送下孩子就離開的 . 三、細心照顧幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力 . 孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理 能力相當之差，依賴性較強，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會出現(xiàn)異常 .老師會有足夠的耐心，主動接近幼兒，幫助、教會幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣 . 教會幼兒正確使用餐具 .培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 . 新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中出現(xiàn)的問題 .通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數(shù)，對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進餐的習(xí)慣 .家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環(huán)節(jié)進行的 .因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長配合，在對
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